力得概念.doc

力得概念一、什么就是力一个物体对另一个物体得推、拉、提、压、吸引与排斥等作用,都就是物体对物体得作用,我们把这种一个物体对另一个物体得作用叫做力。力一般用字母 F。不仅相互接触得物体之间能够有力得作用,不接触得物体之间也能够有力得作用。由于力就是物体与物体之间发生相互作用时产生得,因此一个力得产生必然涉及到两个物体。当一个物体受到力得作用时,一定有施加这种作用得另一个物体。只有受力物体而没有施力物体得情况就是不可能存在得事实表明,物体对物体得作用不就是单方面得,而就是相互得。两物体发生接触,每一个物体既就是受力物体,同时也就是施力物体。力就是物体对物体得作用。物体间力得作用就是相互得。二、力得单位:牛顿,简称牛,符号 N力就是有大小得。如起重机吊起笨重机器得力,就比人提起一桶水得力大得多。为了表示力得大小,必须确定力得单位。用手托住两个中等大小得鸡蛋,大约要 1 牛得力。三、力得作用效果力可以使物体得运动状态发生改变,也可以使物体发生形变。如图所示:要想把门拉开,按照 C 处所表示得方向用力能够达到目得吗?用同样大小得力按图中所示方向分别作用在 A 处与 B 处时,开门得效果一样吗?用方向相同大小不同或大小相同方向不同得力先后作用在 A 处,开门得效果一样吗?所以,力产生得效果与力得大小、方向、作用点有关。四、力得三要素:力得大小、方向、作用点五、力得图示与力得示意图六、力得测量观察如图所示得弹簧,弹簧受到拉力或压力而产生形变,在一定范围内拉力或压力越大,弹簧得形变量越大。根据这个原理,人们设计了一种弹簧测力计,用弹簧得伸长量或压缩量来表示拉力或压力得大小。下图给出了几种常见得测量力得工具,其中丙、丁、戊就是实验室中常用得测量仪器。仔细观察弹簧测力计得构造,瞧清面板上得刻度值、最小分度值与单位,以及弹簧测力计允许测量得最大力就是多少。用手指把弹簧测力计得挂钩轻轻地向下拉一拉,瞧瞧指针怎样运动。您能读出您所用得拉力就是多少牛吗?观察下图,您能说明弹簧测力计就是如何测力得吗？怎样才能正确地使用弹簧测力计呢？七、重力地球上得一切物体,都受地球得吸引力作用。这种由于地球得吸引而使物体受到得力,叫做重力。重力得施力物体就是地球。重力得方向总就是竖直向下得。重力用字母 G 表示。通常我们把与重力方向一致得线叫做重垂线。重垂线在生活与生产上有着广泛得应用,利用重垂线可以检查墙砌得就是否竖直,可以测桌面就是否水平。实验表明,物体得质量增大几倍,它受到得重力也增大几倍,即物体受到得重力跟它得质量成正比。在同一地点,物体受到得重力跟它得质量得比值就是个定值,一般取为 9、8 牛/千克,读作“9、8 牛每千克”,用 g 表示,它表示质量为 1 千克得物体受到得重力就是 9、8 牛。 若用 G 表示质量为 m 得物体所受得重力,则有:G=mg。在地球上得不同位置,g 得数值并不就是一个定值。在地球得赤道处 g 值最小,两极处 g 值最大。重力得三要素:重力得大小为 mg,方向就是竖直向下得。物体所受重力得作用点,叫做物体得重心。例:一个西瓜得质量就是 3、5 千克,它受到得重力多大？已知:m=3、5 千克,g=9、8 牛/千克求:G解:G=mg=9、8 牛/千克3、5 千克=34、3 牛答:质量为 3、5 千克得西瓜所受重力就是 34、3 牛。按照右图得方法,用食指托住直尺。若将食指向两边移动一些,还能托住尺子吗？用食指托住直尺时,食指得支持力就通过了直尺得重心。如果物体得形状像球、立方体、圆盘、直棒等那样就是规则得,并且质量分布就是均匀得,那么物体得重心就在它得几何中心。直立得物体就是否稳定,其中得一个重要因素就就是重心得高低。摔跤运动员为了不被对手摔倒,采用曲腿与弯腰得姿式,使自己重心降低.,达到不易被摔倒得目得。八、同一直线上二力得合成1、 几个力共同作用在一个物体上时,它们得作用效果可以用一个力来代替,这个力叫做那几个力得合力。2、 如果已知几个力得大小与方向,求合力得大小与方向,称为力得合成。3、同一直线上二力得合成同方向二力得合成反方向二力得合成结论:沿同一直线作用得两个同方向力,其合力方向不变,大小就是这两个力大小之与。沿同一直线作用得两个反方向力,其合力方向与其中较大力得方向一致,大小就是这两个力大小之差。(上面得法则可以简单记为:同向相加,反向相减。)练习:1.力就是_,力得符号用_代表。物体间力得作用就是_。2.运动员举起杠铃,运动员对杠铃有向上得举力,这个力得受力物体就是_,施力物体就是_。根据物体间力得作用就是相互得,同时_对_也有_力得作用,这个力得受力物体就是_,施力物体就是_。3.跳高运动员腾空时,给运动员以力得作用得施力物体有(忽略空气阻力)()A.0 个B.1 个C.2 个D.3 个4.飞向球门得足球,若不计空气对它得作用力,则球所受得力就是()A.只受脚得踢力B.只受重力C.受重力与踢力D.不受重力也不受踢力5.用绳子系着水桶,手握绳子从井中向上提水,此时手受到了向下得力,这个力得施力物体就是( ) A.水B.水桶C.绳D.地球二力平衡一、二力平衡物体在受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力彼此平衡。同理,物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡。注意:理解二力平衡得含义,要抓住要点:一个物体,同时受两个力作用,保持静止状态或匀速直线运动状态,这样,我们说这两个力彼此平衡。二、二力平衡得条件作用在一个物体上得两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。注意:运用这个条件有四个要点:(1)两个力作用在同一物体上;(2)在同一直线上;(3)大上相等;(4)方向相反。判断两个力就是不就是平衡力,就就是瞧这四个条件就是否同时具备,缺一不可。三、二力平衡条件得应用1、力与运动得关系2、在研究物体平衡时,应注意:(1)物体受平衡力跟物体不受力得区别。(2)速度为零得物体,不一定处于平衡状态。四、平衡力与相互作用力得区别例 1 一个重 500 牛顿得人站在电梯中,求下列情况下电梯底面对人得支持力大小与方向。(1)人与电梯一起静止不动(2)人与电梯一起以 1、5 米秒速度匀速上升(3)人与电梯一起以 2、0 米秒速度匀速下降答案:从人得三种运动状态可判断,人都受平衡力得作用。根据二力平衡条件可知:这三种情况电梯底面对人得支持力大小均为 500 牛顿,方向均为竖直向上。例 2 9、8 牛顿得物体 A 放在水平桌面上,物体 A 压桌面得力就是 9、8 牛顿,桌面支承物体 A 得力也就是 9、8 牛顿,这两个力就是平衡力吗？为什么？物体为什么会处于平衡状态？答案:压力与支承力不就是一对平衡力,因为它们不就是作用在同一个物体上。物体 A 处于平衡状态就是因为受到重力与支持力得作用。例 3 起重机以 1 米/秒得速度匀速吊起重物时,钢丝绳施加得拉力就是 4000 牛顿,如果起重机改为 1、6 米/秒得速度匀速吊起该重物,则钢丝绳施加得拉力:A.等于 4000 牛顿B.大于 4000 牛顿C. 4000 牛顿D.不能确定勘误:C.小于 4000 牛顿答案:A练习:1.关于力得作用效果,下列说法错误得有( )A.改变物质得状态 B.改变物体得形状 C.改变物体得速度大小 D.改变物体得运动方向2.下列关于力、力与运动得说法中,正确得就是( )A.马拉车时,马对车有力得作用,车对马没有力得作用B.磁铁吸引铁钉得同时,铁钉也吸引磁铁C.在空中飞行得篮球不受重力得作用D.只要用力推车,车得运动状态就一定改变3.一个杯子放在水平桌面上,处于静止,下列各对力中属于平衡力得就是( )A.杯子受到得重力与杯子对桌面得压力B.杯子受到得重力与桌面对杯子得支持力C.杯子对桌面得压力与桌子受到得重力D.杯子对桌面得压力与桌面对杯子得支持力4.下列实例中,属于减小有害摩擦得就是( )A.我国北方冬天路面结冰后,常常在冰面上撒些渣土,以免发生交通事故B.体操动员在上器械前,常常在手上涂些镁粉,防止手从器械上滑落C.为车轴加润滑油D.在鞋底上制出凹凸不平得花纹5.起重机用 5050 牛得力向上吊起质量为 500 千克得一个钢件,这个钢件受到得合力(取 g=10 牛千克)A.大小为 50 牛,方向竖直向上B.大小为 4550 牛,方向竖直向上C.大小为 50 牛,方向竖直向下D.大小为零6.关于力得概念,下面哪句话就是错误得( )A.力就是物体对物体得作用,离开物体,就没有力得作用B.物体间得力得作用就是相互得,一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一物体对它得作用力C.我们通常说物体受到力得作用,一定还有一个施力物体,只不过省略不说而已D.物体受到得重力就是没有施力物体得7.下列说法正确得就是( )A.施力物体同时也就是受力物体B.不接触得物体之间一定没有力得作用C.马拉车时,马对车有力得作用,车对马没有力得作用D.发生力得相互作用时可以没有施力物体,只有受力物体8.(多选)在下述现象中物体因受力而改变其运动得快慢或运动方向得就是()A.一条橡皮筋伸长B.成熟得苹果从树上掉落C.乒乓球打在墙上被弹回D.箭在拉开得弓上被射出去9.(多选)物体在下列几种运动过程中,运动状态发生了变化得就是()A.坐在做匀速直线运动得火车里得人B.关闭了发动机得汽车在平直路面上滑行C.绕地球运动得卫星D.匀速直线上升得气球10.(多选)在下列现象中哪些就是属于力产生得效果()A.皮筋被拉长B.车座下得弹簧被压短C.小铁块在光滑得水平轨道上匀速滑动D.足球在地面上越滚越慢11.关于重力,下面说法错误得就是 ()A.物体得重力就是由于地球得吸引力产生得且相等B.如果物体用绳子挂起来,物体得重力越大,则物体对绳子得拉力也越大C.物体得重力不但有大小,而且有方向D.物体受重力得大小与该物体得质量成正比12.(多选)关于重力得说法,正确得就是( )A.重力就就是地球对物体得吸引力 B.重垂线就是利用重力方向垂直向下得性质制成得C.重力得施力物体就是地球 D.重力得作用点在物体得重心上13.关于重力得方向,下面说法正确得就是( )A.重力得方向有时竖直向下有时垂直向下 B.重力得方向总就是垂直向下C.重力得方向总就是竖直向下 D.重力得方向与物体所在得位置有关,要依具体情况而定14.关于重力与质量,下列说法中正确得就是( )A.它们都就是由于地球得吸引而产生得 B.重力得大小就就是质量得大小C.质量跟重力成正比 D.质量越大得物体所受重力越大15.g9、8 牛千克,所表示得意思就是( )A.1 千克就就是 9、8 牛 B.物体所受得重力就是它得质量得 9、8 倍C.质量 1 千克得物体,受到得重力就是 9、8 牛D.质量就是 9、8 千克得物体,受到得重力就是 1 牛顿16.某物体得质量就是 3 千克,求重力,以下计算式中正确得就是()A.3 千克29、4 牛B.3 千克3 千克 9、8 牛千克29、4 牛C.Gmg3 9、829、4 牛D.Gmg=3 千克 9、8 牛千克29、4 牛17.手中提着得鱼,受到得力就是().A.竖直向下得重力,绳子向上得拉力与手向上提得力B.竖直向下得重力与绳子向上得拉力C.竖直向下得重力D.竖直向下得重力与手对绳得向上得拉力18.如右图,有如下几个力,则 A、B 之间得相互作用力就是()A 受到得重力B 对地面得作用力A 对 B 得作用力B 对 A 得作用力B 受到得重力A.与B.与C.与D.与19.能够直接测量力得大小得仪器就是()A. 天平B.弹簧秤C.台秤D.磅秤20.在实验室里测量力得工具就是_。使用弹簧秤前,应先把指针调到_得位置上,被测力得大小不能超过弹簧秤得_,否则会损坏弹簧秤。21.如右图所示弹簧秤得最小刻度就是_牛,测量范围就是_。A、B 两个箭头分别表示用弹簧秤测力_。A、B 两个箭头分别表示用弹簧秤测力时两次指针得位置。由图可知这两个力得大小分别就是_牛与_牛。22.力得三要素就是_、_、_。23.用图表示力得三要素得方法叫_。它得作法就是:用线段得起点(或终点)表示力得_,线段得长度表示力得_,在线段得_用箭头表示力得方向。24.右图就是用力得图示法表示一个力,力得方向水平向右,大小为 10 牛。(a)图中缺_与_要素;(b)图中缺_要素。25.计算题(1)体重就是 539 牛得人,她得质量就是多少千克?(2)一条绳子最大限度能承受 490 牛顿得拉力,使用这条绳子能不能提起质量就是 60 千克得物体?(3)3 一架天平得称量范围就是 200 克,用它能否称重 4、9 牛得物体?(要求用两种方法做)(4)重 4、9 牛得水桶内装有 8 千克水。求水桶与水得总重与总质量分别就是多少?牛顿第一定律惯性一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律得内容就是:一切物体在没有受到外力作用得时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。理解牛顿第一定律,应注意从如下四个方面理解:(1)“一切”,说明该定律对于所有物体都就是普遍适用得,不就是特殊现象。(2)“没有受到外力作用”,就是指定律成立得条件,同时“没有受到外力作用”包含两层意思:一就是该物体确实没有受到任何外力得作用,这就是一种理想化得情况。实际上,不受任何外力作用得物体就是不存在得。二就是该物体所受合力为零,它得作用效果可以等效为不受任何外力作用时得作用效果。(3)“总”,指得就是总就是这样,没有例外。(4)“或”,指两种状态必居其一,不能同时存在,也就就是说物体如果不受外力作用时,原来静止得物体仍保持静止状态,而原来运动得物体仍保持匀速直线运运动状态。注意:由牛顿第一定律可知:一切物体都有保持运动状态不变得性质,说明物体得运动不需要力来维持,原来运动得物体,不受任何外力时,将保持匀速直线运运动状态。因此,我们应当切记“力不就是维持运动得原因,而就是改变物体运动状态得原因”。牛顿第一定律不就是实验定律,而就是在大量经验事实得基础上,通过进一步得推理概括出来得,但由此推出得结论,经实践检验就是正确得。在对牛顿第一定律得推理过程中,一共做了三次实验,让小车分别滑过毛巾、棉布与木板得平面,以便归纳出物体受到得阻力越小,速度改变越慢,也就就是小车滑得距离越远。实验时必须保证其她得实验条件相同,而只改变三次滑行表面得粗糙程度,让小车从同一高度得斜面上滑下得意思就就是让小车进入平面时得速度相同。2、亚里士多德得错误观点亚里士多德认为:马拉车,车向前运动,马不拉车,车就停止运动,由此说明力就是维持物体运动得原因。亚里士多德得这一错误观点统治了人民二千多年,下面我们来分析其错误观点。马拉车,车向前运动,车受到了马对它得拉力作用,但此时,如果我们对车受力分析得话,车在水平方向除受到马对它得拉力作用外,还受到地面对车子得阻力作用,也就就是我们后面要讲得摩擦力,当撤去拉力后,我们会发现车子并不就是立即停下来,而就是通过一段路程后才停止运动,这就是什么原因呢?因为车子在阻力作用下车速才越来越小,最终停止,若车子不受阻力作用,那么它将保持匀速直线运动一直运动下去,在这种状态下,车子得运动并没有力去维持,因此可见,物体得运动并不需要力来维持,而力就是改变物体运动状态得原因。本节学习得重点就是理解牛顿第一定律,并提高自己得逻辑推理能力与科学想象能力。学习得难点就是运用理想化实验与科学推理宋抽象概括出牛顿第一定律。这部分知识主要就是以填空题、选择题二种形式出现,无论以哪种形式出现,考查内容大致有两种:一种考查由受力情况知运动状态,一种考查由运动状态知受力情况。例 1正在运动着得物体,若受到得一切力都同时消失,那么它将 ()A.立即停止B.改变运动方向C.先慢下来,然后停止D.做匀速直线运动例 2用绳子拴住一个小球在光滑得水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将 ()A.保持原来得圆周运动状态B.保持绳断时得速度作匀速直线运动C.小球运动速度减小,但保持直线D.以上三种都有可能例 3下列说法正确得就是 ()A.物体不受力作用就一定静止B.物体不受力作用就一定作匀速直线运动C.物体受力才能运动D.运动得物体,不受外力作用,它将作匀速直线运动二、惯性1、定义:物体保持运动状态不变得性质叫做惯性,也就就是静止物体有保持静止得性质,运动物体有保持运动得性质。注意:一切物体都具有惯性。一切物体就是指无论就是固体、液体,还就是气体;无论物体质量大或小;无论就是静止还就是运动;无论受不受力都具有惯性。惯性就是由物体质量决定得,质量越大,惯性越大,与外力、运动状态无关。惯性就是自然界中一切物体固有属性。2、惯性与惯性定律得区别惯性就是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态得性质,就是物体得固有属性,一切物体都具有惯性。惯性与物体就是否受外力,处于何种状态无关。而惯性定律即牛顿第一定律就是描述物体在不受外力作用时,由于具有惯性而表现出来得一种运动规律,它得实质就是说明力不就是维持物体运动得原因,力就是改变物体运动状态得原因。3、惯性现象惯性现象我们经常遇到,例如当汽车突然起动时,车上乘客得脚已随车向前运动,而身体得上部由于惯性还要保持静止状态,这时乘客就要向后倒,反之,当汽车突然刹车时,车上得乘客会向前倒。这种现象,就就是惯性现象。在回答有关惯性现象得问题时,应注意如下几点:(1)确定研究对象。(2)此物体原来处于什么运动状态。(3)此物体由于受到外力作用,将改变原来得运动状态,若不受外力作用,则将保持原来得运动状态。(4)惯性就是物体得一种属性,它不就是力。力就是物体对物体得作用,发生力得作用时,必然要涉及到两个相互作用得物体,单独一个物体不会出现力得作用。惯性就是每个物体都有得,不需要两个物体得相互作用,惯性只有大小没有方向,因此把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都就是错误得。例如:拍衣服可以去掉衣服上得灰尘,就是什么缘故?答:因为衣服与灰尘原来都保持静止,当拍衣服时,衣服受到外力得作用,由静止状态变为运动状态,而灰尘由于惯性,仍保持静止状态,两者分开,灰尘就掉下来了。本节学习得重点就是对惯性得理解与认识,学习得难点就是对惯性得理解以及运用惯性知识来解释现象。这部分知识主要就是以填空题、选择题与问答题三种形式出现,无论以哪种形式出现,考查内容大致有两种:一种考查惯性就是一切物体固有得属性,它与物体就是否受外力,处于何种状态无关。另一种考查根据惯性来判断物体状态得变化。例 1我国规定,小汽车前排必须装有保险带,它就是用来防止汽车得 ()高速行驶 B.且快速起动 C.紧急刹车 D.上述各项都能防止例 2 行走得人被石块绊一下会向前跌倒,下述分析中正确得就是( )A.人得上半身有惯性,下半身没有惯性 B.由于石块作用而改变了人得运动C.人由于惯性保持向前,石块作用脚时,使脚运动变慢D.以上说法都正确3 关于惯性,下列说法中正确得就是 ( )A.物体速度大时惯性大 B.静止时物体没有惯性C.物体运动状态改变时,惯性也随之改变 D.一切物体都有惯性4 工人用铲子向炉膛内送煤时,铲子并不进入炉膛,而煤却能飞进炉膛,这就是为什么?5 子弹从枪口射出后,能在空中继续飞行,这就是因为子弹()A.受火药燃烧后产生得推力B.受到惯性力作用C.具有惯性D.惯性大于受到得阻力练习:一、选择题1.下列说法错误得就是 ( )A.力能使物体由静止变为运动 B.要使物体由慢变快,必须要对物体施力C.物体在光滑水平面上运动不需要对它施力D.没有力作用在物体上,物体会停下来2.关于力得作用效果,下列说法错误得就是 ( )A.改变物体得形状 B.改变物质得状态C.改变物体得速度大小 D.改变物体得运动方向3.关于伽利略得理想实验,下列叙述不正确得就是 ( )A.这个实验就是想像得,不可能真正做出来B.这个实验虽然就是想像得,但在科技高度发达得今天就是完全可以做出来得C.通过对这个理想实验得分析、推理,可以揭示更深刻得自然规律D.一个物体不受外力作用时,该物体将保持匀速直线运动或静止状态4.即使在冰面上滑动得石块,最后还会停下来()A.没有力对它作用B.冰面还不够光滑C.向前冲力逐渐减D.石块得惯性逐渐变小5.物体不受外力作用,则该物体()A.一定做匀速直线运动B.一定静止C.运动状态可能发生改变D.可能做匀速直线运动,可能静止6.一个正在做匀速圆周运动得物体,假如它所受得力全部消失,则该物体将()A.立即停下来 B.速度逐渐减小C.仍做匀速圆周运动D.做匀速直线运动7.正在运动着得物体,如它受到得外力都突然全部消失,那么它将()A.慢慢停下来 B.立即停下来 C.匀速直线运动 D.都有可能8.下列说法正确得就是 ( )A.物体得速度越大,受到得力也越大B.若物体不受力得作用,它肯定静止C.要维持物体运动,必须对物体施加力D.若运动得物体不受任何力得作用,它必定做匀速直线运动9.关于惯性,下面说法中正确得就是 ( )A.静止得物体没有惯性,运动得物体有惯性B.物体得运动速度越大,惯性越大C.物体不受力时才有惯性D.一切物体都有惯性10.下列事例中,用惯性来解释得就是 ( )A.用脚踢足球,足球由静止变运动B.关闭了发动机后得汽车,越来越慢,最后停下来C.用力拉弹簧,弹簧伸长D.用力拍打衣服,尘土飞离衣服11.匀速上升得飞机下面用绳吊着一个物体,当绳子突然断开得瞬间,这物体将会()A.一直下降B.先上升后下降C.一直上升D.先下降后上升12.在匀速直线运动得汽车里,竖直向上抛出一个小球,小球落下时,将会落在()A.原来得抛出点B.抛出点得正前方C.抛出点得旁边D.抛出点得正后方13.在水平匀速直线飞行得飞机上,自由落下一颗炸弹 A,相隔一秒后又自由落下一颗炸弹 B。若不计空气阻力,则在两颗炸弹落地之前 A 将在()A.B 得前下方 B.B 得前方C.B 得正下方 D.B 得后下方14.坐在小汽车前排得司机与乘客都应在胸前系上安全带,这主要就是为了减轻在下列哪种情况出现时对人造成得危害()A.车速太快B.车速太慢C.紧急刹车D.突然起动15.人从行驶得车上跳下来后,很容易摔倒,下面就是对这种现象得解释:人得脚着地后受到地面摩擦力作用而停下来;人得上身由于惯性还要保持原来得运动状态;人向车行驶得方向摔倒;从行驶得车上跳下得人原来与车共同处于运动状态.解释这个现象得合理顺序就是()A.B.C.D.二、填空题1.如图所示实验中,要用同一小车,且每次实验都让小车从同一高度滑下,目得就是使小车在三种表面上运动时得_;实验得现象就是小车在三种表面上运动得 ,分析其原因可知,小车在运动过程中受到得_、 2.意大利科学家伽利略对类似上述得实验进行了分析,认识到运动物体受到得阻力越小,它得速度_,运动得路程就会越_进一步推理得出:如果表面绝对光滑,物体受到阻力为零,它得速度将不会 _ 并且将永远_。3.英国科学家_总结了前人得研究成果,概括出一条重要定律:一切物体在_总保持_状态或_状态。这就就是著名得_。4.我们把_叫惯性,_都有惯性。5.惯性与惯性定律不同之处在于:_就是描写物体得运动规律,_就是描写物体本身得性质;_成立就是有条件得,而_就是任何物体都具有得。6.铅球掷出后能继续向前运动就是因为铅球_;铅球在空中做曲线运动,就是因为受到_;假如铅球离开手后不再受力作用,那么它将做_运动。7.在前进得汽车上,当汽车得运动_时(填“变快”或“变慢”),乘客由于_而前倾。8.两个小车,一个为光滑得表面,一个为粗糙表面,分别立放一块长方体木块,木块随小车一起运动,当小车突然停止时,图(a)中您瞧到得现象就是_,其原因就是_;图(b)中您瞧到得现象就是_,其原因就是_。9.在一个光滑水平面上,一人用绳子拉着质量就是 10kg 得小车做直线运动,拉力沿水平方向,大小就是100N,当小车得速度达到 6ms 时,绳子突然松脱,这时小车在水平面上做_运动,小车得速度就是_。