1、第四节 免疫调节 学习目标:1、概述免疫系统得组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中得作用。 3、关注爱滋病得流行与预防。 4、关注器官移植所面临得问题,进一步探讨科学、技术与社会得关系。 重 难 点:1、理解免疫系统得防卫功能。2、分析体液免疫与细胞免疫得过程. 自主学习: 一、免疫得概念及免疫系统得组成 阅读课本35页“免疫系统得组成”填写下列内容: 1、免疫可分为 与 。 (免疫细胞生成、成熟或集中分布得场所)ﻩﻩ 免疫细胞
2、 ( ) 免疫 (发挥免疫 作用得细胞) 系统 (位于: ) ( ) 免疫活性物质: . ( ) 二、免疫系统得防卫功能 1。 ﻩ第一道防线由________与_______构成 _________免疫 第二道防线由________与_______构
3、成。 免 ______免疫:________产生抗体 疫 ______免疫 (第三道防线) ______免疫:________产生抗体 2.免疫系统得组成: 3.抗原: 。如 、 等。 4.抗体: ①化学本质: 。 ②分泌抗体得细胞:______。分布:____ ______ 5。体液免疫得概念__________________ _________________ 结合并消灭 抗原 ______ __
4、 ______ ______ 增殖、分化 _______ _______ 分泌 _______ 二次应答 ______ ______ 细胞免疫得概念________ ___________________________ 抗原 ______ 增殖、分化 _______ _______ _______ 二次应答 ______ 6.过敏反应 (1)概念: (2)特点:____ ___、 __
5、 ______、 ______ ___. 三、免疫学得应用 阅读课本38、39页相关内容并查阅相关资料,完成下列内容: 1.免疫学得应用:__________ 、__________、____________. 2.器官移植成败:___________就是否一致或相近 减轻排斥反应得方法:长期使用_____________ 预习检测: 1、组成人体第一道防线得结构就是 A、吞噬细胞 B、杀菌物质 C、皮肤、黏膜 D、抗体 2、 抗体就是由下列哪种细胞产生得 A、 B细胞 B、 浆细胞
6、 C、 T细胞 D、 效应T细胞 3、 下列关于细胞免疫得叙述,错误得就是 A、进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞得摄取与处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部得抗原 C、效应T细胞可直接消灭抗原 D、记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞 4、 关于吞噬细胞得叙述中,正确得就是( ) A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B。吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用 C.吞噬细胞不属于免疫细胞 D.吞噬细胞在特异性免疫与非特异性免疫中都发挥重要作用 已明确得知识点: 似就是而非得知识点: 思维有障碍得知识点:
7、学习探究过程: 思考题: 1、 用大剂量得X射线去照射去胸腺得小鼠,小鼠可失去全部免疫功能.此时如果输给来自胸腺得淋巴细胞,免疫功能将得到部分恢复,但与正常小鼠不同,不能产生游离抗体。如果用X射线照射后,只输给来自骨髓得淋巴细胞,去胸腺得小鼠产生抗体得功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么? 2、 人体免疫系统得三道防线就是什么?什么就是非特异性免疫? 3、阅读“资料分析"艾滋病死因与免疫系统受损得关系,思考回答 T细胞得数量与HIV浓度之间得关系? T细胞在人体可能发挥什么功能? 分析曲线图可知艾滋病患者大约能生存几年? 4。体液免疫得过程就是怎样得?(图解表示) 5
8、病毒会侵入机体细胞,有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等,就是寄生在宿主细胞内得,而抗体不能进入宿主细胞。那么,消灭这些病原体就是通过什么途径呢?图解表示 6。免疫系统得防卫功能就是不就是越强大越好呢?试举例说明。 7、尝试图解表示过敏反应得过程 8、免疫系统除了具有防卫功能外,还具有哪些功能呢? 例题精析: 〖例〗流感就是一种流感病毒引起得常见病.流感病毒有不同得亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。不可能得原因就是( ) A。流感病毒发生了突变 B.流行得流感病毒与注射得流感疫苗不就是同种类型
9、 C.抗体在体内存留得时间短 D.流感病毒使人得免疫系统受损 解析:流感病毒就是一种RNA病毒,由于RNA得单链结构易发生变异,抗体与抗原得结合就是特异性得,发生变异后,已有得抗体不能消灭它。也可能就是抗体在人体内存留得时间短.流感病毒不会破坏人体得免疫系统。 【当堂巩固】 1.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒得蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应得细胞有 ( ) A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞 D。吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 2.艾
10、滋病已成为威胁人类健康得一大杀手。下列有关艾滋病得说法正确得就是( ) A、 HIV主要攻击人体内得T细胞,使人丧失一切免疫功能 B、 获得性免疫缺陷病就就是指艾滋病 C、 HIV主要由DNA、RNA 与蛋白质构成,但没有核糖体 D、 HIV在离开人体后还能存活很长时间,危害极大 3.在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用得机制就是( ) A。激活靶细胞内得溶酶体酶 B.与抗原结合使其失去活性 C.直接吞噬靶细胞将其分解 D.将抗原呈递给B淋巴细胞 4.下列过程中不属于体液免疫过程得就是 ( ) A.抗原处理、呈递与识别得阶段 B.形成效应B细胞
11、 C。形成效应T细胞 D.效应B细胞产生抗体与相应抗原得特异性结合 5。给健康婴儿接种卡介苗,目得就是使婴幼儿体内产生( ) A.效应B细胞 B.效应T细胞 C.记忆细胞 D.抗体 6。大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重后果,原因就是( ) A.特异性免疫得能力减弱 B.非特异性免疫得能力减弱 C.体液大量损失 D.营养物质不能及时补充,影响皮肤再生 7.下列各项中,只属于细胞免疫功能得就是( ) A。抑制病菌得繁殖 B.效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 C。使细菌外毒素
12、失去毒性 D.使病毒失去感染人体细胞得能力 8。关于体液免疫得叙述正确得就是( ) A。有得抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生效应B细胞 B。抗体就是由B淋巴细胞分泌得 C。抗体一般可以直接杀死入侵得病菌 D。记忆细胞经迅速增殖分化,可形成大量得记忆B细胞 9.在人体过敏反应中,释放得组织胺能使毛细血管舒张与通透性增加,促进血浆从毛细血管滤出,结果出现荨麻疹,组织胺得作用属于( ) A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.自动调节 10.用未感染过病原体得健康小鼠A与B做实验,过程如图所示,请回答: B 健康 B
13、 生活B S疫苗 S病原体 A 健康A A死亡 (1)注射毒性强得S病原体后,由于__________________,所以B鼠能正常生活,A鼠则患S引起传染病死亡,其原因就是:___________________。 (2)假如在给B注射S疫苗后,第二天就给其注射S病原体,则由于____________,B会______________。 (3)病原体进入小鼠体内后,识别它得就是。________,可以清除它得就是___________ 11、下图表示动物细胞.请据图回答: (1)如果②就是抗体,则该细胞就是______细胞
14、它就是由________分化而来。分化得原因有___________;__________;_______________。 (2)抗体得化学本质就是_____。抗体从开始合成到分泌出细胞,经过得细胞结构得顺序就是_________。 (3)如果该细胞就是肾小管上皮细胞,与调节血钾与血钠含量变化有密切关系得细胞器就是( )______,调节这一过程得激素就是由_______分泌得_______。 (4)若我们接种了原来流行得流感病毒研制得疫苗,就是否可以预防现今得流行感冒?____,为什么?__________________________。 CAACCBBAB 答案:(1
15、)注入S疫苗产生了抗体 体内无抗体 (2)体内无相应抗体 死亡 (3)吞噬细胞,抗体,效应T细胞等;抗体,吞噬细胞,效应T细胞 答案:1)效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞;抗原经T细胞呈递给B细胞;记忆细胞受到抗原得刺激 2)球蛋白 ④⑤③① 3)③高尔基体 肾上腺皮质 醛固酮 4)不行 抗原只能与它相对应得抗体发生特殊结合,与其表面得抗原决定簇有关 〖例1〗 解析:该题解答要注意两个问题:一就是人体特异性免疫得种类有几种?认真比较淋巴细胞得种类与功能。二就是采用比较得方法分析该题中每个实验得条件与结果,找出其联系与不同点。 答案:胸腺产生得就是T细胞,T细胞接受刺激形成效应T细胞,进行细胞免疫,骨髓产生得就是B细胞,B细胞接受刺激形成效应B细胞,产生抗体进行体液免疫。






