完全段的写法.pptx

议论文段落按其结构来划分，可以分为完全议论文段落按其结构来划分，可以分为完全段和不完全段两大类；按其作用来划分，可以分段和不完全段两大类；按其作用来划分，可以分为为引论段、本论段、结论段和过渡段引论段、本论段、结论段和过渡段。本论段只。本论段只有在结构完整时，才能充分发挥论证中心的作用，有在结构完整时，才能充分发挥论证中心的作用，因此，议论文本论部分的段落一般都是完全段，因此，议论文本论部分的段落一般都是完全段，但在很多情况下，作者往往把个结构完整的本论但在很多情况下，作者往往把个结构完整的本论段分写成几个自然段，每个自然段强调一个方面段分写成几个自然段，每个自然段强调一个方面的意思，这样，在议论文的本论部分就常常出现的意思，这样，在议论文的本论部分就常常出现很多强调段，在分析篇章结构时，我们又要把这很多强调段，在分析篇章结构时，我们又要把这些表示强调的自然段看成一个段落，一般称这种些表示强调的自然段看成一个段落，一般称这种段为意义段。段为意义段。引论段、结论段和过渡段都是不完全段，它引论段、结论段和过渡段都是不完全段，它们的结构虽然不完整，却都要表述一个完整的意们的结构虽然不完整，却都要表述一个完整的意思。思。一个完全段，它的结构应该包括三个部分五类句子。一个完全段，它的结构应该包括三个部分五类句子。1、起始部分：提出本段的论题或论点，称为、起始部分：提出本段的论题或论点，称为段首中心句段首中心句”。通常只是很简洁的一句，特殊情况下，也有写两三句的。通常只是很简洁的一句，特殊情况下，也有写两三句的。2、展开部分：围绕起始部分所提的论点，提供事例论据或、展开部分：围绕起始部分所提的论点，提供事例论据或事理论据，采用事理论据，采用一定的展开方法一定的展开方法，对论据进行分析，对论点进，对论据进行分析，对论点进行论证。事例可以是一个较具体的故事，也可以列举若干事实；行论证。事例可以是一个较具体的故事，也可以列举若干事实；事理可以是因果分析，也可以引用名言。展开一般有事理可以是因果分析，也可以引用名言。展开一般有13个层个层次。次。3、终结部分：从展开部分引出一个合乎逻辑的结论，这个、终结部分：从展开部分引出一个合乎逻辑的结论，这个结论是对起始部分所提论点的重申和深化，但用语不能和起始结论是对起始部分所提论点的重申和深化，但用语不能和起始部分雷同，更不能重复部分雷同，更不能重复 可见，一个完全段一般由五类句子构成：观点句、过渡句可见，一个完全段一般由五类句子构成：观点句、过渡句（或阐释句）、材料句（事理或事例）、分析材料句、结论句。（或阐释句）、材料句（事理或事例）、分析材料句、结论句。完全段示例完全段示例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上在轮椅上20多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼睛，只的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识超人。（材料句）靠什么？知识关于宇宙奥秘：关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：完全段常见类型完全段常见类型：阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求作文。根据要求作文。2009年年9月月22日香港大学把日香港大学把“荣誉院士荣誉院士”称号授予了外号称号授予了外号叫叫“三嫂三嫂”的的82岁扫地老太袁苏妹岁扫地老太袁苏妹,“三嫂三嫂”从未接受过学校从未接受过学校教育教育,也不知道什么是也不知道什么是“院士院士”。她一生只会写。她一生只会写5个字个字,也没有也没有惊天动地的伟业惊天动地的伟业,曾于港大食堂服务曾于港大食堂服务44年年,担任服务员及厨师。担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至她对住宿生的照顾无微不至,除起居饮食除起居饮食,也关心学生的也关心学生的“身心身心健康成长健康成长”,是是“宿舍灵魂人物宿舍灵魂人物”。有学生发烧。有学生发烧,她会主动送药、她会主动送药、煲粥煲粥;学生温习功课至深夜学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事学生遇到烦心事,会找三嫂倾心交谈会找三嫂倾心交谈多数时候多数时候,三嫂只是耐心地听完故事三嫂只是耐心地听完故事,说说一些再朴素不过的道理一些再朴素不过的道理,如如“珍惜眼前人珍惜眼前人”“将不开心的事忘掉将不开心的事忘掉”等等等等,或是请他们喝瓶可乐。在颁奖台上或是请他们喝瓶可乐。在颁奖台上,这位这位82岁的普通老岁的普通老太太被称做太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命以自己的生命影响大学堂仔生命”的的“香港大学香港大学之宝之宝”。读了这则材料读了这则材料,你有何感想你有何感想,请选择一个角度请选择一个角度,自定立意自定立意,自自选文体选文体,自拟标题自拟标题,写一个议论文的完全段写一个议论文的完全段,字数字数200到到250。求同法求同法“由异到同由异到同”，即先分别阐述几个事例在各个侧而的，即先分别阐述几个事例在各个侧而的不同点，再归纳起来分析它们在本质上的个相同点，不同点，再归纳起来分析它们在本质上的个相同点，这个相同点就是论点成立的原因。这个相同点就是论点成立的原因。求异法求异法在段的起始部分确立论点以后，如果在展开部分举出在段的起始部分确立论点以后，如果在展开部分举出性质不同的事物作论据，就应采用科学归纳法中的性质不同的事物作论据，就应采用科学归纳法中的“求异法求异法”来展开分析论证。求异法也是以事物的因果来展开分析论证。求异法也是以事物的因果联系为依据的，具体步骤是联系为依据的，具体步骤是“由同到异由同到异”，即先阐述，即先阐述不同性质的两种事物的各个相同的侧面，这些侧面一不同性质的两种事物的各个相同的侧面，这些侧面一般是非本质的，然后把这些非本质的相同侧面加以比般是非本质的，然后把这些非本质的相同侧面加以比较，分析推理出在本质上不同的一点，这一点便是论较，分析推理出在本质上不同的一点，这一点便是论点成立的原因。点成立的原因。精品课件精品课件！精品课件精品课件！翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。屈原一起的。屈原“吾将上下而求索吾将上下而求索”，杜甫，杜甫“大庇大庇天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜”，陆游，陆游“僵卧孤村不自哀，尚僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台思为国戍轮台”，李清照，李清照“生当作人杰，死亦为生当作人杰，死亦为鬼雄鬼雄”，顾炎武，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。这铿锵。这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。开出灿烂之花。