小圣施威降大圣第一课时.pptx

小圣施威降大圣西游记西游记学习目标：1、体会本神话故事大胆超常的想象，领悟想象的本质、方法和原则，初步形成想象的思维模式。2、欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心理描写，体会语言的谐趣俏皮特点。3、提高阅读的速度，学会复述和概括故事情节，体会故事情节的曲折跌宕。4、分析大小二圣双方矛盾冲突的背景、本质及其必然结局，从而理解课文的中心思想，以及孙悟空的精神和性格。文学常识了解 西游西游记记是中国古典是中国古典 之一，由明代小说家之一，由明代小说家 编编撰而成。撰而成。此书描写的是此书描写的是 、保护保护 西天取经、历经西天取经、历经 的传奇历险故事。的传奇历险故事。四大名著四大名著吴承恩吴承恩孙悟空孙悟空猪八戒猪八戒沙和尚沙和尚唐僧唐僧九九八十一难九九八十一难作者简介*吴承恩（15101582）明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。*他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，自幼聪明过人，又喜欢学习，博览群书，年轻时受到督学的赞扬，一文名满乡里。他好奇闻，阅读大量民间文学和传奇故事，受到它的积极影响。这些对西游记的创作有重要意义。但他科举考试不利，至中年才补上贡生，后来长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终课文背景v 本文节选自西游记第六回，原标题为本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。快速阅读课文，为下列加点字注音。掣（）鹚（）翎（）嗛（）淬（cu）青鹞（yo ）鹭鸶（ls）鹳（gun）鳜鱼（gu ）鲂鱼（fng ）撺（cun）花鸨（bo ）木木樗樗（ch）蓼汀（lio tng ）躘踵（lng zhng ）窗棂（lng ）愕然（）擎（qng ）哪吒（nzh ）幌（hung ）提防（d ）ch c xin lng 电视剧西游记第六回节选剧情电视剧西游记第六回节选剧情西游记西游记.flv1、你从课文标题、你从课文标题“小圣施威降大圣小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？中获得了哪些信息？2、课文标题中的、课文标题中的“小圣小圣”和和“大圣大圣”各指的是谁？关于小圣，你各指的是谁？关于小圣，你还知道他的哪些故事？还知道他的哪些故事？3、说说孙悟空和二郎神分别都变了哪些形象？、说说孙悟空和二郎神分别都变了哪些形象？课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。“小圣小圣”即二郎神杨戬即二郎神杨戬；“大圣大圣”即孙悟空即孙悟空。小组讨论，思考问题二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。界兵将如无物，受封清源妙道真君。孙悟空变了哪些形象？孙悟空变了哪些形象？麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙二郞神又变了哪些形象？二郞神又变了哪些形象？饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤它它们们有有什什么么联联系系呢呢？说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。根据下面的提示，梳理课文情节。根据下面的提示，梳理课文情节。小说由小圣与大圣激战起笔，由小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，于妖猴惊散，大圣大圣 。接下来，写二郎真君与大圣接下来，写二郎真君与大圣 ，结果，结果 。后来，写大圣后来，写大圣 。默读要求：默读要求：1.1.学习快速阅读，力争每分钟学习快速阅读，力争每分钟不少于不少于500500字。字。2.2.阅读时，尽量扩大一次性进阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。入视野的文字数量。3.3.通过关键词语带动整通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。体阅读，提高阅读速度。默读课文，把握内容默读课文，把握内容 小说由小圣与大圣激战起小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣无心笔，由于妖猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。恋战迅速逃离战场。接下来，写二郎真君与大接下来，写二郎真君与大圣斗法变化，玩性大发，结果圣斗法变化，玩性大发，结果激斗变游戏。激斗变游戏。后来，写大圣来到后来，写大圣来到“灌江灌江口口”，冒充二郎真君，引起再，冒充二郎真君，引起再次激战。次激战。课文可以分为三部分课文可以分为三部分第一部分（第一部分（1）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，大圣败走。大圣败走。第二部分（第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。）：二郎真君与大圣斗法。第三部分（第三部分（4-5）：二郎真君与梅山六兄弟合力再）：二郎真君与梅山六兄弟合力再次将大圣围困。次将大圣围困。课堂小结小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程，以及他们在大战时各自的神奇变化，刻画了大圣孙悟空敢于反抗、机敏坚毅、勇敢无畏的英雄形象。课后作业熟读课文，试着用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。体会谐趣俏皮的语言特点。