2019年山东省淄博市中考语文试卷-答案.pdf

1/1 山东省淄博市 2019 年中考试卷 语文答案解析 一、基础知识积累与运用 1.【答案】C【解析】试题分析：A.潜意识（qin）（qin）；B.箭拔弩张剑拔弩张；C.正确；D.锋芒必露锋芒毕露。据此，答案为 C。2.【答案】D【解析】试题分析：ABC 三项正确；D 项，使用不当，“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象。用来形容观众的不恰当，可换为“耳目一新”。故答案为 D。3.【答案】A【解析】试题分析：A.正确；B.“七、八分”表示概数，应该去掉顿号；C.有误，可去掉句子中的冒号；D.有误，“读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是栏目，而不是书籍，所以把书名号改成双引号。故答案为A。4.【答案】B【解析】试题分析：A.成分残缺，可在“牢牢”前加“只能”，在“为推动”前加“才能”；B.正确；C.“不少于”和“以上”重复累赘，去掉其中一个；D.偷换主语，可在“是淄博的”前加上“博览会”。故答案为B。5.【答案】B【解析】试题分析：B.鲁山山行一首五言律诗，不是歌行体。故答案为 B。6.【答案】C【解析】试题分析：通读文段和四个句子，句与上文联系最为密切，句的“这堆乱码”与句“敏感信息将变成一堆乱码”紧密承接，句承接句解释了“明文”“密文”两个概念，句承接上文说明加密过程的可逆性，可从密文恢复成明文。综合以上分析，正确排序应为。故答案为 C。此题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性，此题是在语段中插入与上文衔接的句子。做题的时候，首先认真阅读所给的句子，联系上文，确定与上文自然衔接的句子为首句，然后寻找所给其他句子之间内在的联系，依照其内在关系排序。最后对照选项，选出正确答案。2/2 二、古诗文积累与阅读 7.【答案】（1）无案牍之劳形（2）半亩方塘一鉴开（3）原驰蜡象（4）春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“牍、塘、蜡象、野渡、侧畔”等字词容易写错。8.【答案】A【解析】试题分析：A.有误，诗中“自将磨洗认前朝”的意思是：拿起来磨光洗净，认出来戟是东吴破曹时的遗物。所以，“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时期。故答案为 A。9.【答案】（1）更换；步行；预料（2）C（3）A（4）这句的意思是“我们醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听得来作客的崔老成弹奏着雷琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，琴声清脆有力，意境深远，好像并非人间”，作者将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的清脆有力。【解析】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句子翻译为：但园圃已换了主人了。易：更换。句子翻译为：晚上于是走出城东。步：步行。句子翻译为：以后能否见面很难预料。期：预料。（2）本题考查文言虚词，结合语境分析其用法和意义。A.而：连词，表转折，然而/连词，表递进。B.为：介词，表被动/介词，向，对。C.于：介词，在/介词，在。D.方：副词，正/副词，当。故选：C。（3）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A.“以作者的情感变化为线索”错，以“作者的游踪为线索”。故答案为A。（4）本题考查分析文章的写作特色，可以从修辞手法或语言特色等角度入手。语句“醉卧小板阁上，稍 3/3 醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也”的意思是：我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。“作悲风晓月”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了琴声的清脆有力。作答时先解释句子的意思，然后指出运用的修辞，再结合内容分析其表达效果。理解文言词语在文中含义的答题思路是：先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词，它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到探求和判定词义的目的。参考译文：黄州定惠院东边的小山上有一株海棠，枝叶特别繁荣茂盛。每年花开的时候，我都会带着客人前去喝酒，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他两三个人去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个市井之人，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花为白色，很圆，好像很多颗大粒的珍珠，香气和颜色都很不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干；争整洁，好像吴越之地的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。到了晚上，徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。那个时候，参寥是唯一一个不喝酒的人，于是用枣汤代替了酒。三、现代文阅读 10.【答案】（1）A.一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。B.如果心不想走，脚就不会出发。C.有理想的人能“燃”起来。D.再苦、再累、再痛的人也能“燃”起来。4/4 （2）乙处；作者在此处引用名言，指出人生因为有了理解而火热。这个句子将理想比作“一团火”，生动形象地表述出人生因为理想而有了奋斗的动力。是对前句的有力支撑。（3）示例：闻一多先生因为对中华民族几千年来的文化史产生的浓厚的兴趣，足不下楼，废寝忘食，完成唐诗杂论 楚辞校补，结出累累硕果。【解析】（1）本题考查论证思路的梳理。此题相对容易，从表格内容来看，其中部分内容已作出提示，所以根据表格中标注的段落序号，概括各段内容，再分析相关段落论证的中心即可。本文第一、二段在分析“燃”的内涵与意义后，提出论点：一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。接着第三段阐述“状态能否燃起来，取决于心灵的温度。”用与第四段概括内容相同的句式来表述，即：有理想的人能“燃”起来；第四段阐述再平凡的人也能“燃”起来，根据第五段的首句，可知本段要阐述的是再苦、再累、再痛的人也能“燃”起来，原因在于他们有着为梦想不懈打拼的激情。三个段落以三种不同的人都能“燃”，论证了“如果心不想走，脚就不会出发”的观点。（2）本题考查句子位置的判断。甲处，前后句表述的都是“点燃自己”，而此句的中心内容是“揣着一团火”，观点不同，此处不合适。乙处，前句引用名言，突出理想如火，能让人生“火热”，此句表达的是心中有火，方能促人奋进，二者观点相同，此处合适。丙处，前后句表述的都是人生的苦痛，没有提到“火”，与句子内容无相联系处，此处不合适。故答案为乙处。（3）本题考查论据的补充。根据所学的课文中了解的人物事例，扣住本文的观点，表述出其中一人的经历即可。比如闻一多因对古代文化有着浓厚的兴趣，所以不断的研究，写出了唐诗杂论等文学研究典籍。11.【答案】（1）（2）表现喜鹊与人类关系到的密切，为下文作者由喜鹊联想到人类的生活作铺垫。句中的“总是”“总”表现喜鹊与人的相似，突出他们的勤劳，表现作者对纯朴、勤劳者的赞美之情。交代喜鹊活动的范围，并突出夫妇的恩爱，为下文作者自叹人类的弗如作铺垫。表现喜鹊的飞行范围与高度，与在二十层楼上发现喜鹊形成对比，以此突出喜鹊也有不可小觑的精神追求，暗示文章的主旨。（3）第段将喜鹊与鹰对比，表现它是人类的朋友，所以说“喜鹊不像鹰”；第段为了赞美喜鹊高飞的勇气，表达它也有崇高的精神追求，所以写它“如威武的鹰隼”。（4）文章连用五个问句表现作者对喜鹊敢于突破常规，飞至高楼勇气的赞美；同时也表达作者对现代社会，喜鹊生存环境越来越恶劣的担忧。（5）世界上的一切事物，都应该如喜鹊一般，有自己的精神追求，有属于自己的精神世界，不为物质所累。5/5 【解析】（1）本题考查层次结构的划分。题干要求将文章划分为两个部分，所以理解内容与主旨是解题的关键。这篇散文抒情的对象的喜鹊，作者先写在小区中发现喜鹊并对其日常生活进行仔细的观察，觉得它们每天的生活与唱和就和生活中的每对夫妇一样，有生活的烦琐，也有生活的快乐。最后以一次朋友的到访，我们发现了一只高飞的喜鹊，由猜想它高飞的原因，道出喜鹊也有它们自身的精神追求，点明文章的主旨。所以可按先描写再抒情议论的方式来划分，第一至十段为一部分，十一至十六段为一部分。（2）本题考查词语的赏析。此题要赏析的是句子中的副词“总”“总是”，它们表示无一次例外，结合句意分析作者要突出的主要喜鹊的某一方面特性即可。第一句“而喜鹊，好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里”中的“总是”，表现喜鹊与人类的关系密切，为下文借物喻人做铺垫；第二句“喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停”中的“总是”，突出了喜鹊的勤劳特点；第三句“它们总是在人们目所能及的地方，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴”表现喜鹊活动的范围与它们夫妻间的关系，为下文作者感慨人类不如它们做铺垫；第四句“通常，喜鹊总是在树林中穿梭飞翔，其高限只是三四层楼高”，交代喜鹊飞行的高度，这与在二十层楼上看到的喜鹊形成对比，突出了喜鹊有自己的追求，含蓄地揭示了文章的主旨。（3）本题考查文本内容的理解与分析。在理解文章内容的基础上，结合语境分析作答。阅读文章第 4段，作者将喜鹊与鹰对比，表现它与人类的亲近，是人类的朋友；第 13 段写喜鹊“如威武的鹰隼”，是因为在二十层高楼上发现了喜鹊，以此表达对喜鹊突破常规极限的勇气的赞美，其目的在于揭示文章的主旨。据此理解分析作答。（4）本题考查作者情感的理解。根据文中介绍的喜鹊的生活环境，“这儿一幢幢高楼如山耸立，楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成萌”“这露台一没有草籽，二没有虫子，三没有水，它为什么要飞了上来”，可以看出作者担忧现代社会生活中的喜鹊生存环境的恶劣；“它是凭借了什么样的魔力，什么样的方式，什么样的升高轨迹，居然飞上了二十层楼之高，如威武的鹰隼立于崖顶？”这一疑问，可以看出喜鹊飞到这样高度的艰难，表现了作者对它敢于高飞的勇气的赞美。所以，此时的作者，既有担忧，也是讴歌和赞美。（5）考查对重点语句的理解。解答句子含义类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。文章最后两段，是对喜鹊高飞目的的猜想，友人认为“它想看一看广阔的北京市景”，表现喜鹊有自己的追求与理想；“朋友的回答竟和我的内心不谋而合”，再根据“它们不可小觑的精神世界”可知，作者认同友人的观点，认为喜鹊的追求值得赞美。这两个语段，作者运用了象征的写作手法，以“喜鹊”来象征“人 6/6 类”，指出人类也应如喜鹊一样，不要被物质所累，要有自己的精神追求。据此理解分析作答。四、专题性学习 12.【答案】（1）A 项我最喜欢，通过影子的方式象征性的表现出黑暗社会对祥子的压迫，设计美观，回味无穷。（2）书籍是人类进步的阶梯，丁安琪同学的事迹很好的印证了这一名言。（3）书房名字：逸轩堂，含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。【解析】（1）本题作答要选择图片，然后说明喜欢或不喜欢的理由。可以结合“骆驼祥子”这四个字和文章主旨去表达。A 图片用象征手法表现祥子就像一头骆驼一样吃苦耐劳。B 图片，非常直观明确点明中心事件祥子拉车。C 图片，单独的一辆人力车，引人联想想象，是全文的故事线索。能结合着小说的内容或主题，分析出喜欢或不喜欢的原因即可，答案是开放性的，言之有理即可。（2）本题考查批注读写。结合文中关键词句“图书馆女孩”“平均每天读书 8 小时”“被保送攻读硕士研究生”等内容，说明读书对人的巨大作用。能围绕“读书使人进步”这一话题来阐述自己的观点作答，言之有理即可。（3）为书房命名，可根据题干中给的陆游示例，围绕读书学习去联系想象，也可以根据常识积累，自我结构答案。比如：勤学堂、苦学斋、逸轩堂、兰馨斋。依据自己为书房所取的名字，写出其寓意即可。答案是多元的。五、写作 13.【答案】略【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“你_的样子，真美”。这个题目首先要弄清“你”，指的是什么？可以是自己身边的人父母、老师、同学、朋友等；可以是历史的人物屈原、李白、岳飞、董存瑞等；可以是物一只小猫，一条小狗，一株小草，一部大书等“真美”，表达的是欣赏、赞美之情。可以是外表的美，可以是内在的美，当然选择内在的美来立意文章更为恰当。具体写作时，从自己记忆中搜索那些道德品质美好的亲朋好友或深有感触的人和那些令人感动的闪光片断，叙写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上看，这个题目写记叙文或散文相对来说容易些。半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较 7/7 “大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。