1、第一单元一、会认字洋槐(hui)掺杂(chn)羞涩(s)裤兜(du)俊秀(jn)挑拣(jin)荡漾(yng)匆匆(cng)海棠(tng)纽扣(ni)操纵(zng)距离(j)皎洁(jio)沮丧(j)诱惑(yu)抉择(ju)小闸屋(zh)震撼(hn)额前()颠簸(din b)哆嗦(du suo)座无隙地(x)略带羞涩裤兜惭愧轻掠唯恐大概匆匆 树梢 释放 额前 纽扣 旺盛 感召 捕捞辉映 剧烈 鱼钩 距离 争辩 乞求 道德 抵制 聚精会神二、会写字三、多音字rng(闹嚷嚷)rng(嚷叫)嚷xi(浑身解数)ji(押解)ji(解放)解zho(着火)zhe(停着)zhu(着陆)着m(淹没)mi(没有)没四
2、、词语1.四字词语落落大方小心翼翼闪闪发光成百盈千座无隙地 聚精会神不容争辩依依不舍月光如水宛转悠扬 不知疲倦波峰浪谷情不自禁一干二净三折两卷2.名词词组素雅的秋装饱满的黑豆乌亮的光泽虔诚的童心 绿色的大伞 俊秀的脸颊 专注的神情 鲜红的队旗 旺盛的生命力 彩色的涟漪 皎洁的月光 乞求的目光 狂吼的海风 碧蓝碧蓝的海水 成百盈千的孩子新鲜美丽的四肢(1)伸进裤兜 放好鱼饵 摆动身子 钻进被窝(2)惭愧地站着 小心翼翼地抖 尽情地释放 忸怩地笑大声赞叹 小心翼翼地操纵 猛烈地甩动 不停地跳跃 轻轻翕动 急切地问 平静地说3.动词词组掺杂混杂 毕竟到底羞涩害羞 俊秀俊俏蕴藏蕴含 乞求哀求 震撼撼动
3、 聚精会神全神贯注筋疲力尽精疲力竭4.近义词饱满干瘪忸怩大方围聚散开 葱茏枯萎 颠簸平稳 结实单薄 成百盈千屈指可数 情不自禁无动于衷小心翼翼毛手毛脚5.反义词1.白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。赏析：这句话是景物描写，作者用比喻的修辞手法，展现了海边白天、夜晚的不同美景。五、句子仿写：仿照上面的句式，写一写田野、森林或小河的美景。白天，；夜晚，。2.我和父亲各自放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线 抛了出去。赏析：这句话连续用了“放”“举”“抛”三个动词，再现了“我”和父亲钓鱼的过程。仿写：连续运用三个动词，写自己或他人做某件事情的过程。六、背诵积累昼
4、出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.四时田园杂兴(范成大)游人不解春何在，只拣儿童多处行。儿童不解春何在，只拣游人多处行。2.七、课文回顾1.种子：讲述了小女孩儿交树种这件事。文中通过对人物的动作、外貌、语言、神态的描写，刻画了一个做事认真、诚实、纯朴可爱的小女孩儿形象。2.只拣儿童多处行：是冰心的一篇散文。作者以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着冰心对儿童的喜爱。作者借花喻人，赞美了儿童和春天的花儿一样生机勃勃。3.钓鱼：作者是美国的詹姆斯伦费斯蒂。课文按照事情发展的顺序回忆了发生在“我”十一岁时的一件事。文中从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不肯放鱼写到依依不舍地把鱼放回湖里，最后写三十四年后的感悟：“我”懂得了从小受到严格教育的重要性，并从中获得了道德实践的勇气和力量，提高了抵制“鱼”的诱惑的能力。4.爷爷的芦笛：课文写了少年强强到海边找爷爷，并独自在爷爷的小闸屋里过夜，历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的故事。课文给人以这样的启示：要想让孩子健康成长，就得让他们经历风雨、见世面，在实际的锻炼与挑战中学会坚强。
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