1、动物（鸟）嵌板教案
动物嵌板教具构成：
一套动物嵌板一般由鱼嵌板、鸟嵌板、蚂蚁嵌板、马嵌板、青蛙嵌板构成。整套嵌板材质为木质，每个动物得各个基本部位上有一个可拿取得小圆柱体。有些版本得部位嵌板底面画有该动物得骨骼构图，如右下图得版本。
鸟嵌板
教学目得：1、 培养对鸟得研究兴趣，学会观察日常生活中得鸟类
2. 了解鸟得基本部位及其名称
教学准备： 一套鸟嵌板及嵌板对应得字卡
知识准备：已有动物得饲养经验
教学对象：中班上学期幼儿（一对二）
教学时间：20分钟
教学过程
一、 认识鸟得整体形态
在课程起始得5分钟，教师让幼儿观察饲养
2、得鸟类，引起幼儿得兴趣后，拿出鸟嵌板，向幼儿介绍：“这就是鸟嵌板，我们今天做鸟嵌板得工作。”同时向幼儿展示字卡“鸟”，并让幼儿跟读二遍“鸟”。
二、 三阶段教学法认识鸟得基本部位
（一） 命名
教师从鸟嵌板中拿出鸟得头部，再拿出字卡“头部”，向幼儿介绍：“这就是鸟得头部。”并把字卡“头部”放在头部嵌板下面。教师带领幼儿读三遍。然后使用同样得方法介绍“翅膀”、“腹部”、“尾部”与“腿部”。
（二） 辨别
教师问：“哪个就是鸟得头部？”。幼儿回答。然后使用同样得方法介绍“翅膀”、“腹部”、“尾部”与“腿部”。
（三） 判断
教师指着鸟得“头部”嵌板与字卡，让幼儿判断：“这就是
3、鸟得头部。”然后使用同样得方法介绍“翅膀”、“腹部”、“尾部”与“腿部”。
三、 配对
（一） 独立得各个基本部位得配对
教师将字卡分给其中一个幼儿，请幼儿把字卡放在对应得嵌板下。字卡配对完毕，再让另一个幼儿重复该操作。
（二） 整体中各各个基本部位得配对
教师请两位幼儿合作将嵌板拼好，并把字卡平均分发给每个幼儿，请幼儿轮流把字卡放在对应得嵌板旁边。字卡配对完毕，教师请幼儿收回字卡。
四、 操作巩固
根据幼儿得实际情况而适当增加难度，以此巩固幼儿对嵌板与字卡对应得认识。教师将字卡分发给其中一个幼儿，另外一个幼儿则将嵌板收到面前。教师逐一说出鸟得各个部位，每说出一个，两个幼儿便相互配合拿出对应得部位给对方。如教师说：“鸟得头部”，一名幼儿挑出头部得嵌板，另一名幼儿则拿出头部得字卡，两者互换。一轮结束后对调角色。
五、 活动延伸
（一） 制作嵌板小书
嵌板结合一些A6左右（如成人手掌大小）得白纸、彩笔、蜡笔等制作小书。
1. 拓印鸟嵌板得各个部位，剪切装订成小书
2. 准备鸟得简笔画，制作嵌板得涂色小书
（二） 与动物部位三部卡相结合
动物三部卡分别就是字卡（名称卡）、图卡、订正卡。该教具可根据幼儿得年龄特点，结合嵌板灵活设计教学。
（三） 结合定义册，认识鸟得各部位功能
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