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七年级下册语文综合训练七年级语文综合训练1、根据拼音写汉字或根据汉字注音（5分）大自然是一把神奇而又无情的dio( )刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成废x( )。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉dindin ( )的果实；你漠视它，它就化成轻烟，销声匿迹。注音：dio( ) 刻刀 废x( ) 沉dindin ( )解释：销声匿迹：_ _ _ _ _ _ 漠视：_ _ _ _ _ _ _2、根据提示默写：木兰诗中描写边塞夜景的对偶句是_ ，_。山中杂诗中描写世外神奇景观的一句是_,_。表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句:_，_，_!成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的 _,_。 假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用_，_ 来抒怀。（峨眉山月歌)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用_ , _。(滁州西涧)3、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在下面改正。（2分）随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学对汉字书写的重要性。 4下列句子中没有语病的一项是 ( ) （2分） A在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众的一致好评。 C双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。（二）阅读理解： 一、 阅读下面文字，完成1621题。（13分）小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（ ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（ ）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（ ）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”16、依次填入文中括号里的词语是（ ）。（2分）A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌17、将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？（2分）18、第一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点？（2分）19、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？（2分）20、小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？（2分）21、小歌德的成长经历，给了你什么启示？（3分）二、白苍鹭，完成 20 23题。（8分） 六月的一个夜晚，一个小女孩匆匆地跑过洒满阴影的森林。已经晚上8点了，西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来，西尔维在一旁等着，把赤脚伸进冰冷、清（ch） 的溪水中。 突然，从不远处传来一声尖锐的口哨，西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。“你好，小女孩”，一个年轻的小伙子高兴叫道，“这儿离大路多远？”西尔维娅发抖着低语道：“两里。”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。 陌生人开始和西尔维赶着奶牛在森林里穿行，“我一直在打鸟，”他（bo） 怨道，“但我迷路了，你认为我可以在你家过夜吗？” 西尔维娅没有回答，她高兴就要到家了，她看见祖母正站在农舍门口。陌生人放下枪，把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。“当然，你可以和我呆在一起，”她说，“我们不怎么富裕，但欢迎你和我们分享我们拥有的西东。”吃完饭，他们三人坐在屋外，年轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。 “你把它们装在一个袋袋里？”西尔维娅问道。“不，”他慢慢回答道，“我用枪把它们打下来，然后用专门的化学药品把它们制成标本保存起来。在我家的实验室中，我收集了100多种全美国不同种类的鸟的标本。”“西尔维娅对鸟也知道一些，”她祖母自豪地说，“她十分熟悉森林，鸟就是她手边吃食。” “那么，西尔维娅也许能帮助我。”年轻人说，“前些天我在不远处看见一只白苍鹭，这几天一直在找它，白苍鹭是一种十分稀有的鸟，你见过吗？”他问西尔维娅，但她沉默不语。“它是一种高大、奇特的鸟，有柔软的白毛和又细又长的腿，它可能在大树的顶上有自己的巢穴。”西尔维娅的心开始狂跳，她在森林另一边见过它！年轻人盯着西尔维娅，“我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人10美元。”那天晚上，她的梦里全是她和她祖母用10美元能买的好东西 第二天，西尔维娅和年轻人一起呆在森林里，如果年轻人把枪留在家里的话，西尔维娅会过得更快乐些，她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。 但西尔维娅看着年轻人，眼中流露出爱摹的神情，她从未见过这样英俊漂亮的人。 第三天，当太阳快要升起的时候，她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵大松树，从那儿可以看见整个森林。她确信她可以看见苍鹭把巢藏在哪儿。 (10)突然，西尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过，一只带着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞过来停在她面前的一根树上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶，然后，他们张开翅膀飞走了。西尔维娅长叹了一口气，现在，她知道这只野鸟的秘密了。 (11)大约一小时后，西尔维娅回来了。当她跑进厨房时，她的祖母和年轻人全站了起来。现在是她说出秘密的最佳时刻，但西尔维娅却沉默不语。年轻人友好的目光深入到她的眼里，他可以给西尔维娅和她的祖母10美元，他答应过，而她们需要钱。除此之外，西尔维娅想让他开心。 (12)但西尔维娅沉默不语，她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。年轻人那天晚些时候失望地离开了。西尔维娅很伤心，她想成为他的朋友。他再也没回来，但许多个夜晚，当她赶着祖母的奶牛回家时，她仿佛听见了他的口哨声。 (13)鸟可能比它们的猎人更是好朋友吗？谁知道呢？20文章开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？（2分） 答： 21西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化？（2分） 答： 22西尔维娅是一个怎样的小女孩？（2分）答： 23你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法？请说出理由。（2分）答： 三、父亲给我上的一堂课（13分） 美国 拉凡 斯蒂恩 我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。 在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。 爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？” “你有多少钱？”爸爸问。 小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。 “你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 （选自儿童文学）11文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） _12文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。 _13文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？（2分） _14 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（2分）_ 15你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？（3分）_六、文言文阅读（12分）【甲】孙权劝学 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” 北史傅永列传 注：让责备。 露布公开的文告。22下列加点词意思相同的一组是( )(2分) A蒙辞以军中多务 不辞而别 B自以为大有所益 精益求精 C自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D涉猎经史，兼有才干 品学兼优23下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A大兄何见事之晚乎 B洪仲深让之而不为报 C策之不以其道 D愿陛下亲之信之24用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳 (2)有友人与之书而不能答 25根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2)（三）、作文 雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间激起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦想瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛，显现的是力量的迸发，蕴涵的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。参考答案一、1 雕 墟 甸甸 匿（二）16. B17、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。18、爱思索。19、能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。20、爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。21、说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要的。三、20前后照应，使文章结构完整，严谨 21害怕，爱慕，思念22是一个天真，有主见，热爱自然的小女孩。23例如，年轻人不应该打鸟，鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类，尤其是珍稀的鸟类。又如，年轻人打鸟是可以理解的，他打鸟是为了制作标本，供科学研究之用，这不同于乱杀滥补。四、11圣诞节前（我在八年级的时候）（分） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。（分）12外貌句子略（分）作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。（分）13同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）（分）14“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售（分），还懂得了人与人之间需要关爱。（分）15能结合文中内容。符合人物的性格特点就可（人物分，理由分）六、文言文阅读22(2分)D 23(2分)A24(4分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)25(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)