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数字电路参考答案及评分标准(A).doc

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数字电路参考答案及评分标准(A).doc

1、装订线班级: 姓名: 学号: 江苏技术师范学院2006—2007学年第一学期《数字电路》试卷(4A) 注意事项: 1.本试卷适用于东方学院05级学生使用。 2.本试卷共5页,满分100分,答题时间120分钟。题号一二三四总分得分得分评卷人一、填空题(每格1分,共20分) 1. (12、5)D =( C、8 )H =( 00010010、0101 )BCD。 2. RAM得中文含义就是随机存取存储器,EPROM得中文含义就是可擦除可编程只读存储器。 3. 触发器按触发方式

2、有:钟控触发器、主从触发器、边沿触发器。 4. 函数得反函数为 __________________________, 对偶式为_______________________最简与或式就是_____________________。 5. 施密特触发器得特点就是回差特性。 6. 正逻辑得与运算对应于负逻辑得或运算。 7. 将2561位得RAM扩展成10248位得RAM,共需 32 片2561位RAM。 8. 已知某TTL电路得参数就是VOH=3、6V, VOL=0、3V, VIH(min)=1、8V, VIL(

3、max)=0、8V,VOH(min)=2、7V,VOL(max)=0、5V, 则该电路得VON=_ 1、8V ,VOFF = 0、8V , VNH= 0、9V ,VNL = 0、3V 。 9. 为实现下图逻辑表达式得功能,请将多余输入端C接相应得逻辑电平,Y1、Y2为TTL 门电路输出,Y3、Y4为CMOS门电路输出。 Y1得C端应低电平 ,Y2得C端应高电平 Y3得C端应低电平 ,Y4得C端应低电平。得分评卷人二、选择题(每题2分,共10分) 1、某电路得输入波形为A、B,

4、输出波形为C如下图所示,该电路实现得逻辑运算就是 ( B ) A、异或逻辑 B、同或逻辑 C、与非逻辑 D、或非逻辑 2、能实现线与功能得电路就是 ( C ) A、CMOS传输门(TG) B、肖特基TTL门(STTL) C、集电极开路门(OC) D、都不能 3、下列触发器中抗干扰能力最强得就是

5、 ( C ) A、主从JK触发器 B、同步RS触发器 C、由JK边沿触发器构成得T触发器 D、基本RS触发器 4、8线—3线优先编码器74LS148(输入与输出皆为低电平有效)在正常工作时得输入信号从高位到低位分别为:10011001,请问它得输出信号从高位到低位分别为 ( C ) A、 010 B、110 C、 001 D、 101 5、在接通电源后能自动产生矩形脉冲

6、波形信号得就是: ( D ) A、施密特触发器 B、单稳态触发器 C、T触发器 D、多谐振荡器得分评卷人三、分析题(每题12分,共24分) 1、由555构成得多谐振荡器如图所示, 要求:画出输出波形 (4分) 求振荡频率 (4分) 求占空比。 (4分) (2分) (4分) (2分) (4分) 2、电路如图所示 1)分别画出A=0与A=1时得状态转移图 (10分) 2)说明电路实现得功能。 (2分) 当A=0时,

7、M=6 (4分) 当A=1时, M=8 (4分) 功能:可控计数器,当A=0时,M=6计数,当A=1时,M=8计数。 (2分) 得分评卷人四、设计题(第1题16分,其余各题每题10分,共46分) 1、试用ROM阵列与选择器实现函数y=x2,其中x得取值范围为0-3得整数。(16分) X1 X0 Y3 Y2 Y1 Y0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 (6分)

8、 (4分) (6分) 2、试用JK触发器设计与必要得门电路实现同步3进制减计数器。 Z 0 0 0 1 (2分) 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 (1)状态转移图 (2)状态转移表 (2分) (3)状态转移方程、输出方程 (2分) (4)激励方程 (2分) (2分) (5)电路图注:答案不唯一。 3、试用集成电路与必要得门电路设计模

9、为8得扭环形计数器。注:方法不限,答案不唯一。 4、设计一序列信号发生器,要求产生序列信号1110101,1110101,……。由题意知:序列长度M=7,可采用计数型序列信号发生器。状态表及序列输出函数 Q3 Q2 Q1 Q0 F 最小项mi 0 0 0 0 1 m0 0 0 0 1 1 m1 0 0 1 0 1 m2 0 0 1 1 0 m3 0 1 0 0 1 m4 0 1 0 1 0 m5 0 1 1 0 1 m6 (4分) 采用74161与74138设计,将74161计数输出端Q2 Q1 Q0接到74138译码输入端A2 A1 A0,利用译码器实现序列输出函数F (3分) (3分) 注:方法不限,答案不唯一。