2017-2018学年七年级历史下册第7课辽西夏与北宋的并立导学案.pdf

第课辽、西夏与北宋的并立重点:北宋与辽、西夏的和战.难点:如何看待澶渊之盟和宋夏和议.一、契丹族与党项族 政权民族时间建立者都城发展辽契丹 世纪初耶律阿保机上京发展生产,创制文字西夏党项族 世纪前期元昊兴庆仿效 唐宋 制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字二、辽与北宋的和战 时期史实局面辽太宗占领燕云十六州战宋太祖互通使节和宋太宗向辽发动数次战争遭到失败,只好采取防御政策战宋真宗澶州之战战“澶渊之盟”和三、西夏与北宋的关系 西夏与北宋的战争:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重.西夏与北宋的议和:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币.议和后,宋夏边界贸易兴旺.契丹族与党项族 右图是我国古代契丹政权的开国皇都 上京的遗址.据文献记载,上京是契丹建国之初设立的都城,也是我国古代漠北地区的第一座都城.契丹政权的建立者是(B)A 元昊B 阿保机C 阿骨打D 赵匡胤如何看待澶渊之盟?对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,“岁币”成为北宋人民沉重的负担.但是,从整个中华民族的发展史看,澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,从长远看,有利于我国多民族国家的发展和统一.辽、西夏、北宋的并立.民族 契丹族 党项族汉族政权辽西夏北宋时间 世纪初 世纪前期 年建立者耶律阿保机元昊赵匡胤都城上京兴庆开封重大事件澶渊之盟宋夏议和澶渊之盟、宋夏议和 北宋与辽、西夏之间的战争.它们只是中华民族大家庭内部的兄弟之争.绝不是侵略和反侵略的战争.只存在正义和非正义性,无论哪一方,只要以劫掠为目的而发动的战争,就是非正义的.辽军进逼澶州城,真宗皇帝亲助阵.士气大振宋军胜,双方议和澶州城.北宋给辽送岁币,澶渊之盟就形成.贺兰山下有一处被称为“神秘的奇迹”和“东方金字塔”的美丽圣地.是中国现存规模最大、地面遗迹保存最完整的帝王陵园之一.世纪时,这里建立了一个神秘的王朝 西夏.建立这个政权的首领是(C)A 赵匡胤B 阿保机C 元昊D 赵光义辽与北宋的和战 历史上的“澶渊之盟”是北宋与同时期的少数民族关系的缩影.它是北宋与哪个少数民族政权订立的(A)A 辽B 西夏C 金D 元 下图是某同学整理的学习资料卡片,由于疏忽漏写了标题,请你根据卡片内容,帮他拟一个标题,你会选择(A)年辽军大规模进攻北宋,直接威胁北宋都城,第二年辽宋订立和约,北宋给辽白银十万两、绢二十万匹,使双方保持相对和平局面.A 澶渊之盟B 宋夏议和C 割幽云十六州D 宋金议和西夏与北宋的关系 北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,向称臣,宋给西夏岁币(A)A 元昊宋B 阿保机宋C 宋元昊D 辽宋 学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果.之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?”据此可知,两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间(A)A 宋、辽B 宋、夏C 宋、金D 辽、夏 年宋辽议和与宋夏议和的相同点是(C)A 北宋对少数民族政权称臣B 北宋在军队惨败情况下议和C 北宋每年送给少数民族政权“岁币”D 少数民族政权更多地依靠北宋政权 宋、辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(白发年迈的老人),不识干戈”.这说明澶渊之盟(D)A 削弱了北宋的力量B 使辽的统治趋向腐朽C 南方社会经济出现了繁荣的局面D 使辽宋之间维持了长久的和平关系“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两差人搬送至雄州交割.”下列史实,哪一项与此盟约无关(D)A 辽军攻宋发生澶州之战B 北宋应允给辽岁币C 以后辽宋之间保持和平局面D 宋辽以淮水至大散关为界 绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来.下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是(A)阅读下列材料,回答问题.材料一规定双方为兄弟国家,宋每年向辽纳岁币,绢 万匹、银 万两.材料二西夏向宋称臣,宋每岁赐西夏绢 万匹、银万两、茶万斤,节日再另行赏赐.()上述二则材料反映的分别是什么事件?澶渊之盟、宋夏和议。()材料一是在什么情况下签订的?宋辽澶渊之战，宋军打退辽军。()材料二中“西夏”国主是谁?西夏是如何汉化的?元昊。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。()如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”?战争给人民带来灾难，和平有利于双方经济的发展，“和”是历史的主流，各民族共同创造了中华文化。