小学三年级上册槐乡的孩子.pptx

槐槐乡乡的的孩孩子子4*我会认槐 愧hui kuhui ku 这是什么意思呢？*我来说这种符号表示是略读课文.略读课文学习方法：略读课文学习方法：通过朗读、质疑、思通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文考、讨论，读懂课文 花苞花苞 柳梢柳梢 觅食觅食 入药入药 染料染料 耷拉耷拉 黎明黎明 一簇簇一簇簇 缕缕炊烟缕缕炊烟 满载而归满载而归 随风飘动随风飘动 惹人注意惹人注意我会读：我会读：槐树：落叶槐树：落叶乔木，羽状乔木，羽状复叶，花淡复叶，花淡黄色，结荚黄色，结荚果圆筒形，果圆筒形，花蕾可以制花蕾可以制作黄色染料。作黄色染料。花、果以及花、果以及根上的皮都根上的皮都人中药。人中药。槐树槐槐树树、槐树什么时候开花？那花、槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐米为苞什么样的？文中又称槐米为什么？什么？、槐米有什么用处？、槐米有什么用处？、课文哪部分介绍了槐米？、课文哪部分介绍了槐米？槐槐花花 八月，八月，槐树打了槐树打了花苞，那花苞，那花苞米粒花苞米粒般大小，般大小，散发着淡散发着淡淡的清香，淡的清香，不仔细闻不仔细闻是闻不到是闻不到的。的。小槐米藏小槐米藏在槐树丛中，在槐树丛中，轻轻地随风轻轻地随风飘动。他们飘动。他们一点也不引一点也不引人注意，却人注意，却是槐乡孩子是槐乡孩子的宝贝。的宝贝。槐米槐米再读课文。思考：再读课文。思考：（1）课文主要讲了一件什么事）课文主要讲了一件什么事？（2）槐乡的孩子可爱吗？你从）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写中体会到的课文哪些描写中体会到的？（3）自己还有什么不懂的地方？）自己还有什么不懂的地方？互相说一说，和同桌讨论一下；互相说一说，和同桌讨论一下；槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。一、读读下面的句子，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？一、读读下面的句子，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？槐乡的孩槐乡的孩子子,从小就和从小就和槐树结成了槐树结成了伴伴.槐乡的孩槐乡的孩子子离不开离不开槐槐树树,就像海边就像海边的娃娃的娃娃离不离不开开大海，山大海，山里的孩子里的孩子离离不开不开石头石头.、勤劳的槐乡孩子是不向爸、勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。的钱是用槐米换来的。月落柳梢，劳累月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。蜜的微笑进入梦乡。当缕缕炊烟从村当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子中升起的时候，孩子们满载而归，田野里们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌飘荡着他们快乐的歌声。声。男孩常常是爬到树上，用长男孩常常是爬到树上，用长长的钩子一下又一下地削着槐米。长的钩子一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条辫女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。点的，像觅食的小鸭子。槐乡的孩子可不怕槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。到小山上了。水葫芦水葫芦读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。我觉得槐乡的孩子很勤劳 我觉得槐乡的孩子很可爱我多么想和槐乡的孩子一起采槐米我想像槐乡的孩子一样把自己喜欢的句子多读几遍。把自己喜欢的句子多读几遍。快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有没有劳动就没有收获，没有劳动收获，没有劳动就不能享受就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！