品德的自立人生少年时.pptx

第三课 走向自立人生自己的事自己干 n中中海海市市宝宝山山县县曾曾对对500500名名小小学学生生进进行行过过调调查查，低低年年级级97%97%的的学学生生不不会会整整理理书书包包；中中年年级级57%57%的的学学生生不不会会洗洗碗碗；高高年年级级68%68%的的学学生生不不会做饭。会做饭。n天天津津市市也也对对15001500名名中中小小学学生生进进行行了了调调查查，52%52%的的学学生生每每天天由由家家长长代代为为整整理理学学习习生生活活用用品品，79%79%的的学学生生离离开开家家长长束束手手无无策策，只只有有3%3%的的学学生生能能做做些些家家务务。又又据据我我国国对对小小学学生生参参加加家家务务劳劳动动情情况况的的调调查查，发发现现我我国国小小学学生生每每天天参参加加家家务务劳劳动动时时间间平平均均只只有有1212分分钟钟，远远远远比比不不上上日日本本小小学学生生的的2424分分钟钟、英英国国小小学学生生的的3636分钟、美国小学生的分钟、美国小学生的1 1小时小时1212分钟！分钟！今今天天学学校校做做卫卫生生新新 生生 这样的事情在你身上或这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？还有没有其他类似的现象？这些现象说明现在的青少？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？年身上存在着什么问题？一、自立人生少年始 n小测试：你自立能力强吗小测试：你自立能力强吗？、如如某某人人突突然然邀邀你你去去外外出出，你你立立即即答答“可可以以”或或“不行不行”吗？吗？、选选衣衣服服时时，一一看看是是否否合合适适穿穿，二二看看是是否否时时髦髦吗？吗？、在某些争论中很难说服别人吗？、在某些争论中很难说服别人吗？、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？、无无论论口口头头还还是是行行动动，人人们们都都表表达达对对你你的的敬敬佩佩之情吗？之情吗？、你常因做事出色而获好评吗？、你常因做事出色而获好评吗？、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？冤屈说出来吗？、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？、你父母的结合很幸福吗？、你父母的结合很幸福吗？、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？、和生人谈话时很少先开口吗？、和生人谈话时很少先开口吗？、不想和某人换换位置吗？、不想和某人换换位置吗？、有自己的风格吗？、有自己的风格吗？、常用下面理由为自己开脱吗？、常用下面理由为自己开脱吗？“大家都大家都是这样的。是这样的。”答答案案：一一个个真真正正独独立立的的人人会会对对、和和题题作作肯肯定定回回答答；对对、作作否否定定回回答答。每每答答对对一一题题得得分分。共分。共分。结结果果：分分者者：你你的的胆胆量量很很大大，以以致致别别人人感感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。分分者者：比比较较热热心心。脑脑子子里里常常想想着着独独立立，对对向向往往的的东东西西一一般般都都能能得得到到，有有灵灵活活性性，这这有有助助于于使使你你成成为创造者。为创造者。分分者者：即即使使很很想想自自立立，也也得得接接受受别别人人的的帮帮助助，有时甚至完全依赖别人。有时甚至完全依赖别人。分者：毫无胆量可言分者：毫无胆量可言 ，甚至对自己都不信任。，甚至对自己都不信任。参考下面的表格，总结自己日常生活参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。己的影响。项目项目 自立的表现自立的表现 最得意的表最得意的表现现 这些能力对这些能力对自己的影响自己的影响 个人生活中个人生活中 家庭生活中家庭生活中 集体生活中集体生活中 社会生活中社会生活中 二、人生需自立 n如果你独自在家，你能够自己照顾自己吗？n你上学、放学用父母接送吗？n你做作业时是独立完成还是一碰到难题就请教别人或者干脆抄别人的作业？这些问题说起来都是一些日常小事，但它们却是一个人自立能力最基本的体现。如果这些小事都做不好，就无法在社会上立足，更不用说去创造属于自己的事业了。刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到注册，又同妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。n小小辩辩论论：联联系系教教材材上上的的材材料料，以以如如下两种观点进行辩论。下两种观点进行辩论。父母应当支付子女上大学的费用 VS VS 父母不应当支付子女上大学的费用 我们不仅在生活学习方面学会自理，还要在我们不仅在生活学习方面学会自理，还要在很多方面学会用自己的眼睛去观察，用自己的思很多方面学会用自己的眼睛去观察，用自己的思维去判断，能够自己主宰自己的命运。如果一个维去判断，能够自己主宰自己的命运。如果一个人不能自立，总是在外界环境的逼迫下或他人的人不能自立，总是在外界环境的逼迫下或他人的指使下行事，不能用自己的头脑思考，不能发挥指使下行事，不能用自己的头脑思考，不能发挥自己特有的能力去做自己认为最有意义的事情，自己特有的能力去做自己认为最有意义的事情，不能自己选择成长的道路，不能自己决定自己的不能自己选择成长的道路，不能自己决定自己的生活模式和生活策略，不能掌握自己的命运和实生活模式和生活策略，不能掌握自己的命运和实现自己生命的价值，那么作为一个人的思想、情现自己生命的价值，那么作为一个人的思想、情感、愿望、理想和能力也就荡然无存了。这样，感、愿望、理想和能力也就荡然无存了。这样，作为人的自我的基本元素都没有了，自我也就没作为人的自我的基本元素都没有了，自我也就没有了。所以缺乏自立性的人，把命运交给他人主有了。所以缺乏自立性的人，把命运交给他人主宰的人，依附于他人和时尚的人，实际上正是在宰的人，依附于他人和时尚的人，实际上正是在毁灭自我，扼杀自己。毁灭自我，扼杀自己。2050.302050.30