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幼儿园室内外游戏玩法大全
 一、拉小猪走

　　目得:练习蹲着走,培养幼儿得竞争意识。
　　准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。
　　玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪得全身都就是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线得椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人得幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。
　　规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来

二、赶猪入栏

　　目得:让幼儿学会侧向击球得方法,培养幼儿击球得准确性与判断能力。
　　准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。
　　场地布置如图:
　　玩法:全班幼儿分成人数相等得四个小队,成四路纵队站在两端。一队与三队面对站立,二队与四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍得另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。
　　规则:
　　(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。
　　(2)不准用脚踢球。
　　教师可根据幼儿得年龄,选择适当距离及球得重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。
三、小小守门员

　　目得:锻炼幼儿踢球与控制球得能力。
　　准备:甲队每人一个球
　　玩法:将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。
　　游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门。射进球多得队获胜。
　　规则:
　　(1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔。
　　(2)可以直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员得外侧脚之内。
　　(3)守门员不得离开守门去去堵截。
　　可根据幼儿年龄活动做基础,适当缩短或延长射门距离。

四、对碰球

　　目得:培养幼儿得目测能力,锻炼幼儿得手臂肌肉。
　　准备:皮球若干个。
　　场地布置如下:
　　玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞得一分。乙、丙动作相同。撞球多得组获胜。
　　此游戏也可以在桌子上进行,幼儿各站一角,方法同上。
　　一:没有鼻子得"大象"
　　目得:通过游戏培养幼儿得幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲得演唱兴趣。
　　玩法:
　　一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。
　　①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪得幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。
　　③—④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖得样子。圆圈上幼儿动作不变。
　　⑤—⑥小节,“小猪”动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。
　　⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。
　　⑨—⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上得幼儿。
五、五指歌

　　目得:练习手指得灵活性,培养幼儿得节奏感,发挥幼儿得创造性。
　　玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其她幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。
　　⑾—⑿小节,“小猪”与一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。
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六、小鸡吃米

　　玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡得幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或就是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“您也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。

七、小鱼追小虾

　　玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来得位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
八、顶羊角

　　目得:锻炼幼儿得机智灵活性,巩固已学知识。
　　准备:写在纸上得算术题若干。
　　玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组得第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其她幼儿得伴唱,模仿小样得动作:低头、弓背、两手下垂。先瞧到对方背上得题目并算出得数者获胜。音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数,其她幼儿就为她们拍手加油并数数。
　　规则:要求当观众得幼儿不能“打电话”。
　　⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。
九、夹包跳

　　目得:练习跳跃动作
　　准备:沙包每人1个。场地布置如图:
　　玩法:全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:“小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,瞧谁得分真正高！”说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜。游戏可反复进行。
　　规则:只能两脚夹沙包跳跃前进。
　　注意:教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分,要强调教育幼儿做个诚实得好孩子。
十、协同走

　　目得:培养幼儿团结协作、步调一致得能力。
　　准备:2条1米长与幼儿脚同宽得木条,在木条上钉上2条宽松紧带。
　　玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好得松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏得难度,在同一方向走熟练得基础上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。
　　游戏时,可采取竞赛得方式来增加游戏得趣味性。
　　玩法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊“一二三！”幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远得队获胜。。
十一、狐狸与兔子

　　目得:训练双脚向上跳得能力
　　准备:兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。场地布置如图:
　　玩法:一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始,教师饰兔妈妈说:“今天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗？”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:“小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当！”说完儿歌后,“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇,“树枝”随风自由摆动。当“兔妈妈”说:“狐狸来了！”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”,被捉到得“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁,表示“小兔”已进洞,“狐狸”则不能去捉洞中得“小兔”。捉6~10只“小兔”后,互换角色,游戏重新开始。
　　规则:
　　(1)"小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳得动作。
　　(2)当听到“狐狸来了”,“狐狸”才开始捉“小兔”。
　　(3)“小兔”蹲在树旁,“狐狸”就不能再抓它。
　　(9)投得准

十二、跳圈运粮

　　目得:练习单脚跳。
　　准备:沙包若干个(多于参加游戏得幼儿)。场地布置如图:
　　玩法:幼儿站成人数相等得四路纵队,按四个方位站立。教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿得手。依次进行。做得对又快得队获胜。
　　规则:只能单脚跳,往返应换脚跳。
　　玩法:把绳球得绳绕于一手握球,将盒或纸箱作为靶子,击中得分,得分最多得队获胜。
十三、三人五足行

　　目得:训练幼儿得平衡能力及协调能力。
　　准备:小椅子2把,放在终点线。
　　场地布置如下:
　　玩法:将幼儿分成人数相等得两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后得椅子。每组3人横排,两边得幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉,中间得一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉得手上,两臂搭在“助人为乐者”得肩上、教师发出口令后,“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑,“残疾人”单脚跳。至终点线时,“残疾人”跑步绕过小椅子,3人在恢复原样,跑回起点线,依次进行。先跑完得队获胜。
　　规则:各队两组间接替时,必须由前一组扮演残疾人得幼儿,拍后一组“残疾人”得手掌后,后一组方可起跑。
十四、竹篓接球

　　目得:练习运球走与接球。
　　准备:球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。
　　场地布置如图:
　　玩法:幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球得幼儿,手持大篓。听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后得幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球得幼儿与接球得幼儿互换位置后,游戏依次进行。每人接球、运球各一次,游戏爲一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。
　　规则:运球得幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。
　　玩法:幼儿将绳球得绳端,系在自己腰后部,两人面对站立,然后揪对方得绳球,先揪到者获胜。
十五、螃蟹赛跑

　　目得:提高幼儿动作得协调性及灵敏性。
　　准备:80厘米长得绳子若干根。
　　场地布置如下:
　　玩法:参加游戏得幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。选一对为追者,其她都为逃者。幼儿一起说儿歌:“小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘。螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑！”说完儿歌,即开始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始。游戏结束后,捉螃蟹最多得幼儿获胜。
　　规则:逃者不能出圈,否则,即算被捉。
　　绳球得各种玩法
　　目得:培养有动作得灵敏性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。
　　准备:绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右得短绳即成绳球。

十六、绳球得玩法

　　(1)传绳球
　　玩法:把绳球上得绳子绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿面对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来得绳球一一放在身后。待绳球传完后,幼儿集体向后转,排尾得幼儿成了排头,排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又变成排头,再从双腿下传球。游戏可反复进行。
　　(2)踢毽子
　　玩法:幼儿一手持绳,一只脚站立地面,用另一只脚内侧做踢毽(绳球)得动作,连续进行。内侧踢会后,可提高难度。
　　(3)顶球走
　　玩法:将绳球得绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,否则重走。可以进行迎面接力比赛。
　　(4)跳起扣球
　　玩法:将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后得手指25厘米左右。原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂得球,也可以助跑几步,跳起触球、扣球。
　　(5)空中乒乓
　　玩法:幼儿一手持乒乓板,击绳球使之震荡,待球回落时,继续击绳球如打乒乓球一样。可两人对打,未击中者为败,换人,失分多得队为败队。
　　(6)夹角跳
　　玩法:幼儿用两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,瞧谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间,连续向后跳,跳得最远者获胜。
　　(7)放烟火
　　玩法:幼儿将绳球绕成一团,一起说儿歌:“节日到,心欢笑,放烟火,放鞭炮,噼噼啪啪真热闹。”说完最后一句儿歌,幼儿用双手或单手用力向上抛绳球,然后接住,再抛再接,连续进行。

十七、皮球得各种玩法

　　目得:训练幼儿滚、排球传球得技能,以及动作得协调性与敏捷性。
　　准备:排球、篮球、足球、大小皮球等。
　　玩法:
　　(1)滚球
　　①双手滚球:一对幼儿面对面蹲下,互相用手滚接球。
　　②单手滚球:用左手或右手向对方滚球。
　　③滚球过门:3人在一条直线上,如图。甲、乙两人面对面站立,丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球,球必须经过丙得球门。如果谁得球没进门,就与丙互换位置。可反复进行。
　　④滚球击球:用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品,把幼儿分成人数相等得几组,排在投掷线后。游戏开始,教师发出口令,每组第一名幼儿单手握球,由体后向前将球沿直线滚出,碰击物件,击倒1个,得1分。扶好物体,继续让各组第二名进行比赛,依此类推,按序进行。最后,积分最多者获胜。
　　⑤滚球赛:两队各6人,分别站在场地得两端(如图)。甲队一幼儿将球滚向乙队,乙队幼儿接球再滚向甲队,甲队接球再滚向乙队,如乙队没接住球,则甲对得一分,换乙队发球。最后,得分最多得队获胜。
　　(2)拍球
　　①原地单手拍球。
　　②原地左右手交替拍球。
　　③单脚站立拍球。
　　④双脚跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一样。
　　⑤拍球转圈:用最大臂力,向上拍球,然后自转一圈再拍球,也可以连拍几个球后在转圈一周。
　　⑥花样拍球:单腿向左、右迈球相互交替进行,也可蹲下拍球,用手指拍球等
　　(3)传球
　　①击鼓传球:幼儿围坐一圆圈,教师击鼓或摇铃,集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球,声音停,球在谁手中,谁就做一次花样拍球。
　　②两人传球:甲、乙面对面站立,距离由近及远逐渐增加,互相抛接球。
　　③自接自抛球:双手把球抛过头再接住球位高球,把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。
　　④头上传球:站成一路纵队,排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。
　　⑤腿下传球:站成一路纵队,把两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。
　　⑥互相传球:幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。
　　(4)运球
　　①直线运球:在一条在直线上运球走。
　　②左右手运球:幼儿踏在直线或圆线上走,在白线得两边用左右手交替运球,球不能压线。
　　③曲线运球:将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形,依次绕物做曲线运球。
　　④双人运球:两人走在直线两侧,甲从左则把球拍在白线得右侧,乙从右侧再把球拍在白线得左侧,边运球边前进。
　　⑤运球跳跃:在场地上画出1米间隔得平行线代表小河沟,沟宽10~30公分,运球时,要从沟上跳过,球不能落在沟里。
　　⑥下蹲运球:身体半蹲,两膝分开,两脚成八字,双臂体前下垂抱球,边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。
　　⑦报纸运球:每人一张报纸、一个球,教师发令后,幼儿把球放在纸上,拉着前进,球掉下后,应重新把球放好再前进。
　　⑧花样运球:两人一组持一球,头对头夹球前进;腹对腹夹球前进;背对腹夹球前进。