四年英语三说说课稿.pdf

人教版 PEP 小学英三年级下册教材三说说课稿尊敬的各位领导，各位老师：下午好！非常高兴今天能站在这里跟大家一起谈论人教版PEP 小学英三年级下册教材。下面我即将从课标、教材、建议三方面进行阐述。一、说课标。按课标要求，基础教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。按照基础教育阶段英语课程分级总体目标要求，课程标准对语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。其中语言知识包括语音、词汇、语法、话题和功能；语言技能包括听、说、读写、玩演、视听；情感态度包括乐于模仿、主动请教、积极参与学习活动、学习策略包括合作请教制定计划、复习归纳、交流倾听思考、学习计划、练习实践、使用工具利用资源；文化意识包括中西文化异同。二、说教材（一）教材的编写意图1.语言知识：掌握本学段内的语音，词汇句式会话等知识。2.语言技能：培养学生综合语言运用的能力。3.情感态度：激发学生学习英语的兴趣，懂得友好、礼貌、谦让。4.学习策略：形成良好的认知交际等学习策略。5.文化策略；了解中西方文化的异同。(二)教材的编写特点(五大特点)1、贴近生活，易于接受。2、由简入难，便于理解。3、故事为主，激发兴趣。4、注重听说，培养能力。5、字母教学，务实基础。（三）教材编写体例全书结构：全书共8 个单元和两个词汇表（六个学习单元，两个复习单元，单元词汇表，总词汇表）。六个单元的具体内容是：Unit 1 My classroom.Unit 2 My school.Unit 3 My friends.Unit 4 My home.Unit 5 Dinner is ready.Unit 6Meet my family.（四）内容结构单元结构：两个复习单元的具体内容：Recycle 1：复习 1 至 3 单元的语音知识和重点句式。Recycle 2：复习 4 至 6 单元的语音知识和重点句式。每个单元又分为：Part A、Part B、Part C 三部分。Part A 包括语音练习、词汇、句式、听力练习；Part B 包括读写练习、话题练习；Part C包括幽默故事，拓展知识。（五）与三年级起始教材比的优势1.从三年级开始学字母，注重字母教学。2.story time里的故事更幽默，更适合学生学习和表演。3.知识点更为明确，易于学生学习。（六）教材立体式整合本册书各单元的联系：Unit 1 我的教室；Unit 2 我的书包；Unit3 我的朋友；Unit 4 我的家；Unit 5 晚饭准备好了；Unit 6 认识一下我的家人。与其他册教材的联系：三年级学习家人的称呼，本册学习家人的工作；三年级学习字母的发音，本册学习元音字母在单词中的发音；本册学习了元音字母在单词中的发音，五年级继续学习其他字母的发音，进而知道了一个单词读音的由来。三、说建议1.教学建议四多：多听、多说、多读、多写。三勤：勤举例、勤练习、勤小结。2、评价建议形成性评价：评价主体多元化（教师评价、学生评价、家长评价、自我评价）；评价方式多样化（语言评价、体态语评价、物质奖励评价、活动评价）：very goodgood job,击掌、大拇指；小粘贴、红旗、奖状；单词大王，小小翻译家。终结性评价：月考、期中期末考试分数评价。3、课程资源的开发与利用：教参、练习册；课本情景剧；网络资源。以上就是我对人教版PEP小学英四年级上册教材的浅见。最后我想说：课程标准是大树的根基，丰富多彩的学习内容就是这棵大树繁茂的枝叶，让我们在知识树下与学生共同成长！乌牧场学校张占利