一年级四班家长会班主任发言初稿.doc

一年级四班家长会班主任发言初稿 一年级四班家长会班主任发言稿一、 开场白尊敬的各位家长：晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。并且呢，及时地了解，我们的娃娃们在学校的表现，也许很多时候，我们的家长还感觉，娃娃们还在读学前班，还比较小，那么接下来，我将把娃娃们在这一个月当中所表现出的智慧反馈给我们的家长。也许呢，我们还会被自己的孩子所感动！二、 基本情况下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班学生36名孩子，班主任以及语文老师的工作由我负责，我叫况媛媛。待会儿我们的各科老师将会逐一来到我们班，与家长们朋友进行交流。开学一个月了，都与家长朋友们在电话里沟通，我想家长朋友们，一定非常的关心孩子们到底在学校表现得怎么样，孩子们稀里糊涂地说事情偶尔也不是那么表述得清楚，家长们听着也比较地困惑。作为班主任的我，有时候在学校里面被孩子们表现出来的那种真诚与质朴的精神所打动的时候，我很像与家长们面对面地交流，告诉你们，孩子们有多棒！有时候，孩子们不听话，发现了一些性格当中存在的隐患之时，我很想第一时间告诉家长朋友！那么我们的娃娃到底有哪些闪光点，又有哪些需要我们共同来关心与帮助的地方呢。（一） 感动故事 请家长朋友们来听我讲几段我们班里的故事，这一个月以来，娃娃们给我的一些感动与启发。1、 少语害羞的罗声民2、 学习认真有主见的李羿洁3、 孤独娃娃很幸福的韩雨佳4、 想当班长的何建霖5、 可爱活泼的赵然（二） 成长记录 通过这些故事呢，我们知道，孩子在进步，孩子在成长，孩子们地小脑袋开始想事情想问题了，孩子们那颗稚嫩柔软的心，开始感动了！这是孩子们的成长，所以我坚持每天都批改我们的成长记录本，它仅仅只是一个拼音本，但意义非常的重要！ 孩子们太小，自觉性不强，所以成长记录本，是我们的监督本。同时，孩子们太可爱，长得也太快，在很多家长朋友的眼中，仿佛一眨眼孩子就已经6岁多了。一个成长记录本，将会记录下，孩子们的点点滴滴，对于他们性格上面发现的问题，学习上需要改正的地方，都记录在上面，留下一条孩子们的成长轨迹！当娃娃们识字的时候，翻开来看看，想想，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆以及我们的老师，对我们多用心啊！有那么多人在关注我们，在爱我们，我们要好好地生活！ 当然在我们的班级里，由于孩子们学前教育差异，导致孩子们在学校来了以后，所发现的个别差异。我也逐一简单地落实到之后的板块中，个别同学我们下来单独交流。三、德育相关 在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样更好的教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议：（一） 从思想上，行为习惯上继续引导孩子。 为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课教师一直严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就需要家长监督孩子，例如：回家后自觉写作业，并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查，然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包，准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师，每天得坐到孩子身边，他才写作业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是应该的，是自己的事情，也有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，可以让他自由发展，如果是这样，他做错的地方，也要任其发展吗？我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一直坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。（二） 学习上要多帮助孩子。 人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟来关心孩子的学习，还是能够做到的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。在这里，我提一下我的语文方面需要家长协作的工作。语文协作计划 （一）拼音 1、大纲要求的目标学会汉语拼音，读准声母，韵母，声调和整体认读音节能读准拼音音节，正确书写声母、韵母和音节能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话 2、怎样学好创设情景，张贴一些拼音相关图物在家中课外书籍，买一些美，科，音乐，文学等读物在家中家长监督，每天回家让孩子坚持练习读拼音，写拼音 （二）识字1、 大纲要求的目标喜欢学习汉字，有主动识字的愿望认识常用汉字400个，会写其中100个掌握基本汉字笔画，能按顺序规则书写，字迹端正，整齐。初步养成良好的写字习惯 2、怎样学好 机械记忆，反复出现。在监督孩子读书的时候，适当提醒孩子的记字 课外书籍，激发学生兴趣。 坚持书写，预习复习。 动手动脑，图画配字。自己制作卡片，图片。 （三）阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣学习用普通话正确、流利地朗读课文学习借助读物中的图画阅读对读物中的内容感兴趣，乐于与人交流 （四）口语交际 学习用普通话，初步养成普通话的习惯 认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容 能与别人教坛，态度自然大方有礼貌 有表达的自信心，积极参与口语交际，踊跃发表意见（三）要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。 父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。（四）家长的榜样作用十分重要。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1） 如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。四、需要与学校做好配合的几项工作1、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。2、接送要求接送孩子时，请家长遵守交通规则和学校的规章制度，因为近期全国发生5起校园暴力伤害事件，为了孩子的安全，学校实行封闭管理，希望家长理解，不要认为对自己造成不方便。接送孩子时不要进入校门，车辆接孩子时在校门外靠边自觉排放整齐，将安全隐患降到最低。为了所有孩子的安全请家长自觉遵守，做好配合，并互相监督。3、 带饭盒水杯4、 成长记录本5、 添加衣物最后，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！