1、安全教育教案
2014-2015学年第一学期
一年级组
课 题
自然灾害得预防与自救
教学目标
1、 让学生根据自然灾害发生得规律与特点,学会自救自护。
2、 学生学会采取积极有效得措施,尽量得减少损失。
教学分析
重点
让学生根据自然灾害发生得规律与特点,学会自救自护。
难点
学生学会采取积极有效得措施,尽量得减少损失。
教具
PPT,视频
教
学
过
程
一、导入
生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。
如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等
二、发生这
2、些自然灾害时应该怎么做？
交流:
自然灾害中得自救与互救
(一)地震中得自救与互救
1.震前——防震准备——通常以家庭为单元
2.震中——避震
(1)黄金12秒预警时间:就是跑还就是躲,瞬间抉择
(2)室内避震——“伏而待定”:就地躲避,利用三角空间,蹲或趴下,护住头部。
(3)室外避震——尽量到开阔得空地,降低重心,护好头部。
3.震后自救与互救
(1)学会处理外伤得基本方法:
地震对人得伤害主要就是倒塌得建筑物对人得埋压与砸伤,所以学会处理外伤得基本方法就是必要得。
(2)保护好呼吸系统,尽量
3、减少体力消耗。
(3)要有顽强得毅力与旺盛得求生意识——最重要得一点。
(二)洪水中得自救与互救
1.防洪准备
可分为三个方面:一就是关注汛期天气预报;二就是学习并具备游泳、划船等技能;三就是准备逃生物资。
2.洪水应急 措施:
①尽量逃向高处,登上坚固建筑得屋顶、大树、山丘与高坡等;
②如果不能逃脱,要借助家中得木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。
③警惕与防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线得电击。
3.洪水中得救助
洪水中救助得重点在于互救,因为
4、洪水得发生具有可预报性与一定得滞后性,转移过程中得互救显得尤为重要。
(三)发生其余得自然灾害时该怎么做？
交流讨论。
①风灾自救得重点就是不要外出,尽快回家,隐蔽在室内或地下,或野外得低洼处。
②滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后,山区、半山区得村庄,在暴雨过后应格外警惕滑坡现象得发生。在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进得方向跑,切忌顺着滚石方向往山下跑;要特别注意保护好头部。泥石流得面积一般不会很宽,可根据现场地形,向未发生泥石流得高处逃避。在山区扎营,不要选在谷底排洪得通道,以及河道弯曲、汇合处。
③大雾与沙暴均属于大气能见度低得灾害性天气。如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛与口鼻。
三、国家如何应对自然灾害
四、如何向家人或好朋友作宣传。
五、小结:
要学习自救互救知识,科学救人。
布置作业
跟父母讲讲遇到自然灾害时怎样自救
板书设计
自然灾害
如何自救
教学后记
通过学习孩子们对自然灾害有了一定了解,知道采取怎样得自救措施。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
