家园小憩健康指南安全常识童言稚语九.pptx

中班）（中班）一、卷首语一、卷首语二、全家福二、全家福三、宝贝小档案三、宝贝小档案四、中班幼儿年龄特点四、中班幼儿年龄特点五、中班幼儿生理发展情况五、中班幼儿生理发展情况六、六、中班幼儿心理发展情况中班幼儿心理发展情况七、营养常识七、营养常识八、家园小憩八、家园小憩1.健康指南健康指南2.安全常识安全常识3.童言稚语童言稚语九、亲子游戏九、亲子游戏十、成长足迹十、成长足迹1.生活篇生活篇2.游戏篇游戏篇3.学习篇学习篇十一、评估表十一、评估表十二、幼儿发展十二、幼儿发展 综合评价表综合评价表 每一个孩子都是幸福的天使，每一个孩子都是幸福的天使，建造属于自己的在自己的城堡建造建造属于自己的在自己的城堡建造属于自己的童话属于自己的童话我们惊喜地欣赏孩子们的童话我们惊喜地欣赏孩子们的童话耐心地记录他们成长的点滴故事耐心地记录他们成长的点滴故事给他们留下最美的记忆给他们留下最美的记忆留下童年的梦想留下童年的梦想和最真切的期望和最真切的期望最喜欢的颜色：蓝色最喜欢的动物：小乌龟最喜欢的食物：粉丝我的好朋友：魏鑫我的理想：科学家爸爸妈妈对我说：老师对我说：宝宝 贝贝 小小 档档 案案姓 名：黄宇豪性 别：男班 级：中2班中班幼儿年龄特点中班幼儿年龄特点 1、幼儿活动水平的明显提高，需、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。要更为丰富充实的活动空间。2、幼儿游戏水平的极大提高，需幼儿游戏水平的极大提高，需要不断扩展游戏空间要不断扩展游戏空间3、幼儿进一步发展的自主性与主、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松、安全的探索环境。动性，需要宽松、安全的探索环境。4、幼儿同伴交往需求与能力的发、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会性发展氛围。展，需要良好的社会性发展氛围。5、幼儿想象有意性水平的提高，、幼儿想象有意性水平的提高，需要更大的表达与创造的空间。需要更大的表达与创造的空间。中班幼儿的生理发展中班幼儿的生理发展特点特点 大大肌肌肉肉群群的的发发展展令令幼幼儿儿不不知知疲疲倦倦的的从从事事各各种种跳跳跃跃等等活活动动，小小肌肌肉肉群群的的发发展展令令幼幼儿儿可可以以从从事事绘绘画画、写写字字、塑塑造造等等活活动动；相相对对与与小小班班幼幼儿儿来来讲讲，幼幼儿儿皮皮质质兴兴奋奋过过程程的的增增强强表表现现在在幼幼儿儿的的觉觉醒醒时时间间长长，睡睡眠眠时时间间减减少少；皮皮质质抑抑制制机机能能的的增增强强表表现现出出幼幼儿儿已已经经能能够够较较好好地地用用言言语语控控制制自自己己的的行行动动，对对事物的分辨也更加精确。事物的分辨也更加精确。中班幼儿心理的发展特点中班幼儿心理的发展特点 1.1.幼儿期的孩子生长和发育快。幼儿期的孩子生长和发育快。2.2.他们的成长是有顺序和连续性他们的成长是有顺序和连续性的。的。3.3.游戏是幼儿活动的中心。游戏是幼儿活动的中心。4.4.幼儿语言发展迅速。幼儿语言发展迅速。营养营养常识常识 可爱的机器猫便当可爱的机器猫便当机器猫是孩子和妈妈最喜爱的卡通形象此款便当做法十分简单，相关配菜营养可口，可以用在晚餐上。鲜蘑虾球炒三丁鲜蘑虾球炒三丁原料：虾仁适量、鲜蘑一束、胡萝卜丁、豌豆、玉米粒、淀粉适量、盐少许、胡椒粉少许、味精适量。做法：1、虾仁切开背部，挑去虾线揉上淀粉。鲜蘑去根洗净，胡萝卜丁、豌豆、玉米粒用盐水炸过。2、炒勺放油炒热，倒入虾仁翻炒后倒入鲜蘑。3、加盐、胡椒粉、未经，炒勺后加入胡萝卜丁，豌豆、玉米粒，翻炒入味，盛舟。海苔卷炸鸡条海苔卷炸鸡条原料：鸡胸脯肉60克、酱油少许、蒜泥适量、胡椒粉少许、淀粉适量、食用橄榄油20克、海苔适量。做法：1、鸡胸脯肉切成条，加酱油、蒜泥、胡椒粉揉匀，再撒上淀粉滚匀。2、锅放入橄榄油烧热后加进鸡肉，煎至金黄。3、将炸好的鸡条用海苔卷起，盛舟。营养营养常识常识自制动物面包自制动物面包原料：高筋面粉120克，干酵粉克，砂糖15克，盐少许，牛奶8毫升，黄油15克，巧克力碎豆，鸡蛋液少许。制作方法1、将容器里的高筋面粉加入盐、砂糖，用手轻轻搅拌后，在中间挖一个小坑，放入干酵粉。2、将80毫升牛奶用微波炉加热后倒在干酵粉上。3、加入黄油后，一边揉面一边搅拌至面团能离手成团。4、反复揉面10分钟至表面光滑可抻成薄片。5、将面团四角相合后团好，结口向下放入预备好的食品塑料袋，封好口放在烤盘上。6、烤箱设定为110度，一分钟预热后，把烤盘和面团一起放入烤箱，发小30分钟。7、将塑料袋取出，两边剪开铺在案板上，将面团切成6等分。8、孩子参与的时间到了！大家一起做出各种喜欢的动物形状，放在烤箱纸的烤盘上。9、烤箱预热到180度。让面团一直发酵，待各种动物成型后，涂鸡蛋液上光，放进烤箱时，再把巧克力碎豆埋进面团作为点睛之笔。10、在烤箱内烤制10分钟，如果底部没有烤成焦色，可再追加35分钟。家园小憩 家园小憩 家园小憩 身体准备提升孩子逃生能力 家长应长期增强孩子的体制，发展大肌肉活动能力，比如：平衡、攀爬、跳跃、奔跑等运动能力，在生活中，上下楼不要完全依赖电梯经常带孩子怕爬楼梯，顺便认识消防通道；出门不要完全依赖交通工具，经常带孩子走走、泡泡、搭乘交通工具时也可以让孩子熟悉一些安全标志；多玩一玩爬梯、跳跃等游戏活动，增强孩子的大肌肉力量和心肺功能，避免孩子逃生时体力不便。小矮人赛跑目标:熟悉逃生路线，发展俯身跑的速度。玩法：经常带着孩子沿着居民楼的安全通道，快速、压低身体通过，比赛谁最先到达楼下的避难处。提示;玩前做好热身，让孩子充分活动脚腕，防止扭伤。亲子游戏 项目项目（总（总分）分）观观 测测 内内 容容通通 过过 标标 准准评价评价（实际（实际得分）得分）由弱到由弱到强强身体运动智能30分腿部肌肉走能听信号有节奏地走和变速走135平衡能在30厘米高的平衡板上保持身体平衡走10步135手部肌肉抛接球两人相距2.53米抛接球135爬能手脚着地屈膝爬135身体肌肉协调能力会做徒手操和器械操，动作到位、有力135律动能配合节奏自创动作，在各种活动中创编动作135语言智能30分表达发音清晰、正确，除掌握常用代词、名词、动词、量词和形容词外，还会使用一些副词和连词135阅读喜爱儿童文学作品，有安静阅读的习惯135讲述能边看边讲图画书上的内容；能讲述学过的故事的大部分情节135第二语言智能兴趣积极参与活动，愿意说话135发音发音清晰、响亮135运用在日常生活中愿意尝试用英语与同伴交往，能朗诵简单的诗歌、复述简单的故事，能表演歌曲13567岁幼儿多元智能发展观测评估表岁幼儿多元智能发展观测评估表附：项项目目（总总分分）观观 测测 内内 容容通通 过过 标标 准准评价评价（实际（实际得分）得分）由弱到由弱到强强数理逻辑智能30分等量观念会用数字表示物体的数量135数概念认识、理解10以内的数字并能正确回答135写数会写数字110，正确按顺序写出110135时间概念会看日历，知道当天是星期几135比较会比较物体的形状、材料、大小，并讲出其特征135分类会按物体的颜色、大小、形状和材料分类135空间智能30分观察能正确画出人体的头、躯干、四肢三部分135构图能在画面上画一条底线，所画的各物体在线上排成一行135色彩运用会运用多种色彩绘画，使所绘画面充满生气，活泼、美丽135构建会用橡皮泥通过捏、拉等方法创作物体形象，如飞机、茶碗等135绘画能模仿画出垂直线、平行线、方形、圆形135拼图能用三角形、正方形和长方形等拼成图案135音乐智能30分唱歌会跟随伴奏有表情地歌唱135创编为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲仿编或创编歌词135律动喜欢随音乐舞动身体135运用乐器有节奏地敲击乐器，并能配合简单乐曲敲出合拍节奏135节奏会根据歌曲打熟悉的节奏型135欣赏喜欢听音乐，常专心聆听135 项项目目（总总分分）观观 测测 内内 容容通通 过过 标标 准准评价评价（实（实际得际得分）分）由弱由弱到强到强自我认知智能30分注意力在集体活动中，注意力能坚持15分钟135常规意识知道幼儿园及家庭中的一些常规要求，知道在公共场所不大声喧哗，学会轻声讲话135家庭常识能正确回答父母的姓名及工作135卫生习惯会清洗、收拾玩具，整齐叠放自己的衣物135诚实态度不贪心，不隐瞒事实135自理能力能熟练地穿脱开襟衫、裤子和系鞋带135自然观察智能25分视觉观察知道长辈、晚辈和同辈概念，能分辨家族、亲友之间各人的辈分135能说出常见树木、花草、瓜菜名称135能认识白天、太阳的关系，能认识雨、云、雷、电听觉观察能分辨出熟悉的声音135触觉观察能分辨冷、热物体；能分辨物体的软、硬性质135人际关系智能30分交往能力礼貌友好地与人相处，易被他人喜欢和接受135文明礼貌会主动使用“你好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语135不打扰别人135规则意识能遵守捉迷藏的游戏规则135集体意识乐意为集体服务，认真做值日生135共享行为愿与同伴分享食物、玩具和快乐135观察目标观察目标表现状况表现状况加油加油真不错真不错太棒了太棒了健康领域健康领域情绪调节与适情绪调节与适应应卫生习惯卫生习惯生活习惯生活习惯自理能力自理能力运动兴趣与技运动兴趣与技能能语言领域语言领域倾听倾听表达表达欣赏欣赏早期阅读早期阅读社会领域社会领域自我意识自我意识人际关系人际关系社会环境社会环境社会规则社会规则科学领域科学领域物质和材料物质和材料自然科学现象自然科学现象生态环境生态环境数概念数概念几何形体几何形体量的感知量的感知空间方位空间方位艺术领域艺术领域歌唱歌唱韵律活动韵律活动演奏活动演奏活动音乐欣赏音乐欣赏绘画绘画手工手工美术欣赏美术欣赏