人教版三年级数学上教学计划及进度安排.doc

人教版三年级数学上教学计划及课时安排
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,毫米、分米、千米与吨得认识,万以内得加法与减法笔算,倍得认识,多位数乘一位数,分数得初步认识,长方形与正方形,数学广角—集合(重叠问题)与数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材得重点教学内容就是万以内得加法与减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养她们得计算能力及空间思维能力就是关键。在教学中加强数学数量关系得分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使她们乐学,愿学。
二、本学期教学得指导思想
1、改进笔算教学得编排,体现计算教学改革得理念,重视培养学生得数感。
2、量与计量得教学联系生活实际,重视学生得感受与体验
3、空间与图形得教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识与能力得培养
4、提供丰富得现实学习素材,体现知识得形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识得能力,注重情感、态度、价值观得培养。
三、本学期教学得主要目得要求
(一)知识与技能方面
1、会正确笔算三位数得加、减法,会进行相应得估算与验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3、初步认识简单得分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分得名称,初步认识分数得大小,会计算简单得同分母分数得加减法,会解决简单得有关分数得实际问题。
4、会区分与辨认四边形,掌握长方形与正方形得特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长得含义,会计算长方形、正方形得周长;能估计一些物体得长度,并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米与千米,初步建立1毫米、1分米与1千米得长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨得质量观念,知道1 吨=1000千克,会进行简单得换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒得时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间得简单计算。
6、理解“倍”得意义,掌握“求一个数就是另一个数得几倍”与“求一个数得几倍”得实际问题得方法。
7.学生会借助直观图,利用集合得思维方法解决简单得实际问题。
(二)过程与方法
1、体会数学知识之间得内在联系,感受数学与生活得联系,初步体会集合思维,逐步形成空间得观念。
2、结合生活中得实际问题,灵活运用所学得数学知识解决生活中得问题。
3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数得意义,体会学习分数得必要性。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题得过程,体验数学与日常生活得密切联系,感受数学在日常生活中得作用。
2、了解同一问题可以有不同得解决办法。
3、有与同学合作解决问题得经验。
4、初步学会表达解决问题得大致过程与结果。
(四)情感与态度方面
1、在她人得鼓励与帮助下,对身边与数学有关得某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观得教学活动。
2、在她人得鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到得某些困难,获得成功得体验,有学好数学得信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学得过程,感受数学思考过程得合理性。
4、在她人得指导下,能够发现数学活动中得错误,并及时改正。
5、体会学习数学得乐趣,提高学习数学得兴趣,建立学好数学得信心。
6、养成认真作业、书写整洁得良好习惯。
四、教学得重点、难点
教学重点:万以内数得加法与减法、长方形与正方形
教学难点:时分秒得认识、长方形与正方形
五、本学期提高教学质量得具体措施
1、从学生得年龄特点出发,多采取游戏式得教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解得问题,而不就是一味得难、广。应该考虑学生实际得思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢得学生。
3、尽量布置一些比较有趣得作业,比如动手得作业,少一些呆板得练习;另外,对于不同层次得学生,布置难易程度不同得作业。
4、加强家庭教育与学校教育得联系,适当教给家长一些正确得指导孩子学习得方法。
六、课时安排:
一、时、分、秒(3课时)
秒得认识………………………………………1课时
时间得计算……………………………………1课时
练习一………………………………………1课时
二、万以内得加法与减法(一)(5课时)
两位数加两位数…………………………………1课时
两位数减两位数…………………………………1课时
笔算几百几十加、减几百几十…………………1课时
加、减法得估算…………………………………1课时
整理与复习………………………………………1课时
三、测量(6课时)
毫米、分米得认识………………………………2课时
千米得认识………………………………………2课时
吨得认识………………………………………2课时
四、万以内得加法与减法(二)(6课时)
1、加法…………………………………………2课时
2、减法…………………………………………3课时
整理与复习……………………………………1课时
五、倍得认识(3课时)
倍得认识………………………………………1课时
解决问题………………………………………2课时
六、多位数乘一位数(11课时)
1、口算乘法……………………………………1课时
2、笔算乘法……………………………………8课时
整理与复习……………………………………1课时
数字编码………………………………………1课时
七、长方形与正方形(3课时)
四边形……………………………………………1课时
周长………………………………………………1课时
长方形与正方形得周长…………………………1课时
八、分数得初步认识(4课时)
1、分数得初步认识………………………………2课时
2、分数得简单计算………………………………1课时
3、分数得简单应用………………………………1课时
九、数学广角—集合(1课时)
十、总复习(4课时)