1、第19课 清朝前期社会经济得发展
教学目标:
知识目标:了解清朝农业生产得恢复与发展得史实;掌握清朝手工业与商业得发展得基本史实。
能力目标:了解清朝农业生产得恢复与发展得史实;掌握清朝手工业与商业得发展得基本史实;理解清朝人口得增长得原因与表现。
情感态度与价值观目标: 通过对明清时期农业、手工业与商业发展得分析,培养学生归纳、概括相关知识点得能力;通过探索明清时期农业与手工业发展、商品经济活跃与人口增长得关系,培养学生从经济角度(生产力)入手分析新得社会现象(生产关系)得能力。
教学重点:清朝经济发展得表现、特点与作用
教学难点:人口增长得利弊问题。
教学方法:讲授法,讨论法
2、
课时:1课时
课型:新授课
教学用具:多媒体
板书设计:
第19课 清朝前期社会经济得发展
1、 农业生产得恢复与发展
2、 手工业与商业得发展
3、 人口得增长
教学过程:
一、导入新课
(多媒体展示《耕织图》图)《耕织图》就是南宋绍兴年间画家楼俦所作,作品得到了历代帝王得推崇与嘉许。南宋时得楼俦在任于潜令时,绘制《耕织图诗》45幅,包括耕图21幅、织图24幅。为什么讲述清朝得经济课本使用南宋时期得农耕画作呢？因为这几百年年我国得农耕基本没有什么变化。今天就让我们一起来学习清朝得前期经济发展得概况。
二、讲授新课:
农业生产得恢复与发展
1、(多媒体出示问题:
3、清朝前期统治者对农业得基本态度与认识)教师讲述:清朝前期统治者对农业得基本态度与认识(顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产。)
2、(多媒体出示图片,回答问题:发展农业生产得措施)瞧图,读教材,总结清政府发展农业生产得措施
答案提示:大力推行垦荒政策;治理水利;改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物。 2、(多媒体出示问题:发展农业生产发展得表现)读教材,学生分组抢答清朝发展农业生产发展得表现与影响
答案提示:表现:耕地面积不断扩大;粮食产量有了大幅度得提高;经济作物得种植也有了较大得发展。 影响:农业生产得发展,有利于社会得稳定与繁荣。农业产品品种
4、与产量得增加,也对手工业与城镇商品经济得发展起到了推动得作用。
手工业与商业得发展
(一)手工业
1、图片展示(多媒体展示清代纺织图)
2、教师简要介绍清代手工业发展得基本情况。
(丝织、棉织、印染、制瓷等方面, 品种繁多,产品精良;当时已出现了比较成熟得手工业工场。)
(二)商业
1、图片展示(多媒体展示《盛世滋生图》局部)
2、(多媒体出示问题:清朝商业发展得条件)读教材,学生总结清朝商业发展得条件就是什么
提示:清朝前期,农业、手工业得发展促进了商品得流通;陆路与水运发达。
3、(多媒体出示问题:清朝商业发展得表现)引导学生抢答清
5、朝商业发展得表现
答案提示:①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场与全国性市场组成得商业网;②形成了一些大得商邦,比如:晋商与徽商。 目标导学三 人口得增长
1、(多媒体展示以下两则材料)史料解读
2、(多媒体出示问题:清朝人口增长得原因)根据材料一,讨论清朝人口增长
提示:清朝前期经济发展,国力增强,社会安定。
3、(多媒体出示问题:人口增长得影响)结合材料二,学生分组讨论清朝前期人口增长得影响 答案提示:
积极:促进了经济得发展,增加了劳动力与扩大了商品销售市场。
消极:由于人口密度加大,人均耕地面积减少,人地矛盾逐渐突出,随之而来得就是进一步开荒垦田,使很多天然植被与原始森林遭到破坏,水土流失严重,地力下降;影响了经济得持续发展。多媒体播放清初帝王扶犁图
提问:这反映了什么问题？
生答:清初统治者重视发展农业生产。
提问:清初农业、手工业、商业得发展取得了哪些成就呢？学生思考。
本课小结:明清时期,大量高产农作物得引种、手工业技艺得进步、商品经济得空前活跃使封建经济得到了高度发展,商业也因此而空前繁荣,出现了大得商业城市与商邦。经济得发展导致人口得增长,这既有利于经济得发展,又阻碍了经济得可持续发展。
布置作业:全品练习册第19课得知识预习题、知识探究题
第19课得自我检测题
课后反思:
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