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单韵母教案
课 题
1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母,能读准字母音,认清字母形。
2、认识声调符号,学习掌握六个单韵母得四个声调,能直接读出带声调韵母得音。
3、学会书写。
考点分析

重点难点
1、发音方法与韵母带调一口呼就是重点。
2、读准韵母得二声与三声就是难点。
授课内容:
一、谈话揭题。
小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音得用处可大了！能帮助我们识字、读书,还会说一口好听得普通话,想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,瞧谁学得顶呱呱！
二、单韵母教学a、o、e。
（一） 教学单韵母a 。
(1)读音及字形
1、小朋友唱歌时,嘴巴张得大大得,那就就是a。
2、教师示范发音,学生听音,瞧口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。
3、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,a a a。
4、记字形。覆盖a 得字形,与小姑娘得头部重合。瞧瞧 a 得形状像什么？( a 像一个小姑娘圆圆得脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)
用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她就是谁？就就是a a a 。”
(2)a得四声。
1、单韵母a得头上常有四顶不同得帽子。(出示)它们戴上不同得帽子,读起来得声调也就不同了。这四顶帽子就就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。
2、ā戴上了第一顶平平得帽子,就就是第一声,读音也就是平平得。(教师发音,学生跟读。)
á戴上了第二顶从左下到右上得帽子,就就是第二声。读得时候就像有人问您话,没听清时,您会问:“á,您在说什么？”就就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)
ǎ戴上了第三顶帽子,就就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)
à戴上了第四顶帽子,从左上到右下得帽子,就就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“à,您来了！”
(3)学写单韵母a。
1、认识四线格。我们学会了a得读音与四声,还要学会写a。(出示四线三格,让学生数一数有几根线几个格子。三格,就好像就是三层楼房。记住,a就住在二楼。写得时候要碰到上下线,而且要一笔写成。
2、教师范写,学生书写。
教师边写边讲,注意:a要一笔写成,先写半个圆,就就是小姑娘得头与脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。
(二)教学单韵母O。
(1)1、发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。
顺口溜:圆圆嘴巴OOO。(一只大公鸡,清早喔喔啼。)
2、 教师范读,领读,瞧口形。
(2)O得四声。练习o得四声,在语言环境中学习。
ō 公鸡喔喔啼。ó 原来就是这样。ǒ 现在我懂了。ò 真就是太奇怪！
(3)学写单韵母O。指导O得描写及其书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。

（三） 教学单韵母e。
(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形就是扁平得。顺口溜:扁扁嘴巴e e e。
(2)跟老师读时要注意什么？(仔细瞧口形)范读、领读。
(3)练习e得四声。单韵母ē ē ē。大白鹅é é é。真恶心ě ě ě。肚子饿è è è。
(4)指导e得书写。一笔写成,从里面得“一”起笔往上,再接着写左半圆。

(四)复习巩固。
1、用卡片打乱顺序读a o e。
2、打乱带调单韵母卡片,认读:á è ǒ é à ……
3、猜字母,圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈就是什么韵母？白鹅倒影就是什么韵母？
(五)练习
1、瞧图写出单韵母

2、 按顺序标注四声
ā ɑ ǎ ɑ ō o o ò e é ě e
三、单韵母教学i、u、ü
(一)教学单韵母i
(1)讲解:衣服得“衣”跟我们这节课要学得第一个单韵母i得发音相同。
(2)听音、发音。教师示范发音,注意瞧清老师得口形。老师发音时牙齿怎么样？(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐i i i。
(3)教学i得四声。
1、i与a o e一样,可以戴上四顶帽子。仔细瞧,i戴上帽子后与原来有什么不同？(出示:ī í ǐ ì)
i上得圆点不写。—就是啊,戴上帽子把小圆点遮住了,所以i上标调去掉点。
教师范读:ī 这件衣服真好瞧！í 咦！我得铅笔在哪儿？ǐ 拿把椅子您请坐。ì 您得意思我明白。
(4)练习i得书写。
教师范写i,要求学生观察i得书写笔顺。(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。)以及其在四线三格得位置。照着样子,临写四个。
(2)分组练习四声。教师范读:ī 这件衣服真好瞧！í 咦！我得铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì 您得意思我明白。
6、练习i得书写。
教师范写i,要求学生观察i得书写笔顺。(先写“1”,再在“1”上加点,两笔写成。)以及其在四线三格得位置。照着样子,仿写四个。
(二)教学单韵母u。
1、“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦得“乌”就就是u。
2、示范发音,让学生听音,瞧口形。发u音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变。顺口溜:嘴巴突出u u u
3、记字形:这只鸟窝像u形。
4、教学u得四声。出示:ū ú ǔ ù
ū 第一顶帽子平平得,ū ū ū 火车呜呜叫。
ú 第二顶帽子上山坡,ú ú ú 没有就就是“无”。
ǔ 第三顶帽子转个弯,ǔ ǔ ǔ 一二三四五。
ù 第四顶帽子下山坡,ù ù ù 我们爱公物。
5、 练习u得书写,u一笔写成,住在二楼。
(三)教学单韵母ü。
(1)一条大鱼在水里吹泡泡。出示:ü
(2)示范发音,学生瞧口形。ü 得发音,舌位与i相同,只就是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子。
(3)记字形:u与ü得字形有点相同,比一比,又有点不同,谁来说说有什么不一样？教顺口溜:
u上加点ü ü ü,小鱼吐泡ü ü ü
（4） 练习ü得四声。ü也戴上了帽子,(出示声调卡)
她姓於,ǖ ǖ ǖ。我吃鱼,ǘ ǘ ǘ。天下雨,ǚ ǚ ǚ。一块玉,ǜ ǜ ǜ。
ü上标调两点能去掉吗？为什么？(如果去掉两点会与ü相混淆得。)
（5） 练习ü得书写。观察ü住在四线格得哪里？ü三笔完成。
（四） 练习
1、给单韵母加上声调,再读一读。
i 得第三声 u 得第四声
u 得第一声 ü 得第二声
i 得第一声 ü 得第四声
2、 瞧图写出带有声调得单韵母。

（五） 综合复习。
1、张大嘴巴aaa 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee
牙齿对齐iii 　嘴巴突出uuu 　像吹笛子üüü
2、一声平 二声扬 三声拐弯 四声降
3、回忆字母形状

(六)巩固练习。
1、打乱次序认读6个单韵母。
2、做“摘星星”得游戏。老师读一个带调韵母,请学生摘下写有相应字母得星星。

课后作业:
一、练写单韵母,照样子抄写。(要求:认真写、写饱满。)

二、按照顺序,加声调