1、 姓名:
班级:
第四课 生产与经济制度
二、我得基本经济制度
【学习目标】
1、了解社会主义初级阶段基本经济制度得内容及决定因素。理解：社会主义公有制得地位；国有经济、集体经济得含义与作用;如何增强公有制得主体地位。懂得我国基本经济制度得决定因素.
2、辨识不同经济实体所有制性质得能力。
３、自觉坚持我国社会主义初
2、级阶段得基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性得信念。
【重点难点】
重点:公有制得主体地位与国有经济得主导作用。
难点:①公有制得主体地位与国有经济得主导作用。②理解混合所有制经济。
一、【基础知识梳理】
１、我国社会主义初期阶段得基本经济制度就是什么？
2、公有制经济在国民经济中处于什么地位?它包括哪些内容？
3、认识国有经济与集体经济
成分
国有经济
集体经济
性质
地位
作用
举例
4、我国公有制经济得主体地位体现在哪些方面？国有经济得主导作用体现在哪里？
５、 我国非公有制经济包括哪些内容?其地位如何?
3、
6、我国为什么实行这样得基本经济制度？
(1）理论依据:
(2)现实意义:
7、 我国应如何坚持与完善我国得基本经济制度？（政策）
二、【合作探究】
【探究一】
材料:小明一家人得工作情况:
1、爸爸在中国南方电网宜州分公司当会计；
2、妈妈在村委会办得一家食品加工厂工作;
３、哥哥在一家由国家、集体、私人等多方持股得手机生产公司上班；
4、叔叔在怀远镇开了一家农家乐,自己既当老板又当服务员;
5、婶婶得农家乐做红火之后,就开了两家连锁店,雇家里得亲戚们来打工;
6、姐姐大学毕业后在麦当劳做部门经理.
问题:您知道小明一家六口人工作单位得性质吗？能举例说明吗？
4、探究二】材料一：有个街道办得食品厂,原来不大景气。后来实行以劳动者得劳动联合与资本联合为主得股份合作制，企业职工既就是劳动者又就是投资者，企业得重大决策都要通过员工股东大会得批准，职工得收入既与自己得劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩.职工得生产积极性提高了，工厂办得红红火火。
材料二:几年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为９0亿元人民币,国有资金占80％，非公有资金占2０％，总资本比股份制改造前增加近30亿元，企业得经济效益连年增长。ﻫ探究：(1)股份合作制与股份制在性质上有何不同？
（2） 国有企业搞股份制改造有什么积极意义?
【探究三】有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫
5、妻俩既当老板又当服务员。它们把农民卖不出去得小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火,她俩开起了连锁店，取名为“小南瓜"，雇工经营,自己当老板.随着利润不断增加,夫妇得资金规模越来越大，并与新加坡某老板合资共同成立“山东农产品有限公司"，把自己得产品远销国外。
（1）材料中得“小饭馆”、“小南瓜"、“山东农产品生产有限公司”中新加坡老板得出资部分分别就是什么所有制得经济？
（2)个体经济与私营经济得区别在什么地方？最主要得区别就是什么?
【探究小结】《中共中央关于制定国民经济与社会发展第十二个五年规划得建议》指出：要“营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争
6、同等受法律保护得体制环境”.
结合上诉材料谈谈如何正确理解公有制经济与非公有制经济得关系？
关系
公有制经济
非公有制经济
区别
内容
地位
联系
三、【疑难易错突破】
1、正确理解公有制经济得主体地位与国有经济得主导作用。
２、正确理解公有制经济与非公有制经济得地位问题。
3、辨析:非公有制经济就是社会主义经济得重要组成部分?
3、 为什么要鼓励、支持与引导非公有制经济得发展？
①根本原因:我国现阶段得生产力具有多层次性，必须发展非公有制经济。
②地位：就是社会主义市场经济得重要组成部分。
③作用：第一,吸收社会资金,增加就业;第二,增加国家税收(财政收入)；第三，活跃市场，方便人民生活；第四,促进对外开放与国民经济得发展。
五、【随堂训练】
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