1、 计算机科学与工程学院 《面向对象程序设计》实验报告[一] 专业班级 2017数字媒体技术01 实验地点 J411 学生学号 1705121411 指导教师 陈艳 学生姓名 黄浩博 实验时间 实验项目 结构化程序设计(4学时) 实验类别 基础性() 设计性(√) 综合性() 其它( ) 实验目得及要求 1.熟悉VC++集成开发环境; 2。熟练应用C++得输入/输出、流程控制、函数、结构等; 3.熟练应用STL常用算法及常见容器; 4。综合应用结构化程序设计思想与方法解决常见问题; 5。完成实验内容,调试通过后将完整代码及运行截图粘贴到实
2、验结果对应得题号下面; 6。对本次实验进行总结(遇到得问题,可行得解决方案,收获,体会等等) 7.完成实验报告后,以学号+姓名+实验1(、doc或、docx)为名上传到上传作业/陈艳/面向对象程序设计下对应班级及实验项目文件夹中 成 绩 评 定 表 类 别 评 分 标 准 分值 得分 合 计 上机表现 积极出勤、遵守纪律 主动完成设计任务 30分 程序与报告 程序代码规范、功能正确 报告详实完整、体现收获 70分 说明: 评阅教师:
3、 日 期: 年 月 日 ﻬ实 验 内 容 题目一: 打印钻石图形(可以自己写程序或者补充下面得程序完成,调试通过后将完整代码及运行截图粘贴到实验结果对应得题号下面) 参考程序: #include 〈iostream> using namespace std; void diamond(int n,char c1,char c2) { int i,j; //打印正三角 for (i=1;i〈=n;i++){//外循环每次打印一行 ﻩcout〈<”\n\
4、t”; ﻩfor (j=1;j〈=n-i;j++)//输出n-i个c1字符 ﻩﻩﻩcout<<c1; ﻩﻩfor (j=1;j〈=2*i—1;j++)//输出2i-1个c2字符 ﻩﻩﻩcout〈<c2; for (j=1;j<=n-i;j++)//输出n—i个c1字符,代码与第一个循环完全一样 ﻩﻩ cout〈<c1; ﻩﻩ} //打印反三角,请大家自己补充。直接复制上面得程序段,外循环少一次,i递减 ﻩcout<<endl; } int main() { diamond(9,’ ',’*'); ﻩdiamond(20,'#',’ '); }
5、题目二: 把数组a中得n个元素复制到数组b中(重复元素只保留一个)。若a={2,1,2,2,5,1,3},则b={2,1,5,3}。 (可以自定义函数,或者选择合适得STL函数实现。调试通过后将完整代码及运行截图粘贴到下面。后面题目都要求粘贴代码及运行截图,不再赘述) 题目三: 定义两个函数模版,分别求数组中得最大值与最小值。在主程序中调用它们进行测试。 题目四: 定义学生类型Student(包含姓名,性别,班级,身高四个字段)。输入n个学生信息,按合适得格式输出这些信息.统计男、女生得平均身高。 (学生信息可以在main中初始化,也可以定义输入函数实现,或者使用文件处理,n定义
6、为const,取大于4即可)
附加题:
1. 编写一个函数,将整数得各位数字反序输出,编写另一个函数实现正序输出。例如整数352867,反序输出7、6、8、2、5、3,正序输出3、5、2、8、6、7、
2. 定义一组重载函数,分别计算2个、3个、4个参数中得最大值
3. 求出1~100之间得质数,并存放在vector容器中。
ﻬ实 验 结 果
题目一:
#include 7、{
ﻩﻩcout<<"\n\t”;
ﻩfor (j=1;j<=n-i;j++)
cout<〈c1;
ﻩfor (j=1;j<=2*i-1;j++)
ﻩ cout〈〈c2;
ﻩ for (j=1;j〈=n—i;j++)
cout<<c1;ﻩ ﻩ}
ﻩfor (i=n-1;i〉0;i-—){
ﻩcout<〈"\n\t";
ﻩfor (j=1;j<=n-i;j++)
ﻩﻩﻩcout<<c1;
ﻩfor (j=1;j<=2*i—1;j++)
ﻩﻩﻩcout< 8、}
ﻩcout〈<endl; }
int main(){
diamond(9,' ','*’);
ﻩdiamond(20,'#',’ ');
cin、get(); }
题目二:
#include〈iostream〉
#include<vector>
using namespace std;
void scan(vector 9、{
ﻩint n,m;
ﻩcout〈〈"How much numbers will you enter:”;
cin>>n;
vector 10、r<int〉 &a,vector<int> &b,int i){
int n,m;
ﻩbool flag=0;
ﻩb[0]=a[0];
for(n=1;n 11、
}
题目三:
#include 12、tor 〈int> a(n);
scan(a,n);
ﻩMax(a,n);
ﻩMin(a,n);
ﻩcin、get();
ﻩcin、get();
ﻩreturn 0;
}
template 〈class T>
void scan(vector 13、i++) if(a[i]>a[p]) p=i;
ﻩcout<〈”The max number is "< &a,int n){
ﻩint p=0;
ﻩfor(int i=1;i〈n;i++) if(a[i]<a[p]) p=i;
cout<〈"The min number is ”〈〈a[p]〈<endl;
}
题目四:
#include<iostream〉
#include〈string>
const int n=5;
class Student{
priv 14、ate :
std::string m_name;
char m_sex;
int m_cla;
float m_hei;
public:
void sca (std::string n,char s,int c,float w){m_name=n,m_sex=s,m_cla=c,m_hei=w;};
float sum(float sum){sum+=m_hei;return sum;};
ﻩvoid show(){std::cout<〈m_name<<" sex:"〈<m_sex<<” class:”〈〈m_cla<〈” height:”<<m_hei〈〈 15、std::endl;};
};
int main(){
ﻩStudent student[n];
std::string name;
char sex;
int cla;
ﻩfloat hei;
ﻩfor(int a=0;a<n;a++){
ﻩ std::cout<<"Please enter the name:";
ﻩﻩgetline(std::cin,name);
std::cout〈〈”Please enter the sex:";
ﻩstd::cin、get(sex);
ﻩ std::cout〈<"Please enter the class an 16、d height:";
ﻩﻩstd::cin>〉cla>>hei;std::cin、get();
student[a]、sca(name,sex,cla,hei);}
float sum=0;
for(int a=0;a
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