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大自然的语言大自然的语言预习预习阅读阅读1 1感感 知知 延延 伸伸阅读阅读2 2 作作 者者一一 段段 雷雷 电电蝴蝴 蝶蝶天天 牛牛冬天冬天秋天秋天夏天夏天春天春天学学 习习 目目 标标v作者及作品体裁；v掌握基本的生字词；v感知课文内容，整体把握文意；v划分层次，理清文章说明顺序。作 者竺 可 桢(18901974)浙江上虞（y）人气象学家地理学家阅读课文阅读课文 整体感知整体感知阅阅 读读 提提 示（一）示（一）1、本文是什么文体？2、说明对象是什么？1、本文是什么文体？2、说明对象是什么？说明文“物候”和“物候学”阅阅 读读 提提 示示(二二)1、什么叫“物候”和“物候学”?2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义？1、什么叫“物候”和“物候学”?v草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；v利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。2、物候观测对农业有什么重要意义？v物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些?v纬度、经度、高下和古今的差异。三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城这几个因素能否调换顺序？这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：不能，因为这四个因素是由：由由 到到 由由 到到 主主次次空间空间时间时间逻辑逻辑顺序顺序4、研究物候学有什么意义？例 如：1.预报农时，安排播种日期；2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3.引种植物到气候条件相同的地区；4.避免或减轻害虫的侵害；5.便利山区农业的发展；6.理清说明顺序理清说明顺序 引出物候和物候学引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。物候观测对农业生产的重要性。决定物候现象来临的因素决定物候现象来临的因素 思思路路清清晰晰，层层次次分分明明。启示启示：写说明文要有条理，：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。做到思路清晰，层次分明。研究物候学的意义。研究物候学的意义。经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异1、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较指出下列各句运用的说明方法指出下列各句运用的说明方法2、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”引用引用指出下列各句运用的说明方法指出下列各句运用的说明方法3 3、在春天，早春也跟晚春不相、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开花要比北京早开2020天，但是到晚天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北春五月初，南京刺槐开花只比北京早京早1010天。天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较指出下列各句运用的说明方法指出下列各句运用的说明方法预习 检测读准下列字音v连翘 翘尾巴 v衰草 鬓毛衰v丢三落四 落枕 v差异 差遣v差劲 参差qio qioshui cu l loch chich c扩展迁移大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。谈谈你对这首诗意思的理解。v大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。v由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确生动富有科学性的语言写一吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。篇观察日记。