1、中班绘本：我妈妈
目标：
1、仔细观察图片，理解画面所表达得内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容得理解,感受母爱得温暖。
重点:能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
活动难点:理解画面所表达得意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈".
活动过程
一、谈话引入，激发阅读兴趣
1、出示图1：(“爱心与花朵”图案)，说说自己得感受。
这就是一块花布，您瞧了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽得花布会穿在谁得身上呢？
2、出示图2:(绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这就是一位怎么样得妈妈？
这就是一位小朋友得妈妈，她瞧上去会就是一个怎么样得妈妈？
过渡:这
2、个小朋友觉得自己得妈妈很棒，所以她想要向大家介绍一下她得妈妈,所以她把妈妈画在这本书里,这本书得题目就叫《我妈妈》，我们一起来瞧瞧——
二、结合课件，阅读、理解绘本
（一）、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈得本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
2、教师小结。
3、说说这个妈妈怎么样?有这样得妈妈您们感到……？
过渡：这个妈妈啊有更棒得本领呢？我们继续往下瞧——
(二）、结合自身经验尝试说说自己对画面得理解。
1、园丁图片：这就是一个怎么样得妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！
2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？您得妈妈也为您唱
3、歌吗？什么时候?
３、狮子图片:咦！妈妈呢?您从哪里瞧出来?为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜瞧？您得妈妈也会有时候像狮子吗？
4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么?您从哪里瞧出来这就是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？您得妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？
５、这位妈妈有这么多得本领,所以她得宝宝觉得妈妈很棒!那小朋友您们得妈妈有没有特别棒得事情呢?
6、其实这个妈妈还有一些很棒得事情（瞧课件),这个妈妈真得真得很棒!
三、感受温暖得母爱
1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都就是我得妈妈,您们瞧——这个妈妈在……？这说手就是谁得?她们像在……
2、最后一个画面:妈妈与宝宝紧紧拥抱在了一起,您猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢?那您得妈妈爱您吗？您也爱自己得妈妈吗?
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