1、孤 石聂鑫森 1.1.小说中画线部分描写了主人公眼中的山石,小说中画线部分描写了主人公眼中的山石,请分析其表现特色。请分析其表现特色。窗外有一块小小的园地,正中立着一坨一米来窗外有一块小小的园地,正中立着一坨一米来高的山石,上面覆盖着一层紫褐色的苔衣,石高的山石,上面覆盖着一层紫褐色的苔衣,石根周围簇着草叶,根周围簇着草叶,很像一幅立体的图画很像一幅立体的图画。这一。这一坨山石,使他坨山石,使他想到云蒸霞蔚的峰峦,想到碧林想到云蒸霞蔚的峰峦,想到碧林深处的楼台亭廓,想到砍柴人的带点野味的歌深处的楼台亭廓,想到砍柴人的带点野味的歌谣,想到轰然直下的瀑布谣,想到轰然直下的瀑布。他。他觉得这孤石是活
2、觉得这孤石是活生生的,它懂得他,他也懂得它生生的,它懂得他,他也懂得它,正像李白所,正像李白所说的,相看两不厌,只有敬亭山说的,相看两不厌,只有敬亭山1.1.小说中画线部分描写了主人公眼小说中画线部分描写了主人公眼中的山石,请分析其表现特色。中的山石,请分析其表现特色。运用运用比喻、排比、联想比喻、排比、联想(心理描写心理描写););描绘山石形态,形象地表描绘山石形态,形象地表达达对山石的喜爱之情对山石的喜爱之情和对美好和对美好生活的向往之情。生活的向往之情。2 2师傅黄子正说的师傅黄子正说的“你真不懂事你真不懂事”一句一句话在小说中有什么作用?话在小说中有什么作用?凸显两代人在凸显两代人在观
3、点和处理问题方观点和处理问题方式式上的矛盾关系;上的矛盾关系;为下文写为下文写朱庆找厂长理论和辞朱庆找厂长理论和辞职职作铺垫。作铺垫。审清审清题干题干 明明指向指向 弄清弄清范围范围 定定区间区间 分清分清层次层次 筛筛要点要点 整合整合答案答案 求求精准精准答题步骤:答题步骤:江苏省海安高级中学 周万喜3 3小说中的朱庆是一个什么样的形象小说中的朱庆是一个什么样的形象?请作简要分析。?请作简要分析。热爱生活热爱生活,勇于改变现状;,勇于改变现状;沉默寡言沉默寡言,内心情感丰富;,内心情感丰富;孤独寂寞孤独寂寞,渴望得到,渴望得到理解与关爱;理解与关爱;果敢而执拗果敢而执拗,坚守自己的,坚守自
4、己的精神领地精神领地。4 4文章以文章以“孤石孤石”为题,请探究为题,请探究“孤石孤石”在在表现主题方面的作用。表现主题方面的作用。以物喻人以物喻人,借,借“孤石孤石”形象地表现主人公的形象地表现主人公的生存状态,寄寓作者生存状态,寄寓作者对朱庆们生存境遇的关注;对朱庆们生存境遇的关注;小中见大小中见大,借助主人公的人生经历提出青年,借助主人公的人生经历提出青年成长过程中成长过程中被社会普遍忽视的情感需求问题;被社会普遍忽视的情感需求问题;针砭积弊针砭积弊,通过主人公的遭遇揭示,通过主人公的遭遇揭示社会在价社会在价值判断上存在的错位现象;值判断上存在的错位现象;引发思考引发思考,通过对不同层面
5、人们不同处事方,通过对不同层面人们不同处事方式的叙写,表现式的叙写,表现人与人之间沟通的隔膜人与人之间沟通的隔膜。鉴赏家鉴赏家 汪曾祺汪曾祺全县第一个大画家是季匋民,第一个鉴赏家是叶三。全县第一个大画家是季匋民,第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的卖果子的不一叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的卖果子的不一样,他样,他专给大宅门送果子专给大宅门送果子。到了一定的日子,他就来了,挎着。到了一定的日子,他就来了,挎着一个金丝蔑篮,篮子上插一把小秤,他走进堂屋,扬声称呼主一个金丝蔑篮,篮子上插一把小秤,他走进堂屋,扬声称呼主人。主人有时走出来跟他见见面,有时就隔着房门说话。什
6、么人。主人有时走出来跟他见见面,有时就隔着房门说话。什么果子,是看也不用看的,因为到了什么节令送什么果子都是一果子,是看也不用看的,因为到了什么节令送什么果子都是一定的。定的。叶三卖果子从不说价,买果子的人家也总不会亏待他。叶三卖果子从不说价,买果子的人家也总不会亏待他。叶三把果子称好,放在八仙桌上,道一声叶三把果子称好,放在八仙桌上,道一声“得罪得罪”,就走了。,就走了。他的果子不用挑,个个都是好的他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子的好处,第一是得他的果子的好处,第一是得四时之先。四时之先。市上还没有见这种果子,他的篮子里已经有了。市上还没有见这种果子,他的篮子里已经有了。第第二是都很大
7、都均匀,很香,很甜,很好看。二是都很大,都均匀,很香,很甜,很好看。他的果子都是他的果子都是“树熟树熟”,不是在米糠里闷熟了的。不是在米糠里闷熟了的。他喜欢到处跑他喜欢到处跑,四乡八,四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵什么出名的好果树,他都镇,哪个园子里,什么人家,有一棵什么出名的好果树,他都知道,而且知道,而且和园主打了多年交道,熟得像是亲家一样了。和园主打了多年交道,熟得像是亲家一样了。别的卖果子的下不了这样的功夫。别的卖果子的下不了这样的功夫。到处走,能看很多好景致,到处走,能看很多好景致,知道各地乡风,可资谈助,对身体也好。知道各地乡风,可资谈助,对身体也好。他很少得病,就是因他
8、很少得病,就是因为路走得多。为路走得多。叶三卖了三十多年果子,这年是叶三五十岁整生日,叶三卖了三十多年果子,这年是叶三五十岁整生日,他的他的两个儿子都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得两个儿子都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他起他。可叶三有点生气了:。可叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我跑惯嫌我给你们丢人?我跑惯了。就了。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”/季四太爷即季匋民。他大排行是老四,城里人都称季四太爷即季匋民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。之为四太爷。他真是为了季匋民一个人卖果子的。他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送他给别人
9、家送果子是为了挣钱,给季匋民送果子是为了爱他的画。果子是为了挣钱,给季匋民送果子是为了爱他的画。季匋民有一个脾气,一边画画,一边喝酒。喝酒不季匋民有一个脾气,一边画画,一边喝酒。喝酒不就菜,就水果。画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。就菜,就水果。画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季匋民送去。叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的小书房季匋民每天一起来就走进他的小书房画室。叶三不须通画室。叶三不须通报,给季匋民送果子,一来就是半天。报,给季匋民送果子,一来就是半天。他给季匋民磨墨、漂朱膘、他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季
10、匋民画的时候,他站在旁边很入神地看,研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季匋民的得意之笔。也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画。对叶三可季匋民从不当众作画。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,赞赏是出于肺腑,不是假充内行,也不是谀媚。真懂,赞赏是出于肺腑,不是假充内行,
11、也不是谀媚。/季匋民最讨厌听人谈画。有一些假名士因为季匋民是大画家,季匋民最讨厌听人谈画。有一些假名士因为季匋民是大画家,就特别爱在他面前评书论画,借以卖弄自己高雅博学。就特别爱在他面前评书论画,借以卖弄自己高雅博学。这种议论这种议论全都是道听途说,似通不通。季匋民听了,实在难受。但是他对全都是道听途说,似通不通。季匋民听了,实在难受。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季匋民最爱画荷花。季匋民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季匋民一高兴,画了一幅有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季匋民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬
12、画完了,问叶三:墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?如何?”叶三说:叶三说:“四大爷,你这画不对。四大爷,你这画不对。”“不对?不对?”“红花莲子白花藕红花莲子白花藕。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”“是吗?我头一回听见!是吗?我头一回听见!”季匋民于是展开一张八尺生宣,花了一张红莲花,题了一季匋民于是展开一张八尺生宣,花了一张红莲花,题了一首诗:红花莲子白花藕,首诗:红花莲子白花藕,果贩叶三是我师果贩叶三是我师。惭愧画家少见识,。惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。为君破例著胭脂。季匋民
13、送了叶三很多画,都是题了上款的季匋民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季匋民给。有时季匋民给叶三画了画,说叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,有上款不好卖。有上款不好卖。”叶三说:叶三说:“题不题上款都行。题不题上款都行。不过您的画我不卖不过您的画我不卖。”“不卖?不卖?”“一张也不卖!一张也不卖!”十多年过去了。季匋民死了。叶三已经不卖果子,但四季十多年过去了。季匋民死了。叶三已经不卖果子,但四季八节,他还四处寻觅鲜果,到季匋民坟上供一供。八节,他还四处寻觅鲜果,到季匋民坟上供一供。/季匋民死后,他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。季匋民死后
14、他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。一天一个外地人来拜望叶三。这人的姓名很奇怪。一问,一天一个外地人来拜望叶三。这人的姓名很奇怪。一问,是日本人。是日本人。因为是远道来的,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来叶三只得把画拿出来。日本人非常虔诚,。日本人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:展开。他一边看,一边不停地赞叹:“喔!喔!真好!真是神品!喔!喔!真好!真是神品!”日本人要买这些画,要多少钱都行。日本人要买这些画,要多少钱都行。叶三说:叶三说:“不卖。不卖。”日本人只好怅然而
15、去。日本人只好怅然而去。/叶三死了。叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。画和父亲一起装进棺材里,埋了。一九八二年二月二十八日(有删改)一九八二年二月二十八日(有删改)1 1小说用较长的篇幅叙述叶三卖果子的故事,小说用较长的篇幅叙述叶三卖果子的故事,这样写对情节安排和人物性格表现上有什么这样写对情节安排和人物性格表现上有什么作用?(作用?(4 4分)分)2 2小说写季匋民听了假名士议论后的感受以及小说写季匋民听了假名士议论后的感受以及叶三品评墨荷画这两个情节,对塑造人物形象叶三品评墨荷画这两个情节,对塑造人物形象有何作用?(
16、有何作用?(6 6分)分)在在对比中衬托对比中衬托叶三是个从心里喜欢画、不假叶三是个从心里喜欢画、不假充内行瞎评论、不谄媚而真正懂画(艺术)的充内行瞎评论、不谄媚而真正懂画(艺术)的人,他的赞赏是出于肺腑的,突出叶三是一个人,他的赞赏是出于肺腑的,突出叶三是一个不奉承、不卖弄、不奉承、不卖弄、,真心爱画、懂画的人。真心爱画、懂画的人。同时也表现了同时也表现了画家淡于世事,不屑浮名俗利,画家淡于世事,不屑浮名俗利,平易亲切以及从善如流平易亲切以及从善如流的旷达性格。的旷达性格。叙写这两个情节,不仅丰富了人物性格,丰叙写这两个情节,不仅丰富了人物性格,丰满了人物形象,而且使读者更真切地感到他们满了
17、人物形象,而且使读者更真切地感到他们是情趣相投的知己,淡泊名利的君子之交。是情趣相投的知己,淡泊名利的君子之交。3.3.简要回答下面两个问题(简要回答下面两个问题(5 5分)分)(1 1)“他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候,他站在旁边很入神地看,抻纸。季匋民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。”这样的描写表现了叶三怎样的心理?(这样的描写表现了叶三怎样的心理?(2 2分
18、分)叶三对叶三对画画发自肺腑的发自肺腑的欣赏、赞美欣赏、赞美;对对画家画家的由衷的的由衷的敬重敬重。(2 2)画家去世后,日本人慕名而来,想用重金)画家去世后,日本人慕名而来,想用重金收购叶三的藏画。小说设计这个情节有必要吗收购叶三的藏画。小说设计这个情节有必要吗?为什么?(?为什么?(2 2分)分)有必要。有必要。人物人物:这个情节表现了:这个情节表现了叶三重义轻利、宁静叶三重义轻利、宁静淡泊淡泊的一面,是一个真正的鉴赏家。这样写使的一面,是一个真正的鉴赏家。这样写使得叶三的形象越发活脱丰满。得叶三的形象越发活脱丰满。情节情节:为后文为后文“带画进棺材带画进棺材”作了铺垫作了铺垫。主题主题
19、升华主旨,画龙点睛:升华主旨,画龙点睛:不为名利所动不为名利所动的鉴赏家才是真正的鉴赏家。的鉴赏家才是真正的鉴赏家。4.“4.“叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。季匋民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。”这似乎是一个平淡至极的结尾。请问:这样的这似乎是一个平淡至极的结尾。请问:这样的结尾合情合理吗?请作探究。(结尾合情合理吗?请作探究。(5 5分)分)4.4.【示例一示例一】合情合理。理由:这个结尾合情合理。合情合理。理由:这个结尾合情合理。理由:理由:从从情节情节发展看,前文有发展看,前文有“儿子孝顺听话儿子孝顺听话
20、叶三将叶三将画放进棺材画放进棺材”的铺垫。的铺垫。从从人物人物性格来看,叶三爱画不为金钱,只是为了艺性格来看,叶三爱画不为金钱,只是为了艺术与相知的友情,他死了都要与画相伴完全符合主人术与相知的友情,他死了都要与画相伴完全符合主人公思想性格。公思想性格。从从主旨主旨设置来看,作者意在呼唤不图名利、不浮夸设置来看,作者意在呼唤不图名利、不浮夸真正的鉴赏家出现。结尾将画带进棺材是最好的结局。真正的鉴赏家出现。结尾将画带进棺材是最好的结局。从小说整体风格来看,结局符合小说整体风格:于从小说整体风格来看,结局符合小说整体风格:于平淡朴素中蕴含深长的韵味。平淡朴素中蕴含深长的韵味。【示例二示例二】合情但不合理。合情但不合理。虽充分表现了叶三珍视友情,爱画如命,虽充分表现了叶三珍视友情,爱画如命,无论生死都要让画相伴左右的思想性格,无论生死都要让画相伴左右的思想性格,但却是一种但却是一种文化痼疾文化痼疾自私自私(封闭狭隘封闭狭隘)的表现:的表现:满足了他个人的占有欲望,却让满足了他个人的占有欲望,却让作品永远不见天日。作品永远不见天日。
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