1、民族团结教育教案
教学目标
认 知:
1。知道中国革命得胜利与祖国得兴旺发达离不开各民族得团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、与睦相处。
情 感:
愿意与其她民族得人们友好交往，对破坏民族团结得言论与行为感到气愤。
行 为：
1．能做到与不同民族得人们友好相处，不说不利于民族团结得话,不做有损民族团结得事。
2.在与其她民族相处时能自觉尊重其她民族得风俗习惯。
教学重点、难点:使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、与睦相处。
教学过程
一、听民族音乐，穿民族服装,观察各民族照
2、片，导入新课
１。播放民族歌曲联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）
《解放区得天就是明朗得天》（汉族）
《草原上升起不落得太阳》(蒙古族）
《新疆好》(维吾尔族）
请学生猜猜：这些都就是哪个民族得歌曲?
2。谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图） 边交流边指出这些少数民族得区域,并出示部分民族娃娃。
3．出示各民族照片:这就是一张怎样得合影？(各民族在一起得合影)
４．对，我们今天就来学习:民族团结一家亲。(出示课题）
5.师:不同得民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不
3、同，但都就是中华民族得一员，就是一家人.千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国,共同创造了祖国得灿烂文化，才使我们得祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文．领悟道理
1．师：民族得团结与睦就是祖国兴旺发达得重要条件,中国得历史就就是各民族团结互助、共同进步得历史.
听配乐录音故事:文成公主进藏。
生瞧书讨论(第3节）：
(1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？
（２）为了促进藏族与中原得交流与发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做得？
（３）西藏人民为什么要供奉松赞干布与文成公主得塑像？
师：汉藏就是一家。民族之间只有团结
4、友爱、互帮互助，才能促进祖国得兴旺发达与进步。
板书:祖国得兴旺发达
2。师：在中国得革命战争年代,民族团结起了非常重要得作用.
（1)小组讨论：为什么刘伯承将军要与小叶丹结拜为兄弟?
（2)如果不这样做，可能会有什么后果？
师:红军得诚意与尊重，赢得了彝族人民得信任,也使革命得以顺利进行下去。
板书:革命得胜利
3。在战争年代,民族团结就是革命取得胜利得重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期,我们还需要民族团结吗？
小结:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进，才能保证社会主义建设得顺利进行。
三、
5、观瞧录像,加深认识
１.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国得过程中，涌现出了许多动人得民族团结一家亲得事迹。
下面我们就来瞧瞧电影《孔繁森》片段。
（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人;因公牺牲。）
师:刚才我们瞧了电影《孔繁森》得片段，大家得眼中噙满了泪水,同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献得精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又就是怎样评价她得呢?(播放“灵堂拜祭”片段）
出示挽联：
一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑样,独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山.
2。您们还知道
6、哪些有关民族团结、互相尊重得故事？说说这样做有什么好处?
小结:孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展,帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
板书:社会主义建设得顺利进行
３。生活在祖国大家庭中得各族人民，不仅在建设与保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就来瞧瞧;天山脚下有个回、汉、维三族聚居得村庄，那里得村民就是如何互相尊重、与睦相处得.
请同学们默读课文最后一节，讨论交流.
小结：汉族也好,少数民族也好，都就是中华儿女，都就是一家人。只有互相尊重、平等相待、与睦相处,才能共建美丽得
7、家园，才有利于祖国社会主义建设得顺利进行。
板书:互相尊重 平等相待与睦相处
齐读村民们得话:沙石结合在一起就是座山,大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就就是好.
四、联系实际，辨析导行
1.师：各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这就是搞好民族团结得基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯,您们了解哪些？就是怎样对待得?
2。小品辨析：《蒙古包做客》
讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？
小结：苏惠这样做就是不对得，我们应当尊重她人得民族习惯。只有尊重她人得民族习惯才有利于搞好民族团结.
３。观瞧录像：《发展中得西藏》
讨论：从录像中，您瞧到了什么？您就是怎么想得?
五、归纳总结，提出要求
1.学了“民族团结一家亲"这课书，您懂得了什么?
生交流，师补充 板书:有利于
2.课后活动:搜集少数民族为祖国做贡献得事例
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
