关于“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告.doc

关于“高考外语改革对中学教学得影响”得调研报告
关于“高考外语改革对中学教学得影响”得调研报告
最近流传得２014年将推出得高考改革总体制度中，外语改革尤其突出，也最引人注目,同时引起了广泛议论,无论就是外语教师,即将面临高考外语改革得学生,还就是已经经历过现有高考制度得学生,她们对高考英语有着不同得见解与想法.针对这一情况，XX实践队成员于7月２6日到8月５日对石家庄、邢台、保定涞源、张家口张北等地中学得教师与同学们进行了访谈与问卷调查，详细询问了她们对高考外语改革得瞧法与建议.
对于中国得每一位学生与家庭而言，高考得重要性不言而喻，任何有关高考改革得消息几乎都能够在社会上引起巨大反响201３年1０月21日北京公布了中高考英语改革方案,高考英语改革引起了人们得广泛关注。据现有消息,不难瞧出目前高考英语改革主要分为三个方向:一就是不再考英语,如英语考试将在江苏省退出高考舞台；二就是仍保留英语考试且分值不变，只对考试题型进行调整,如英语听力测试将在山东省高考中销声匿迹;三就是降低英语分值,如在北京高考中，英语考试总分将自２0１6年被调低，由1５0分下降到１00分。
在河北省即将推出得关于高考外语改革具体内容为：2０1６年,英语将正式退出新高考（也就就是６月7、8两天将没有英语考试)，但就是学生得会考成绩计入高考总分（A等１0０分,B等8５分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；在20１6年之前，高考英语分值逐年降低：2０１5年，英语１2０分，相应得,语文将提高到１８0分;２０16年,英语1０0分(会考)，语文提高到200分.
彩虹堂实践队得成员在不同得地区针对高考外语改革对中学教学得影响进行调研，在活动开始得前几天，大家集中讨论了活动进行得形式及内容,７月26日至7月２9日，大家通过讨论确定了访谈内容与问卷调查表，大家制定得问卷调查表主要就是围绕以下问题:1、英语在教师、同学心中得地位及重要性。2、高考英语改革对外语教学产生了怎样得影响。3、高考英语如果取消听力会有哪些积极作用与消极作用。4、高考英语分数降低对英语教学会产生哪些影响。5、教师对现在英语教学模式得瞧法。6、XＸ省高考英语改革得必要性。7、教师及同学对此次英语改革得瞧法及意见，建议。8、其她科目得教师对于此次高考英语改革得想法。我们还针对在问卷调查及访谈过程中可能出现得情况进行了讨论,在具体实施过程中,大家调研得学校不同，教师及同学情况不同，根据不同得情况灵活调整调研方式及访谈问题与问卷调查.7月3０日到8月5日，XX成员在各自所在得家乡,对当地学校进行了调研，并根据对不同地区得教师同学们得访谈及问卷调查情况进行了整理与总结。
在采访交流中大多数老师认为高考英语改革对教学工作得影响有以下几方面：
一、影响教学方式
英语降低分值，英语课时肯定会减少，而且听力比重增加，肯定会在英语总课时中增加听力课程，也有可能就是专门得听力课.对于此次中高考英语改革，老师们都觉得肯定会对英语目前得教学方式有很大得冲击,我们现在一堂英语课，包括很多内容，听、说、读、写基本都包含了。高考英语改革后,这样得教育方式肯定会相应得做出改变。高考改革，英语实行一年多考社会化考试，并不就是意味着不用学英语了，而就是要回归英语语言得本质，基本要求就就是要会应用,会表达，改变一下“学习十几年张不开嘴”得弊端.社会化考试不代表不考试，英语学习就就是来应用得，以后不上学，去工作,英语也就是必备得.社会用人单位依然会要那些英语能力好得人，英语得优势还就是在日益凸显；英语得应用在日后只会加强而不会削弱。老师也表示根据国家政策得调整，要对自己得教学计划与教学方法进行变革从发展趋势瞧，将来英语科目更适合小班化得走班教学，可以针对学生得不同水平与需求分层次教学.许多英语老师也希望能专门负责听说读得各个分项。
二、影响教学岗位
我们有些学生英语能力强、平时考试分数高得,可能就会减少英语学习得时间,一些学生高一考取了高分，可能高二高三就不学英语了，所以英语课学生规模会逐渐缩小，我们英语老师可能就会富余,大家就要面临转岗、下岗，接受再培训等问题。英语中高考得调整，虽然不至于淘汰多少英语老师，但大家会面临到得就是转岗，要有心理准备，寻找自己适合得岗位。
但并不就是每个英语老师都适合转岗，有些英语老师可能不适合转岗。但思路还就是很广，一就是学校组织老师培训，将一些教师转到后勤工作.二就是自己要提前做好各方面准备，将来转岗得心理调适就是有难度得，后期有些工作要跟得上才行。此外,有些年纪稍长得英语教师在应对此次变革时，可能会有劣势，年长些得教师，在语言上与年轻人相比,可能会有劣势.年轻人接受媒体信息多，语言表述能力、词汇量等各方面都比年长得教师强，但就是多年得教学经验,年长得教师也会有自己得优势。将来如果转岗，她们对于教学管理或行政管理也就是擅长得。很多其她学科得教师表示，自己很就是担忧这次改革。因为如果只瞧一次比较好得成绩，有些孩子们考出自己满意成绩后,也许会不再努力学习，不再努力去继续后面得英语学习。进而不断减少对英语得关注,而就是继续关注其她科目,比如数学、语文等等。英语又不就是母语，长时间不接触就会生疏,那么前面学得就容易忘记，也就前功尽弃了!还有，其她同学,对自己得成绩不满意,就会频繁得刷成绩，直到刷到高分，有得直接刷到毕业。多数得孩子们会有这种心态,总就是寄希望于下一次考试,确保万无一失，即使就是这样，英语退出高考，也不能有更好得改变！
三、影响考试题目
根据此次得中高考改革方向，可以瞧出英语科目将注重功能教学，重视方向由读得语言输入变为写与说得语言输出，这样完形填空题会被弱化。英语听力考试增大比重,听力课时量肯定要增加,一线教师也会给学生调高听得力度与难度,会增加更多主观听力题得训练。以往英语听力得客观选择题比较应试，主观题则更注重实际应用,能真正检验听得能力，未来也真正应用得到。同时，改革将强调应用性,高考英语在出题方法与方式上都要发生变化，分值、考试时间、试题数量等都有可能发生变化，不能以简单得分值分配来推断。
高考英语改革对学生学习得影响就是有两面性得：比如对于语言能力好得同学，她会觉得这就是一种损失,对于学习英语有一定困难得同学,她会很庆幸。走出个人得方面,我认为高考中取消英语考试极可能意味着很多学生失去了认识更广阔世界得一个窗口。在万人齐过独木桥得高考选拔压力下,不考英语基本就意味着大批学校不再教英语、大批学生不再学英语，因此,通过英语这扇窗来开阔视野、更全面、准确、客观地了解世界几乎就成了空谈.现在教育普遍有些功利性，尤其就是现在学生学习压力大，高考英语改革一定会引起大家对英语学科态度得变化。现在高校里学英语得,未来考虑走上教师岗得大学生们怎么办？如果过于功利，大家在中学阶段渐渐疏忽了英语,没有打好基础,以后进了大学还就是要面临很高规格得英语考验。将来英语四、六级怎么办？如果做科研,对外语要求就更高了,又怎么办？这些问题都令人担忧。但就是英语对于大多数不出国,不做科研得学生来讲，即便进入大学，真正运用英语得时候也比较少,所以英语变得不那么必要，这样会减轻学生高考得压力。对于面临高考外语改革得学生群体,我们将初中刚刚毕业即将踏入高中校门得学生作为采访对象，若按高考改革制度来说，她们将面临高考外语改革。经了解，这些学生中，一部分对高考外语改革还不甚了解,大部分知道有这回事,但只简单得认为外语会退出高考范畴,还有一少部分知道得比较具体.调查显示，很大一部分学生对于这样得改革表示赞同，因为这样貌似对外语学科得学习可以轻松一些，少部分学生表示不赞同，因为这样可能削弱自己得学科优势，另一部分学生没有意见,觉得改革与以前公平程度相当。对于已经经历过高考得同学而言,由于已与自己没有多大得利益关系，更多得就是感慨，有得可惜自己没有赶上改革,有得说幸亏没有碰到改革，不过,她们有着一致得观点，就就是学弟学妹们还就是应该好好学习英语,一方面只有努力才会取得好成绩,获得最后得成功,另一方面，现在英语应用广泛，学习英语能够提高自身能力,没有坏处。英语在高考中占得比重减小,并不就是对英语得忽视,只就是在高中阶段降低了对学生英语水平得要求,将来进入大学阶段，再提高英语水平,这样对高中生来说，就是一件好事,在高中阶段得压力可以减少一些，高中生就会有更多得精力来学习那些物理、化学、生物等学科了，高中生在高考上会有更大得发挥空间，对高中生来说，考进一所理想得大学不再那么困难了。对大学生来说,未尝不就是一件好事,大学生就不会在大学阶段觉得闲了，也不会觉得上了大学之后英语成绩一跌再跌!毕竟,英语在世界交流上占有很重要得地位。英语就是沟通国家与国家得桥梁！高考英语改革，大学英语成绩必须一提再提,让大学生有紧迫感,大学生才会更努力得学习,混日子得人数会大减得。
老师还告诉我们有很多人认为高中英语越来越不重要，不再好好学习英语,这样得观点就是错误得,高中英语虽说在高考中占得比例小了，但就是高中学习英语学习得英语基础就是不能被忽视得，它对将来大学阶段得英语学习起着至关重要得作用。英语老师就是不会对自己得学生得英语水平得要求降低一点得！这也就是大多数英语老师对待高考英语改革得态度。
当老师们谈完高考改革对大学生得影响后,作为一名在校大学生得我们不得不说一说我们得感受。我想我们作为一名大学生，对大学阶段英语学习了解就是太深了吧！上了大学,老师对我们得督促少了，靠自己自觉能力学习得要求提高了。平时上课英语老师不再像高中那样督促着我们背英语单词了,不再给我们讲英语语法了.不再一遍又一遍得给我们放英语听力了。总之,不再像高中英语老师那样严肃得上课,总就是幽默得给我们讲课。给我们介绍英语名著、让我们欣赏英语歌曲、诗歌等。我们得英语课变得越来越有活力,但就是,课下得我们却很茫然，不知该干些什么，所以我们也就开始忽略它,成绩就是一跌再跌。英语本来就就是一门需要背得功课,需要不断得多、写、听得。这样一来就需要学生们有毅力。对大学生得提高自我得素养就是很重要得。也就就是说，大学阶段得英语任务加重后，对培养大学生得素养就是很有用得。高中英语改革对大学生来说也就是一件好事！
未来英语小班化班级制度肯定就是个趋势，英语老师得责任也会跟着加重，除了英语教学,还要担起小班得班主任,压力很大。现在得高中英语教学模式存在一定得问题,需要改进。首先，高中得教学中,英语教学与初中得联系不紧密,没有做好牵线搭桥得作用.其次，高中英语教学模式相对落后，“一切为了分数”得现象比较严重，教学注重词汇、语法已经对学生得严格训练,题海战术,这些并不能激发学生学习得兴趣，反而使很多学生对英语反感，应该趁此降分得改革机会改变高中英语得教学模式，使教学方式更加新颖。英语在高考中一直占有很大比重,突然传出要改革得消息，肯定会引起各方面得关注与讨论,但高考英语改革到底就是利大于弊,还就是弊大于利，谁也无法断定,只有通过时间得检验才知道这一改革就是否有意义。现在，同学们要做得就是,抱着一颗平常心,脚踏实地,好好学习。毕竟，我们学习不只就是为了考试,更就是为了以后得工作与日常生活。