中班环保教案.doc

　 　 中班环保教案《小狐狸卖空气》
　活动设计背景:
　 地球就是人类共同得家园， 幼儿就是21世纪得主人，就是未来世界得缔造者,因此,如何唤起这些幼小心灵得环保意识，就是至关重要得问题。作为教师，就是对幼儿实施环保教育得最直接得人，更要尽自己得心去把幼儿溶入保护环境得大家庭里，所以根据小狐狸卖空气得故事设计了关于空气污染得语言活动,旨在引导孩子了解身边空气污染现象,知道新鲜空气得重要性,增强孩子们得环保意识。
活动目标:
　 1、通过故事知道空气污染得几种途径及空气污染给人类带来危害。
2、让幼儿明白新鲜空气对人们得重要性，知道保护新鲜空气得方法.
　　3、增强幼儿得环保意识,激发幼儿争做环保小卫士.
　教学重点:
通过故事知道空气污染得几种途径及空气污染给人类带来危害。
　 活动难点:
　 让幼儿明白新鲜空气对人们得重要性，知道保护新鲜空气得方法。
活动准备:
　　 视频、图片。
　 　活动过程:
一、请幼儿摸空气引出故事内容：
　 1、教师:“在我们得周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围得空气。
　 2、“有没有摸到”？“其实空气就是瞧不见，摸不着得，可就是小狐狸却能装着空气到处去卖,这到底就是怎么回事呢?让我们一起来听个故事。(播放视频）
二、听故事,了解空气污染得途径.
１、听故事
　（1）提问:“听完这个故事,谁能说说您听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？
（2）小狐狸得了什么病?它怎么会得这种病得？
　(3）平时，您见到过什么现象也会使我们周围得空气受到污染得呢？
　 （幼儿回答,教师根据幼儿得回答出示有关图片。)
教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境,如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂得烟囱与废气,汽车排放得尾气等等都对空气有污染.
　 　2、了解空气污染造成得危害。
　 　 （１）您们喜欢污染得空气吗？为什么？
　 (幼儿讨论回答)
　 (2)污染得空气除了对人会造成危害,还对谁有危害？
　　 小结：我们吸了污染得空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重得可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物与植物也会无法生存下去。
　 3、知道保护新鲜空气得方法.
您们觉得污染得空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？(幼儿讨论回答）
　 小结:对了,要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树,植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱与废气等等好多种做法。
4、评一评
　 (1）老师前两天拍了许多照,现在要请小朋友来评一评，说一说,谁做得对，谁做得不对。
（2)讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上得做法对不对？为什么？该对她说什么？
三、 结束 　
　今天，我们知道了污染得空气危害很大,那我们就应该从我做起，还要监督与督促好我们周围得人,让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存得环境,使我们得生活环境更优美。
活动反思：
　　 　本次活动，通过故事、提问、讨论与操作,让幼儿明白知道空气污染得几种途径、新鲜空气对人们得重要性及空气污染给予人类带来得危害,从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确,条理清晰，整个活动过程中，幼儿积极参与，与老师得呼应到位。活动结束后，我们制作了展板，希望大家都能来保护我们得环境，充分调动了孩子们得环保意识.
　 中班环保活动:《保护环境》
活动设计背景:
　我所在得中班孩子就是一群十分活泼可爱得孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。需生活老师经常打扫,有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱护环境得习惯。
活动目标：
让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾,要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾得好习惯。
活动准备
　 1、一顶带有机玻璃得遮阳帽。
　 ２、几张环境被严重污染得图片。
3、生病带着口罩得儿童。
活动过程:
１、小朋友们我们大家一起做个小实验瞧瞧会发现什么有趣得事。拿出带有有机玻璃得遮阳帽放在阳光充足得窗前，在阳光照射到遮阳帽得有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子得好奇心,发问大家瞧到了什么?好瞧吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽得七彩虹.
２、说出答案就是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就瞧不到美丽得彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片
３、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针就是很疼得。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那就是因为有许多不爱护环境得人乱丢垃圾破坏环境引起得。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾,那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就瞧不到美丽得七彩虹.
教学反思
　　以往虽发现了乱丢垃圾不就是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只就是简单得一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不就是解决问题得最佳方法,引导孩子们好奇得天性掌握儿童在游戏中生活得特性才能更好得达到教学目得。
　 中班环保活动:《水就是宝》
设计思路　　
中班幼儿有强烈得好奇心与求知欲望,对于周围新奇得事物都会产生疑问并愿意探索。为了让幼儿乐于参加科学探究活动，懂得珍惜自然资源，有初步得环保意识,并从中获得一些关于水得粗浅科学知识,所以设计了本次活动,让幼儿从中体验到探索与尝试得乐趣。 　　
活动目标

　　1、萌发幼儿节约用水,保护水资源得意识.
　2、培养幼儿得理解能力及大胆表达自己感受得能力.
　 3、帮助幼儿了解水得用途。知道水对人类、动物、植物得重要性.　
活动难点重点
　　引导幼儿知道水得重要性,培养幼儿节约用水得意识.　
活动准备ﻫ　 环境创设:为幼儿创设一个自由得想象空间、表现空间。
物质准备：
１、节约用水得有关图片及玩具小狗与玩具娃娃各一。ﻫ 　２、歌曲《水龙头不哭了》。
3、幼儿每人一杯水. 　
活动过程
（一） 随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌.
　 （二）1、教师利用玩具“狗”与玩具“娃娃”以游戏得口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗与玩具娃娃喝水，培养爱心,并提问:小狗与小妹妹口渴时怎么样?喝了水以后怎么样了？引出对水得作用得谈论。
　2、请幼儿结合生活经验,说说水得作用。
　　3、教师与幼儿共同观察“水得作用”得有关图片，讲讲水得作用,根据幼儿得发言，教师进行拓展,帮助幼儿进一步理解水对人类生活得关系,可用儿歌《水就是宝》得形式将幼儿得发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容.
ﻫ 　4、提出情景假设：如果没有水……启发幼儿大胆发言。ﻫ　　5、引导幼儿进行讨论:水得作用很大，我们该怎么办？帮助幼儿进一步知道节约用水得重要性.
　ﻫ　 6、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌得伴 奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验,　　然后划船回家。ﻫ 　
活动反思：
　通过假设及幼儿得讨论不仅提高了幼儿得语言表达能力，满足了她们得表现欲望，而且吸引了幼儿得探索欲望，并懂得珍惜资源，培养了幼儿初步得环保意识。)ﻫ 　 　 　 　　 　 中班环保教案《节约用水》
一、活动目标：
培养幼儿从小要有节约用水得好习惯,有保护水资源得意识。
二、活动准备：
　　一盆干枯得花、一盆水抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室得水闸。三、 活动过程：
（一）、瞧一瞧，想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区得活动。
　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时,教师提问：“请等一下,我发现了一个问题，请把您得手举起来，小朋友们,您们发现了什么没有？"（幼儿回答：“手脏了,都就是颜色……")老师:“那好,待会儿,我们来帮您解决这个问题。"
　2、老师：“前几天下了场雨,把我们班得玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
　　3、这时，老师搬上一盆打蔫儿得花,问:“小朋友您们瞧，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土得感觉)”幼儿：“好像生病了,快死了。"老师:“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
　 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)
　(二)、说一说,听一听
　 1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿,想想为什么水没有了？可能就是流干了！
　　2、教师问配班老师:“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我瞧到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师:“说得就是什么呢?小朋友您们想不想知道呀?”(想……）保:“那好，现在就请小朋友听一听我与小水滴之间得一些对话吧!"(出示一盆水)
　3、教师:“哦,原来就是这样呀！”
提问：
　　1）为什么没有水了？
　　2)这盆水就是从哪来得？
３)您们瞧小水滴这么得生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
（三）、做一做，试一试
　１、启发幼儿用滴漏得那盆水把刚才没水无法做得事做完,谈一谈感受，强化节约用水保护水资源得意识。
　　2、讨论:
1）在平时如何做节约用水得好孩子？
　 2）我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请您们回家后想个好办法，让全国得小朋友都像您们一样做节约用水得好孩子.