1、1 部编人教版四年级语文第二学期期末测试卷（测试时间：90 分钟满分：100 分)一、基础知识。（40 分）1、读拼音，写词语。（8分）W n sh nzhu nshch?n fw?i h（）（）（）（）m n ruk i xu nji n x n b x n（）（）（）2、给下面的多音字选择正确的读音，并打上“”（6分）饮（y n y n）马扎(zh z)针子弹(t n d n)扫(s o s o)帚尊重(ch ng zhang)还(hu n h i)乡河3、把下面的四字词语补充完整。（6 分）波（）壮阔半途而（）将心比（）花繁（）茂知已知（）愚不可（）4、填空（8 分）（1）、童孙未解，也
2、傍桑阴。（2）、日出江花红胜火，。（3），只有敬亭山。（4）周瑜打黄盖，。（5）一个人只要活得，就等于有了一大笔财富。中彩那天5、我会按要求写句子。（12 分）（1）不再胆怯的小白菊、慢慢地抬起它们的头。照样子写句子：。（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改成不带问号的句子：。（3）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。用带点的词造句：。（4）要遵守学校纪律。改病句：。二、阅读理解。（共 30 分）（一）课文选段（14 分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，2 它
3、们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi?)的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。新课标第一 网乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1 在文中（）里填上合适的词。（3 分）2、在文中你一定能找出与下面词语相近的词。（2 分）融洽（）特别（）3、在文段中描写了两个场景，请概括出来。（4 分）（1）。（2）。4、用“”划出一个运用拟人写法的句子。（1 分）5、文中一段话它在文中起了什么作用？在正确答案里打上“”
4、1 分）（1）提出问题，总起作用。（）（2）总结全文，点明中心。（）（3）承上启下，过渡。（）6、你觉得乡下哪些景点美丽，令人向往令人欣赏的？（3分）（1）。（2）。（二）（16 分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小
5、草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（1 分）2、用“”划去（）里用得不恰当的词语。（2 分）3 3、“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨 急速
6、猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（1 分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4 分）ABB：ABCC：AABC：AABB：5、我从文中划线的句子中体会到了什么？（3 分）6、用“”选择正确的答案。（1 分）（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（4 分）三、习作。（30 分题目：让我的一个人要求：1、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。2、用一两件事写出人物的语言、动作、神态等特点。4
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
