孟德尔的豌豆杂交实验一高三一轮复习.pptx

第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）必修二必修二P2、师说、师说P72必修二必修二 遗传与进化遗传与进化问题探讨问题探讨 曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这个观点叫的性状，这个观点叫_.融合遗传融合遗传讨论讨论1、红牡丹和白牡丹杂交，子代、红牡丹和白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？的牡丹花会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？、你同意上述观点吗？孟德尔成功的孟德尔成功的 原因原因先分析一对先分析一对先分析一对先分析一对_再分析两对或两对以上相对性状再分析两对或两对以上相对性状再分析两对或两对以上相对性状再分析两对或两对以上相对性状；用用用用_的方法进行分析的方法进行分析的方法进行分析的方法进行分析；准确准确准确准确选取试验材料选取试验材料选取试验材料选取试验材料_；豌豆豌豆豌豆豌豆相对性状相对性状相对性状相对性状统计学统计学统计学统计学扎实的知识基础和对科学的热爱；扎实的知识基础和对科学的热爱；扎实的知识基础和对科学的热爱；扎实的知识基础和对科学的热爱；严禁严禁严禁严禁 的科学态度；的科学态度；的科学态度；的科学态度；勤于实践；勤于实践；勤于实践；勤于实践；敢于向传统挑战。敢于向传统挑战。敢于向传统挑战。敢于向传统挑战。豌豆是豌豆是豌豆是豌豆是_传粉，传粉，传粉，传粉，_受粉受粉受粉受粉植物。植物。植物。植物。原因一：原因一：原因一：原因一：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？自然状态下，永远是自然状态下，永远是自然状态下，永远是自然状态下，永远是_。（用其做实验，结果既可靠（用其做实验，结果既可靠（用其做实验，结果既可靠（用其做实验，结果既可靠又易分析）又易分析）又易分析）又易分析）自花自花自花自花闭花闭花闭花闭花纯种纯种纯种纯种_的花粉，落到同一朵花的的花粉，落到同一朵花的的花粉，落到同一朵花的的花粉，落到同一朵花的_柱头上的柱头上的柱头上的柱头上的过程，又叫过程，又叫过程，又叫过程，又叫_。自花传粉：自花传粉：闭花传粉闭花传粉:花花花花_时，已经完成受粉的过程。时，已经完成受粉的过程。时，已经完成受粉的过程。时，已经完成受粉的过程。异花传粉：异花传粉：两朵花两朵花两朵花两朵花之间之间之间之间的传粉过程。的传粉过程。的传粉过程。的传粉过程。未开放未开放未开放未开放两性花两性花两性花两性花雌蕊雌蕊雌蕊雌蕊自交自交自交自交父本父本母本母本去雄去雄花蕾期花蕾期去雄（彻底）、套袋、人工传粉、再套袋去雄（彻底）、套袋、人工传粉、再套袋人工异花传粉步骤：人工异花传粉步骤：异花传粉时，异花传粉时，供应供应花粉的花粉的植株。植株。异花传异花传粉时，粉时，接受接受花花粉的植粉的植株。株。除去除去未成熟未成熟花花的全部的全部雄雄蕊蕊.豌豆有一些易于豌豆有一些易于豌豆有一些易于豌豆有一些易于_的性状的性状的性状的性状,这些性状能够这些性状能够这些性状能够这些性状能够_的遗的遗的遗的遗传给后代。传给后代。传给后代。传给后代。原因二：原因二：原因二：原因二：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？区分区分区分区分稳定稳定稳定稳定相对性状相对性状相对性状相对性状:_生物的生物的生物的生物的_性状的性状的性状的性状的_表现类型。表现类型。表现类型。表现类型。性状性状性状性状:生物所表现出来的生物所表现出来的生物所表现出来的生物所表现出来的_特征和特征和特征和特征和_特征的总特征的总特征的总特征的总称，如：茎的高度、子叶的颜色及种子形状等。称，如：茎的高度、子叶的颜色及种子形状等。称，如：茎的高度、子叶的颜色及种子形状等。称，如：茎的高度、子叶的颜色及种子形状等。（一对相对形状一般为一对反义词）（一对相对形状一般为一对反义词）形态形态形态形态生理生理生理生理同同同同种种种种同种同种同种同种不同不同不同不同图1耳垂的位置1、有耳垂 2、无耳垂图2 卷 舌1、有卷舌 2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖 2、无美人尖图4 拇指竖起时弯曲情形1、挺直 2、拇指向指背面弯曲兔子的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛黄豆的高茎和矮茎小练：下列哪些说法是相对性状？原因三：原因三：豌豆花较大，易于操作（去雄，人工授粉）豌豆花较大，易于操作（去雄，人工授粉）原因四：原因四：籽粒多，便于统计分析籽粒多，便于统计分析常用符号：常用符号：1）父本或雄配子：）父本或雄配子：一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验2）母本或雌配子：）母本或雌配子：3）亲本：）亲本：P6）后代：）后代：F F4）杂交：）杂交：7）子一代：）子一代：F F1 18）子二代：）子二代：F F2 25）自交：）自交：遗传因子组成（基因型）相同的生物个体间相互遗传因子组成（基因型）相同的生物个体间相互遗传因子组成（基因型）相同的生物个体间相互遗传因子组成（基因型）相同的生物个体间相互交配的方式。交配的方式。交配的方式。交配的方式。AAAAAAAA AA,aa AA,aa AA,aa AA,aa aaaaaaaa ，AaAaAaAa Aa Aa Aa Aa 。遗传因子组成（基因型）不同的生物个体间相互交遗传因子组成（基因型）不同的生物个体间相互交遗传因子组成（基因型）不同的生物个体间相互交遗传因子组成（基因型）不同的生物个体间相互交配的方式。配的方式。配的方式。配的方式。AA AA AA AA aa aa aa aa ，aaaaaaaa Aa Aa Aa Aa ，Aa Aa Aa Aa AA AA AA AA杂交时，父本母本杂交时，父本母本杂交时，父本母本杂交时，父本母本相互交换相互交换相互交换相互交换。分为。分为。分为。分为正交正交正交正交和和和和反反反反交交交交。互交互交实验过程：实验过程：一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P 纯高茎纯高茎 纯矮茎纯矮茎 F1高茎高茎 F2高茎高茎矮茎矮茎疑问：为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？疑问：为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？疑问：为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？疑问：为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？显性性状显性性状在杂种子一代在杂种子一代(F F1 1)中中显现显现出来的性状。出来的性状。隐性性状隐性性状性状分离性状分离 在杂种子二代在杂种子二代(F F2)中，同时出现中，同时出现_性状和性状和_性状的现象。性状的现象。(高茎高茎)在杂种子一代在杂种子一代(F F1 1)中中未显现未显现出的性状。出的性状。(矮茎矮茎)显性显性隐性隐性实验结果：实验结果：一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P 纯高茎纯高茎 纯矮茎纯矮茎 F1高茎高茎高茎高茎 F2高茎高茎矮茎矮茎787 277植株统计植株统计比值比值3 3 :1 1 孟德尔做了豌豆七孟德尔做了豌豆七对相对性状的杂交试对相对性状的杂交试验，并用验，并用统计学统计学方法方法对结果进行分析，都对结果进行分析，都得出了惊人相似的结得出了惊人相似的结果，即果，即F2代的显性代的显性:隐隐性性=3:1。疑问：疑问：F2中出现中出现3：1的性状分离比是偶然的吗？的性状分离比是偶然的吗？对分离现象的解释对分离现象的解释1）生物的性状是由遗传因子决定。）生物的性状是由遗传因子决定。孟德尔提出假说：孟德尔提出假说：由显性遗传因子决定。用大写字母由显性遗传因子决定。用大写字母D表示表示显性性状显性性状隐性性状隐性性状由隐性遗传因子决定。用小写字母由隐性遗传因子决定。用小写字母d表示表示显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用对分离现象的解释对分离现象的解释2）体细胞中遗传因子）体细胞中遗传因子成对成对存在。存在。如：纯高茎遗传因子是如：纯高茎遗传因子是DD，纯矮茎遗传因子是纯矮茎遗传因子是dd。孟德尔提出假说：孟德尔提出假说：遗传因子遗传因子组成相同组成相同的个体。的个体。遗传因子遗传因子组成不同组成不同的个体。的个体。如：如：F1中的高茎中的高茎Dd。纯合子纯合子杂合子杂合子隐性个体一定是隐性个体一定是_，纯合子能，纯合子能_遗传，遗传，杂合子杂合子_能稳定遗传能稳定遗传.纯合子纯合子稳定稳定不不对分离现象的解释对分离现象的解释3）生物体形成）生物体形成生殖细胞生殖细胞配子配子时，成对的时，成对的遗传因子遗传因子彼此彼此分离分离，分别进入不同的配子中。，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。配子中只含每对遗传因子中的一个。孟德尔提出假说孟德尔提出假说对分离现象的解释对分离现象的解释4）受精时，雌雄配子的）受精时，雌雄配子的结合结合是是随机随机的。的。孟德尔提出假说：孟德尔提出假说：F F2 2DDDdddDd高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎成对遗传因子分离成对遗传因子分离雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合DD:Dd:dd=1:2:1高茎高茎:矮茎矮茎=3:1=3:1体细胞中体细胞中遗传因子成对存在遗传因子成对存在配子中配子中遗传因子成单存在遗传因子成单存在性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验实验原理：实验原理：卵巢卵巢卵巢卵巢精巢精巢精巢精巢雌配子雌配子雌配子雌配子(卵子卵子卵子卵子)雄配子雄配子雄配子雄配子(精子精子精子精子)模拟生殖过程中，模拟生殖过程中，模拟生殖过程中，模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合1 1、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？2 2、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3 3）重复做重复做5010050100次的含义是什么？次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多确保观察样本数目足够多性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验 结果与结论 彩球组合类型数量比DDDddd_,彩球代表的显隐性状的数值量比接近_。12131性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验3、如果孟德尔在实验中只统计了一两株豌豆植、如果孟德尔在实验中只统计了一两株豌豆植株上所结的种子，那么在株上所结的种子，那么在F2中一定还是中一定还是3：1的的性状分离比吗？性状分离比吗？不一定，因为不一定，因为3 3：1 1是一个用统计学方法得到是一个用统计学方法得到的比例，如果豌豆数量越少，则误差越大。的比例，如果豌豆数量越少，则误差越大。4、将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果、将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的，模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的，出现了出现了3131的结果。但证明某一假说还需实的结果。但证明某一假说还需实验验证。验验证。对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证杂种子一代杂种子一代隐性纯合子隐性纯合子测交试验：测交试验：测交测交测交测交后代后代后代后代ddDd高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎1 :11 :1测交结果：测交结果：高茎高茎:矮茎矮茎=30:34 1:1测定测定F1F1的基因型的基因型分离定律分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相融合；在形成配子时，成对的遗，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生传因子发生_，分离后的遗传因子分别进入不同，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子（随机结合）遗传给后代。的配子中，随配子（随机结合）遗传给后代。1.1.分离定律的内容分离定律的内容成对存在成对存在分离分离等位基因等位基因：是指位于一对是指位于一对是指位于一对是指位于一对_ _ _ _ 的的的的_位置上，控位置上，控位置上，控位置上，控制着制着制着制着_性状的基因。性状的基因。性状的基因。性状的基因。2.2.分离定律的实质分离定律的实质(核心核心)实质实质：_基因的基因的_._.分离分离等位等位同源染色体同源染色体相同相同相对相对3.3.分离定律的适用范围分离定律的适用范围（1 1）只适用于只适用于进行进行_生殖生殖的的_生物细生物细胞胞中中_中遗传因子的传递规律，而不适中遗传因子的传递规律，而不适用于用于_生物、生物、_的遗传因子的遗传。的遗传因子的遗传。（2 2）揭示了控制揭示了控制_相对性状相对性状的的一对遗传因一对遗传因子子行为行为。师说师说P74P74特别提醒特别提醒有性有性真核真核细胞核细胞核原核原核细胞质细胞质一对一对假说演绎法（师说P73考点一）提出假说提出假说演绎推理演绎推理实验验证实验验证进行进行测交实验测交实验一对相对性状一对相对性状的杂交的杂交实验实验对分离现象的对分离现象的解释解释设计设计测交实验测交实验分离定律分离定律得出结论得出结论提出提出问题问题师说师说p74跟踪训练跟踪训练1有关分离定律的基本解题分析（师说有关分离定律的基本解题分析（师说P74-75）（1）显隐性判断：概念法、性状分离法）显隐性判断：概念法、性状分离法（2）纯合子与杂合子的比较与鉴定）纯合子与杂合子的比较与鉴定测定某一个体的基因型的方法测定某一个体的基因型的方法:植物常用植物常用_;动动物多用物多用_.（3）基因型与表现型的推导）基因型与表现型的推导（5）概率计算常用到的方法：棋盘法、配子连线法）概率计算常用到的方法：棋盘法、配子连线法（6）自由）自由(随机随机)交配和自交的区别交配和自交的区别（7）杂合子杂合子AaAa连续自交若干代后，第连续自交若干代后，第n n代的比例分析代的比例分析 自交自交测交测交（4）显性的相对性）显性的相对性杂合子杂合子AaAa连续自交若干代后，第连续自交若干代后，第n n代的比例分析代的比例分析 AA（1/4、3/8、7/161/2(1-1/2n）aa（1/4、3/8、7/161/2(1-1/2n）杂合子连续自交，纯合子比例逐代杂合子连续自交，纯合子比例逐代_，基因频率，基因频率_。增加增加不变不变有关分离定律的概率计算的解题步骤：有关分离定律的概率计算的解题步骤：1、先判断相对形状的显隐关系；、先判断相对形状的显隐关系；2、根据个体的表现型写出基因型中能确定的基因，、根据个体的表现型写出基因型中能确定的基因，未知基因留空；未知基因留空；3、根据亲子代关系确定未知基因及其比例（从隐性、根据亲子代关系确定未知基因及其比例（从隐性性状入手）；性状入手）；4、根据双亲基因型及比例推断子代的表现型、基因、根据双亲基因型及比例推断子代的表现型、基因型及比例。型及比例。例例、一一对对夫夫妇妇均均正正常常，且且他他们们的的双双亲亲也也都都正正常常，但但双双方方都都有有一一白白化化病病的的兄兄弟弟，求求他他们们婚婚后后生生白白化化病病孩子的几率是多少？孩子的几率是多少？1/9 1/9 练一练练一练2、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对相对性状决定的，、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对相对性状决定的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中，杂合体的几率是（进行测交，其后代中，杂合体的几率是（）A0 B25 C50 D75C1：下列各项依次采用哪种方法最适宜：下列各项依次采用哪种方法最适宜 ()鉴别一只羊是纯合体还是杂合体鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交 B测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交 D杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交C3、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验 时，需要（时，需要（）A以高茎作母本，矮茎作父本以高茎作母本，矮茎作父本 B以矮茎作母本，高茎作父本以矮茎作母本，高茎作父本 C对母本去雄，授以父本花粉对母本去雄，授以父本花粉 D对父本去雄，授以母本花粉对父本去雄，授以母本花粉 C4 4、某某种种基基因因型型为为AaAa的的高高等等植植物物产产生生的的雌雌雄雄配配子子的的数数目目是是A A 雌配子雌配子雄配子雄配子1111B B 雌配子雌配子雄配子雄配子1313C AC A雌配子雌配子a a雄配子雄配子1111D D 雄配子很多，雌配子很少雄配子很多，雌配子很少D5 5、在在人人群群中中，正正常常A A对对白白化化病病(a)(a)是是显显性性，求求下下面面家家系系中中(如下图如下图)有关个体出现的概率。有关个体出现的概率。(1)9(1)9号个体为有病个体的概率号个体为有病个体的概率?(2)7(2)7号个体为杂合体的概率号个体为杂合体的概率?(3)10(3)10号个体为有病男性的概率号个体为有病男性的概率?1/42/31/18师说师说P75P75跟踪训练跟踪训练2 2和和3 3看师说看师说P76-77P76-77知识点及例题知识点及例题