1、151 分式151.1从分数到分式1理解分式的定义，能够根据定义判断一个式子是否是分式2能够确定一个分式有意义、无意义的条件3能用分式表示现实情境中的数量关系阅读教材P127128，完成预习内容知识探究(一)式子sa，vs以及引言中的10020v，6020v有什么特点？它们与分数的相同点：_；不同点：_.总结：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子AB叫做分式，其中A 叫做分子，B叫做分母自学反馈独立思考下列各式中，哪些是分式？2bs；3000300a；27；VS；S32；2x215；45bc；5；3x21；x2xyy22x1；?5x7.判断是否是分式主要看分母是不是含有字
2、母这是判断分式的唯一条件知识探究(二)思考：1.分式AB的分母有什么限制？当 B0时，分式AB无意义当 B0时，分式AB有意义2当AB0 时分子和分母应满足什么条件？当 A0且 B0 时，分式AB的值为零自学反馈1当 x 取何值时，下列分式有意义？当x 取何值时，下列分式无意义？(1)3x2；(2)x532x.分母是否为0 决定分式是否有意义2当 x 为何值时，分式的值为0?(1)x75x；(2)7x21 3x.活动 1小组讨论例 1列代数式表示下列数量关系，并指出哪些是整式？哪些是分式？(1)甲每小时做x 个零件，他做80 个零件需 _小时(2)轮船在静水中每小时走a 千米，水流的速度是b
3、千米/时，轮船的顺流速度是_千米/时，轮船的逆流速度是_千米/时(3)x与 y 的差除以4 的商是 _解：(1)80 x；分式(2)a b，ab；整式(3)xy4；整式例 2当 x 取何值时，下列分式有意义？当x 取何值时，下列分式无意义？当x 取何值时，下列分式值为零？(1)2x5x24；(2)x21x2x.解：(1)有意义：x240，即 x2；无意义：x240，即 x2；值为 0：2x50 且 x240，即 x52.(2)有意义：x2x0，即 x0且 x1；无意义 x2x0，即 x0 或 x1；值为 0：x21 0 且 x2x0，即 x 1.分式有意义的条件：分式的分母不能为0.分式无意义
4、的条件：分式的分母等于0.分式值为 0 的条件：分式的分子等于0，但分母不能等于0.分式的值为零一定是在有意义的条件下成立的活动 2跟踪训练1下列各式中，哪些是分式？4x；a4；1xy；3x4；12x2.2当 x 取何值时，分式x213x2有意义？3当 x 为何值时，分式|x|1x2x的值为 0?活动 3课堂小结1分式的定义及根据条件列分式2分式有意义的条件【预习导学】知识探究(一)形式相同都有分子和分母，分式中分母含有字母，而分数的分母不含字母自学反馈(一)分式有.(二)1.(1)当 x20，即 x 2 时，分式3x2才有意义当x 2时，分式3x2无意义(2)当 32x0，即 x32时，分式x532x才有意义当x32时，分式x53 2x无意义2.(1)x 70 且 5x0，即 x 7.(2)7x0 且 213x0，即x0.【合作探究】活动 2跟踪训练1是分式2.当 3x20，即 x23时有意义3.|x10 且 x2x0，即 x 1.
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