(部编版)统编五年级语文下册第七单元检测卷(含答案).pdf

部编版五年级语文下册部编版五年级语文下册第七单元检测卷第七单元检测卷一、选择题。1.下面加点字的注音全都正确的一组是（）。A.簇拥（c）牲畜（x）附着（zhu）B.遐想（ji）黏着物（nin）无垠（hn）C.牛犊（d）芳菲（fi）熠熠发光（y）2.下面词语书写全都正确的一组是（）。A.桥梁骏马毫迈思绪激荡B.停泊保姆绵羊手忙脚乱C.窗帘毛毡丝绒极目远跳3.下面加点字的意思相同的一项是（）。A.翘尾巴翘首东望 B.装载载入史册 C.辽阔无垠一望无垠4.下面的句子表现景物静态美的一项是（）。A.小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼B.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶C.在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动5.下面对句子所运用的说明方法的解说，哪一项有误？（）A.胡夫金字塔共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。（列数字）B.除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。（作比较）C.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。（打比方）二、照样子，换偏旁组成新字，再组词。例：膘（漂）漂浮（飘）飘扬跳（）_（）_竣（）_（）_1 1/5 5梢（）_（）_三、欣赏句子，回答问题。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这句话运用了_的修辞手法，把_当作人来写，这样写的好处是：_四、下面的句子写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子，写一写。例：满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。刚刚放学的校园傍晚电影院散场火车进站之后_：_五、生活中的语文。阅读下列旅游地的形象宣传语，回答问题。（1）湖南凤凰：为了你，这座古城已等待了千年。（）（2）海南三亚：天涯芳草，海角明珠。（）（）（3）四川成都：成功之都，多彩之都，美食之都。（）（4）浙江宁波：书藏古今，港通天下。（）1.以上四则形象宣传语分别运用了怎样的修辞手法？请选一选。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对偶2.请为你的家乡设计一条宣传语。（至少运用一种修辞手法）_六、请在下面的两幅图片中选择一幅，查阅相关资料，配上文字说明。（提示：从修建时间、功能、特点等方面简要说明）图1：福建土楼图2：西安钟楼2 2/5 5_：_七、阅读下面的文章，然后回答问题。西栅的梆声（节选）西栅的梆声（节选）迟子建乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。这片轻灵的花瓣，在我眼里就是烛白色的了。烛白色不像银白那么耀眼奢华，也不像乳白那么温柔平淡。烛白色，它高贵而又深沉。因为烛白色里掺杂着天堂的色彩。来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来，依赖车船出行的人，是多么的被动啊。白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了（甲）；云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处，只要它起了顽皮，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼，霸气十足地做这世界早晨的皇帝。西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥下着，好像乌镇这个素服女子忙活了一天，正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船，去通安客栈，大约一刻钟。西栅的渡船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘；西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情多温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹乙）。虽然落着雨，但岸上投下的灯3 3/5 5影，依然盛开在河面上，看来电的筋骨，实在强啊。没有月亮的夜晩，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去像是月亮生出的金发婴孩，是那么的鲜润明媚（丙）。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西，洗漱后躺下，已是深夜了。旅途的劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。有删改1.联系上下文，说说下面词语的意思。枕河入梦：_且歌且舞：_2.文中画横线的甲、乙、丙三个句子，表现了景物的动态美还是静态美？请选一选。甲：_乙：_丙：_A.动态美 B.静态美3.第段运用比喻的修辞手法和对比的写法，突出了西栅_、_和_的特点。4.请将西栅的渡船和威尼斯的小艇进行比较，并填写下表。形状大小船家行船的速度西栅的渡船女子威尼斯的小艇非常快5.试欣赏下面句子的绝妙之处。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。这样写的好处是：_八、习作乐园。请借鉴本单元抓住景物特征，把人物的活动同事物和当地的风情结合起来的方法，写一个美丽的地方。4 4/5 5要求：（1）用移步换景的方法安排写作顺序。（2）写出景物的动态美和静态美。参考答案：参考答案：一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.B三、拟人小鸡、山羊把动物写得更鲜活，有情趣。五、1.（1）B（2）A D（3）C（4）D七、1.把河当成枕头，进入梦乡。一边唱歌，一边跳舞。2.A A B3.轻灵高贵深沉4.梭形像新月不大不小，至多坐六人二三十英尺长，又窄又深紧不慢5.比喻不大不小的渡船恰到好处的鞋子表明乘坐渡船很舒适。5 5/5 5船夫不