1、看，我们来到什么地方？看，我们来到什么地方？你觉得这是一条什么样的你觉得这是一条什么样的路？路？学习目标：学习目标：1、认识、认识“先、鹿先、鹿”等等14个生字。个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文。、能正确流利有感情地朗读课文。3.、有爱护环境卫生的愿望和行动。、有爱护环境卫生的愿望和行动。不久不久 堆积堆积 奇怪奇怪 推车推车鼻子鼻子 一辆一辆 干净干净 赶来赶来 先生先生 脑袋脑袋 慢慢地慢慢地Xin shengjib zino daiguitugnjign jnglingmnmnde拼一拼，读一读 不久不久 堆积堆积 奇怪奇怪 推车推车鼻子鼻子 一辆一辆 干净干净 赶来赶来 先生先生
2、 脑袋脑袋 慢慢地慢慢地去掉拼音，读一读我会读我会读推车推车堆积堆积奇怪奇怪不久鼻子鼻子一辆一辆干净干净赶来赶来先生先生脑袋脑袋慢慢地慢慢地 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。花花绿绿花花绿绿五颜六色五颜六色长长的长长的 兔姑娘轻轻地从小路上走过兔姑娘轻轻地从小路上走过,说说:“啊啊,多多美的小路啊美的小路啊!”鹿先生慢慢地从小路上走过鹿先生慢慢地从小路上走过,说说:“啊啊,多多美的小路啊美的小路啊!”.小路真美啊！我想在这里 散散步、散散步、说说话说说话、画画画画、听音乐听音乐 可是过了不久，小路上堆积了可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇
3、在小路上嗡嗡地飞许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。来飞去，美丽的小路不见了。.美丽的小路美丽的小路不见了不见了肮脏的小路肮脏的小路 兔姑娘又从小路上走过，兔姑娘又从小路上走过，皱皱起了眉头起了眉头，说说 ：“呀，美丽的呀，美丽的小路怎么不见了小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子捂上了鼻子，说：说：“咦，美丽咦，美丽的小路哪儿去了的小路哪儿去了?”鸭先生也鸭先生也叫起来叫起来：“天哪！我天哪！我的美丽的小路呢的美丽的小路呢？”讨论：是谁破坏了美丽的小路？1、我一定要把美丽的小路找回来。、我一定要把美丽的小路找回来。2、我一定要把美丽的小路找回来！、我一定要把美丽的小路找回来！美丽的小路好香啊！美丽的小路好香啊！美丽的小路好亮啊！美丽的小路好亮啊！让美丽的小路一直和我们在一起吧！让美丽的小路一直和我们在一起吧！好香好香好亮好亮在一起在一起一直一直说说：学习了课文我知道了说说：学习了课文我知道了_。保护环境保护环境从我做起从我做起
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