1、课件课件PPT第第3 3单元单元 加与减(一)加与减(一)5 5 背土豆背土豆课件课件PPT2.设计活动情境,让学生在生动活泼的情境和游戏中,激发学习兴趣,培养合作意识和主动探索的精神。1.通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,并正确计算7的加减法,发展学生的数感。课件课件PPT3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。1、口算我最棒。6 4=6 1=6 3=6 5=3 3=6 6=2 4=1 5=6 0=2 15 3 6 6 0 6 6 课件课件PPT课件课件PPT527课件课件PPT课件课件PPT716课件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT1.一共有多
2、少个?解题思路:把左边的3个和右边的4个合在一起。课件课件PPT+=347+=4371.一共有多少个?课件课件PPT2.还剩下几只狗?解题思路:7只狗中走了1只狗,求还剩下多少只,用减法计算。课件课件PPT7-1=6解答:课件课件PPT看图列式计算。6+1=7错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析:原本有7根小棒,拿掉1根,相当于是减掉了1根,求剩下几根,用减法。看图列式计算。6+1=7错误解答7-1=6正确解答课件课件PPT1.6再添1个就是多少?6+1=7提示:实际是求6+1是多少?课件课件PPT2.7个 分成两堆,有几种分法?761752725743734761课件课件PPT162534435261703.课件课件PPT4.说一说。课件课件PPT5.列式计算。提示:可以用7先减左边的4个,也可以先减右边的3个。课件课件PPT-=734-=7435.列式计算。课件课件PPT课件课件PPT2.根据加法算式可以写一道减法算式。大家有什么收获?1.求“一共有多少个土豆”可以列出“”或“”。