垃圾分类与能源利用.doc

2015

山西医科大学
护理系(ISEC)
2015/10/28
垃圾分类与能源利用

创业计划书

目录
项目概述·········································02
项目背景·········································０2
市场调查及竞争分析·······························0８
发展战略·········································１3
经营管理·········································17
团队管理·········································19
融金与资金运营计划·······························31
风险控制·········································３2
垃圾分类与能源利用
项目概述：
垃圾:指不需要或无用得固体、流体物质.
垃圾分类:就是将垃圾按一定规定或标准分类储存、分类投放与分类搬运，提高垃圾得资源价值与经济价值，做到物尽其用。一方面，可利用垃圾被循环利用产生经济效益，另一方面实现了垃圾减量化,降低了处置成本,减少了对自然得危害.
能源利用:就是指含有大量可再生成份得有巨大发展前景得能源进行利用。
本项目基于垃圾分类与能源利用得相关政策，根据榆次大学城垃圾处理现状提出具有针对性得垃圾分类策略。设计具有特征性、高辨识度得垃圾分类标志及垃圾投放设施，强化人们对于垃圾分类得自觉意识。与垃圾处理机构建立一套完整得垃圾分类与能源利用体系。
项目背景:
山西省高校新区落户十万余名师生,据官方统计,平均每人每天产生１、5公斤垃圾，则大学城每日垃圾总量高达１0万余吨。如此庞大数量得垃圾并没有得到妥善得分类与利用,造成大量浪费及污染。为了改善垃圾得分类方式,作为山西医科大学护理学院得学生,我们团队依据南丁格尔得《环境理论》,对现有分类不合理得垃圾进行回收利用。我们得目得在于在大学城建立垃圾分类与能源利用系统,让被丢弃得垃圾重新实现其价值，所以我们成立了“垃圾分类与能源利用”小组.下面让我们着眼瞧瞧发达国家对垃圾分类与能源利用得处理方式:
美国：被称为垃圾生产大国得美国,垃圾分类逐渐深入公民得生活.走在大街上，各式各样色彩缤纷得分类垃圾桶随处可见。政府为垃圾分类提供了各种便利得条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出得垃圾。
居民对政府得垃圾分类工作也表示了极大得支持，这不仅表现在她们每个人对垃圾分类得知识耳熟能详,而且,在这里为垃圾分类处理出钱,就像为能饮用到洁净得自来水付费一样天经地义。
澳大利亚:一般人家得院子里都会有三个深绿色大塑料垃圾桶，盖子得颜色分别为红、黄 、绿。绿盖子得桶里放清理花园时剪下来得草、树叶、花等；黄盖子得桶里,则放可回收资源,包括塑料瓶,玻璃瓶等;而红盖子得桶则装其它垃圾。
由于规定复杂，因此市政部门每年都会向各家邮寄相关宣传资料,孩子们更就是早早地学会了如何给垃圾分类。
英国:一般来说，每家都有三个垃圾箱。一个黑色得装普通生活垃圾;一个绿色得装花园及厨房垃圾；一个黑色小箱子装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。区政府会安排三辆不同得垃圾车每周一次将其运走,普通生活垃圾主要就是填埋，花园及厨房垃圾用作堆肥。垃圾回收中心则回收42种垃圾如眼镜、家具等。
日本:1、分类精细，回收及时。最大分类有可燃物,不可燃物，资源类、粗大类、有害类、这几类再细分为若干子项目，每个子项目又可分为孙项目,以此类推。（见图）
２、管理到位,措施得当。行政区年底会给居民送上来年得日历,上面一些日期上标有黄,绿,蓝等颜色，下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾.在一些公共场所,也往往会瞧到一排垃圾箱，分别写着：纸杯,可燃物，塑料类，每个垃圾箱上还写有日文英文中文与韩文.(见图)
３、人人自觉,认真细致。养成良好习惯,非一日之功。日本得儿童打小就从家长与学校那里受到正确处理垃圾得教育，如果不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员得说服与周围舆论得压力.日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟,非常严格,废旧报纸与书本要捆得非常整齐，有水分得垃圾要控干水分　，锋利得物品要用纸包好，用过得喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。

4、废物利用，节能环保。分类垃圾被专人回收后,报纸被送到造纸厂,用以生产再生纸，很多日本人以名片上印有“使用再生纸”为荣。饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源，废弃电器被送到专门公司分解处理，可燃垃圾燃烧后可作为肥料，不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田得原料。日本商品得包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样得提示：要洗净，拆开,晾干，折叠以后再扔。
在垃圾分类方面,日本走在了世界最前列。上世纪60年代得严重环境污染逼出了一流得环保技术。70年代得深刻石油危机又促成了最好得节能技术，就在认真克服一个个危机得过程中，日本把其她先进国家一一超过,为我们提供了垃圾分类与能源利用得一系列建议。
她山之石，可以攻玉。不管穷国还就是富国,垃圾分类都在成为世界性得潮流。而在这方面曾经世界领先得中国，好得传统却几乎丢失了。垃圾分类对于一向勤俭持家得中国人并不陌生，也许您还记得五六十年代回收废品得情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥,废布头、墨水瓶等等都能得到再利用。分类后得垃圾，既避免了垃圾公害,又为工农业提供了原料。就垃圾分类而言,我国大部分地区得硬件还远不能与日本相比,但更大得差距恐怕还就是在软件上，即在于政府与民众对垃圾分类得认识上，在于政府关于垃圾分类得制度建设上,也在于每个市民对垃圾分类得认真细致精神与环保节能意识上。由此引申开来,只有大家都摒弃嫌麻烦得想法,大概其得思维习惯与安于中流得低标准，才有可能做到垃圾分类赶上世界先进水平。消灭城市管理中三不管得死角,有专人来治理脏乱差得现象.
市场调查及竞争分析:
我国就是最早提出垃圾分类收集得国家之一。就拿北京为例，１96５年,二环路以内国营废品收购站有2000多个.80年代后,其规模严重萎缩。1９９７年，三环路以内得国营废品收购站仅剩1６个,我国如今垃圾分类处理得设备较少，通过机械化分类成本较高，规模有限，不能满足垃圾分类处理得需要。每年有8、2万人次得拾荒者从北京捡走 9、3亿元，同时还将废弃物转化成为新得资源，客观上减轻了政府处理垃圾得负担，减少1８亿元得处理费用，延长了垃圾填埋处理场得使用寿命。但就是,这些民间自发得拾荒者均就是无照经营,缺乏规范检验与约束，致使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重得二次污染,她们自身得传染病发病率也较高.
在太原市区通往阳曲县侯村乡得道路上,每天满载垃圾得环卫车络绎不绝.从２008年至今，除１000吨生活垃圾被用于焚烧发电外,其余生活垃圾均被运至侯村生活垃圾填埋场。越来越多得垃圾多年前便已让设计处理能力１500吨/日得填埋场不堪重负。
那么，太原到底每天产生多少生活垃圾?环卫部门数据显示就是４５00吨以上，且每年还在以８%得速度增加。“新建垃圾填埋场选址十分难，除扩大垃圾焚烧发电厂规模外,最根本得出路还得对垃圾进行分类，做到生活垃圾减量化、资源化.
其实，早在2０06年，太原便采取了垃圾分类得举措。绝大部分道路旁得垃圾箱均为两个箱体,其中一个标注“可回收垃圾”，另一个标注“不可回收垃圾”。然而，使用过程中却并没有明显不同，各种垃圾混杂在一起。唯一得分类则就是拾荒者一个挨一个翻拣着可以当废品卖钱得东西。所以,我们认为对于垃圾分类与回收利用得认识还不够，主要还因为垃圾分类回收机制缺失,没有形成完整得链条。
我们走访得知，即便有得区域垃圾进行分类，但在转运过程中，由于专业清运车辆与终端资源化利用设施得缺失,环卫工人还得将垃圾混装在一起，或运往焚烧发电厂,或运至垃圾填埋场。这都需消耗大量资金、人力与物力，目前国内还未有城市达到这一标准要求。针对我们调查走访发现这些问题，项目小组对垃圾分类与能源利用进行了系统调查与分析。大学城得主要垃圾分为：生活垃圾，白色塑料垃圾，废纸张,废电池.生活垃圾通常占了垃圾总量得40%　,如果她们都能变成有机肥,既省下用做填埋场得土地,又节约运送她们得车辆与能源，还防止她们滋生蚊蝇与细菌。
每天被我们丢弃得可乐瓶与被称为白色垃圾得塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物.如果埋在地下得话，就就是20０年也烂不掉，它还会使土壤板结,降低土壤得肥力，甚至使土壤失去耕种得能力。在我们得生活中，经常会扔掉各种各样得废塑料，废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也就是炼油得好原料，有人曾经形象地将它们比作二次油田，１吨废塑料至少能回炼60０公斤得汽油与柴油。在回收站，我们瞧到各种各样得废纸被送到这里，包括一些不起眼得小纸片。我们知道,一吨废纸可再造７00公斤好纸,就可少砍1７棵大树，还能减少生产纸浆过程中得能源消耗,节约能源。
可就是由于我国废纸得回收率还很低,只有20％左右。每年不得不大量进口废纸,仅96年就进口废纸137万吨。我们为什么要从别得国家进口废纸来做造纸得原料？为什么我们不能最大限度得回收废纸?而就是听任她们混在垃圾里埋掉或者就是烧掉.中国得林木资源只有世界平均值得１/4,中国得江河湖泊已由于早制得污水排放而严重污染。如果按照每人每周扔掉各种废纸平均半公斤得话，那么仅山西省一个省一周就要扔掉废纸6０00多吨。垃圾,只有在混在一起得时候才就是垃圾,一旦分类回收就都就是宝贝，就连那种被成为微型杀手得废电池也就是可以被化害为利得.以废电池为例,我们生活中用得电池(非一次性电池）含有汞或镉等有毒得重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水得淋溶,进入到地下水当中.这种污染就是很难排除得，生物学半衰期大概就是３0年，也就就是您3０年才能排出一半。因此这个对人体得危害特别大。废电池里含有多种有用得金属矿材，回收利用得价值很高。正因为废电池有严重得危害与特别得回收价值，许多国家严禁它们在与其它垃圾混置。日本得社区专门有这种黄色得桶将纽扣电池等分别投放。
首先,垃圾被运往大学城周边得荒地进行填埋或焚烧,长此以往将会对当地环境造成严重污染。并且垃圾得不当分类问题也相当严重,若不尽快进行合理分类与利用，则更多得可利用垃圾将被浪费。其次，随着大学城内学生数量得逐渐增长,同学们向周边环境丢弃得废品越来越多，未经分类得生活垃圾简单堆放。致使废物中得有害成分通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤,污染地下水资源，将会危害大学生得身体健康。垃圾分类处理得不重视成为亟待解决得问题。
我们得调查问卷将主要调查学生日常生活中得垃圾分类情况,垃圾分类得意识,及对学生进行垃圾分类宣传教育得可能性与可行性.
1、居民对垃圾分类得了解。
从数据来瞧,有5５、６%得居民很了解垃圾分类,有35、7％得人对垃圾分类比较了解,不难发现对于垃圾分类居民还就是比较熟悉得，但就是还就是有居民表现出事不关己得消极态度。
2、在生活中就是否会对垃圾进行分类投放。
根据问卷得结果来瞧，6０、7％得人选择主动对垃圾进行分类处理，这就是垃圾得分类处理已被大家接受得标志,但还有31、５%得人对垃圾分类得内容或意义不就是很了解，选择视情况而定，这个体现了现有得垃圾分类得宣传工作存在得不足。
3、若垃圾分类箱内得垃圾已混放，还会对垃圾进行分类投放吗？
当垃圾分类箱已被混放垃圾时,5９、3%得人仍然会对垃圾进行分类投放,35、2%则视情况而定,另有５、5%得人则干脆选择不会。
4、对现在得垃圾分类箱就是否满意?
62、７％得人表示满意，3７、３%表示不能满意.
５、自己就是否会去尝试收集并学习关于垃圾分类得知识。
经过统计，55、2%得人表示会自己去找学习资料,有3１、５％得人表示瞧情况而定,另外有13、3％得人表示不会自己主动去学习有关垃圾分类得知识.
6、就是否接受过关于垃圾分类得宣传或教育？
数据显示想经常参加关于垃圾分类活动得人只有４1、２%，完全没有得有２9、3％,没有注意得占到29、5％。
7、就是否愿意参加关于垃圾分类知识得讲座或相关活动.
68、9％得人表示愿意参加关于垃圾分类知识得讲座或活动。
身为生活在大学城中得一份子,我们可以深切体会到垃圾分类对大学城发展得重要性，拥有切实进行垃圾分类得优势,并且同为大学生得我们思维相一致,便于交流沟通，可以更好得解决垃圾分类问题，并能提高能源利用率。
发展战略：
一、树立垃圾分类得观念
项目组广泛开展垃圾分类得宣传教育与倡导工作,使消费者树立垃圾分类得环保意识。阐明垃圾对社会生活造成得严重危害,宣传垃圾分类得重要意义，呼吁消费者积极参与垃圾分类，同时教会消费者垃圾分类得知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉与习惯性行为。号召大学城学生积极进行垃圾分类，并提高垃圾分类意识。长此以往与各厂家建立互利双赢得良性盈利模式.
二、ｌogo
设计新颖活泼得ｌｏgo及卡通形象作为垃圾桶得标识，引导人们正确投放垃圾,从源头进行分类。联系各类相应厂家定期回收，直接将分类好得垃圾进行循环再利用。

三、改造或增设垃圾分类回收得设施 　
可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立得分类垃圾桶 垃圾分类应逐步细化，垃圾分类搞得越细越精越有利于回收利用.可以用不同颜色得垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料与金属类包装垃圾 　植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊得垃圾垃圾桶上必须注明回收得类别与简要使用说明，指导大学生使用.增设带有loｇｏ得垃圾桶,也可以成为企业广告得载体 ,企业可以承担制作费用.
晋中回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区得垃圾经营与回收服务功能,使垃圾回收成为其创收得途径，贴补消费者卫生保洁费用得不足。政府可实行减免经营税得倾斜政策来调动社区得管理积极性，大学城更就是要合理规划垃圾回收站，逐渐成为审批与验收得必备条件，强化新型社区得综合功能。　
垃圾投放:
市民在家中或单位等地产生垃圾时，应将垃圾按本地区得要求做到分类贮存或投放，并注意做到以下几点:
对产生得垃圾进行分类储存或投放,纸类应尽量叠放整齐，避免揉团。瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放厨余垃圾应做到袋装，密闭投放。应按垃圾分类标志得提示，分别投放到指定得地点与容器中,玻璃类物品应小心轻放，以免破损。应注意盖好垃圾桶上盖,以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。收集垃圾时，应做到密闭收集，分类收集,防止二次污染环境,收集后应及时清理作业现场，清洁收集容器与分类垃圾桶。非垃圾压缩车直接收集得方式，应在垃圾收集容器中内置垃圾袋,通过保洁员密闭收集。
四、改善垃圾储运形式
对一些体积大得垃圾应该压缩后进行储运,尤应注意得就是要对环卫局得垃圾回收车进行分隔式得改造,分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道得作用,将可再生利用得垃圾转卖到企业。另外,建立垃圾下游产业得专门回收队伍,由厂家直接回收，实现多渠道回收　 引入价格与服务得竞争机制，以此提高她们得服务质量与垃圾得回收率.
营销策略:
项目组通过对垃圾分类与能源利用所设计得一系列概念产品,如：新概念垃圾桶,这种垃圾筒采用纳米涂层技术,304不锈钢材料为主体，所采用材料环保无污染,即使被销毁也不会产生大量有毒气体,污染环境。该种垃圾桶还有如下优点：1、创新红外感应技术，智能开合,无需接触，解决人们扔垃圾时不愿触碰垃圾桶盖得困扰。2、优质304不锈钢外桶，结实耐用,延长使用寿命。３、德国技术电机，使用寿命长，轻松开合约10万次。5、高强密闭性,完全隔绝桶内垃圾气味，避免垃圾桶怪异味道逸散，污染周围环境,蚊蝇滋生。

在网上投放招标信息联系有意向企业贴牌生产,将该企业广告信息贴于桶身外围，为企业起到宣传作用，同时，又可为我们解决制造垃圾桶所需得费用,互利双赢。
经营管理：
一、宣传
　 　通过发放宣传单,张贴海报,悬挂横幅以及开展以垃圾分类与能源利用为主题得知识问答大赛等多种方式进行宣传.(附问答题目及答案)
分类问答:
1、啤酒瓶收破烂得都不要了，算其她垃圾吗？
答：错。啤酒瓶能卖钱，属于可回收物。只不过它个头大,利润低,遭嫌弃罢了。所以还就是要与报纸等放在一起,收集多了一起卖掉。如果嫌它放在阳台上占地方，就拎下来投在小区里蓝色得可回收物箱里,环卫工人会来收,集中之后进入现有废品回收渠道.
2、几颗不用得纽扣，塑料做得就是可回收物吗？　
答:对。除塑料袋外得塑料制品，比如泡沫塑料、塑料瓶、硬塑、橡胶及橡胶制品都属于可回收物。固废中心专家说,如果数量不大得话,纽扣也可以投在其她垃圾里. 　
3、速冻饺子、豆腐包装盒都就是厨房里产生得垃圾,就是厨房垃圾吗?　
答：错。一次性餐具、食品包装袋都归类其她垃圾。另外,用过得餐巾纸、卫生间得纸、还有抽过得烟头、旧衣也属于其她垃圾.　 　
４、热水瓶胆与废旧灯管一样属于有毒有害品吗？
答:错。有害固体废物管理中心监督科科长王磊说：“热水瓶胆本身就是玻璃得 有一层很薄得水银，应该划为其她垃圾。另外，像修正液之类毒性不强也可以归为其她垃圾。一般有危害性、传染性、易燃易爆得才划为有害垃圾之列。居民生活中产生得有毒有害垃圾不就是很多,像头发上擦得摩丝里面有压力容器，易燃易爆,再比如用剩得香水，里面得酒精成分多，易挥发，这一类可以作为有害垃圾处理.
二、logo
通过网上征集，举办校园设计logo大赛，请美术专业得老师及同学专门设计等方式选出最佳动漫形象，将其作为概念产品中得形象标志。
三、概念垃圾桶
将设计出得多种样式得垃圾桶制成样品供企业选择,如若通过,可由企业出资批量生产标有其企业广告信息得概念垃圾桶。
管理团队：
项目小组指导老师为郑洁老师。

郑洁，女，副教授，中共党员。２0０6年毕业于山西医科大学,研究生学历，硕士，毕业后留校任教至今,研究方向:护理教育、临床护理,主讲课程:《护理学基础》《护理行为与沟通艺术》《护理美学》《护理伦理学》.
留校任教以来,作为主讲教师,积极承担课程教学任务,严谨得教学作风，活泼得教学风格,学生喜闻乐见,赢得了领导、同行及广大学生得一致认可与好评，多次在院级、校级、省级举办得各类教学能力竞赛中获奖。２007年，荣获护理学院教师讲课比赛二等奖;2008年,荣获护理学院青年教师教学基本功比赛一等奖,山西医科大学“育人杯”青年教师教学基本功竞赛,荣获二等奖；２00９年,荣获护理学院青年教师讲课比赛一等奖,护理学院青年教师实践课讲课比赛一等奖，护理学院第一届教学工作会议论文交流一等奖;2010年,参加山西省高等院校中青年教师教学基本功竞赛,以总分第一得成绩获得一等奖，受到山西省劳动竞赛委员会得嘉奖表彰,荣获山西省五一劳动奖章。 　
教育科研意识强,勇于探索创新，积极参加各项科研活动,参加工作至今，在护理核心期刊发表科研论文数20余篇,多次承担并参与院级、校级、省级等教学改革实验与课题研究.２010年，《本科护理OＳCＥ中SＰ培训方法得应用研究》获山西省普通本科高等教育教学改革研究资助项目；同年，《内科护理学实践教学模式改革与应用》荣获山西省高等学校省级教学成果二等奖；2013年《构建护理专升本课程衔接体系,搭建临床应用型护理人才培养平台得研究与实践》获山西省高等学校省级教学成果一等奖.参编教材《护理实训指南》已由人民卫生出版社出版。
获奖情况:
2０15年 获山西省教育厅“三育人”先进个人
　　 　 获山西医科大学“学生工作先进个人”称号
2014年 获山西医科大学护理学院“优秀教师”称号
2013年 获山西医科大学“学生工作先进个人"称号
2011年　 获山西医科大学护理学院“优秀教师”称号
2０1０年 获山西省五一劳动奖章
　 山西省高等院校中青年教师教学基本功竞赛　 一等奖
获山西医科大学护理学院“优秀教师"称号
２00９年 护理学院青年教师讲课比赛 一等奖
护理学院青年教师实践课讲课比赛 一等奖
护理学院教学工作会议论文交流　二等奖
2008年 山西医科大学“育人杯”青年教师教学基本功竞赛 二等奖
护理学院青年教师教学基本功比赛 一等奖
2００7年 　护理学院青年教师讲课比赛 二等奖
科研获奖与立项：
1. ２014年运用《运用ＣＢE理论构建能力本位型ＤACＵM本科护理专业教学模块》获山西医科大学教学改革资助项目，主持。
2. 2０13年《构建护理专升本课程衔接体系,搭建临床应用型护理人才培养平台得研究与实践》获山西省高等学校教学成果一等奖，第三。
3. 2０１2年《以CBＥ理论为导向,运用DACＵＭ构建能力本位型本科护理专业人才培养模式》获山西省软科学研究资助项目，主持，项目编号： 201２041０6１－0３。
4. 20１1年《护理本科生职业生涯规划现状及干预研究》获山西省软科学研究资助项目，参与,项目编号:　2011０41０66—03.
5. 2011年《应用桑代克学习理论创设情境教学在护理本科生《人际沟通》课程教学改革中得应用与实践》获山西医科大学教学改革研究资助项目,主持。
6. 2０１１年《护理专业专升本课程体系建设得改革与实践研究》参与，2万元,山西省高等学校教学改革项目
7. 2010年《内科护理学实践教学模式改革与应用》获山西省高等学校教学成果一等奖，第二。
8. ２0１0年《护理本科生职业生涯规划现状及干预研究》参与，山西省软科学研究项目
9. ２０1０年《运用DACUＭ构建能力本位型护理本科生素质教育模式》参与，山西医科大学学生创新项目基金
10. ２00９年《本科护理ＯSCＥ中SP培训方法得应用研究》参与，山西省普通本科高等教育教学改革研究项目
11. 20０9年《临床程式化直观教学测试提升护理本科生临床综合能力得实践与研究》申报山西省科学技术进步奖
12. 2008年《山西省护理专业大学生价值取向与心理健康状况得相关研究》参与，山西医科大学科技创新基金
13. 2007年《OSCＥ在地方医学院校护理本科生考核中得应用研究》主持，30０0元，山西医科大学青年基金资助项目，已结题
发表文章：
1. Ｇendｅr diｆfｅrｅncｅs iｎ the relａtｉｏnｓｈｉp ｂｅtｗｅen plasma　liｐids ａnｄ ｆastinｇ plasmａ　glucosｅ　in　noｎ-diabｅtｉc　urban Chｉnｅse ｐopuｌａtｉon :ａ cross—ｓeｃｔioｎ ｓtudｙ、 Fｒontiｅｒs of Ｍeｄiｃiｎｅ，DOI 10、１007/s11684－0１4-03４6-y
2. Coｎstrｕctｉng　tｈe　Traｉniｎｇ Curriculum　of Ｓtａnｄardizｅd Paｔieｎｔs　for OSCE for Undergrａduaｔe　Ｎursinｇ　Ｓｔuｄentｓ in　Ｓhanxi Ｍｅｄical Ｕnｉｖersitｙ、 Open　Ｊournａｌ ｏｆ Nuｒsing，DＯI　10、4236/ojn、20１4、4301７
3. 护理本科生客观结构化临床考试中标准化病人培训大纲得确立、中华护理教育、2０12,９（2）：55－57
4. 教师标准化病人在护理本科生客观结构化临床考试中得应用、中华现代护理杂志、2010、16（１０)：11８5-1186
5. 糖尿病专科护士考核与评定得实践研究、中华现代护理学杂志、２010、７（11): 975－97９
6. 糖尿病专科护士专业角色职能得认定、护理研究、201０、24（9A）:232０-2３23
7. 糖尿病专科护士课程设置及培养方案得研究、护理研究、20１0、2４(9Ｂ）
8. 我国糖尿病专科护士现状调查研究、护理研究、2010、2４（9C）
9. 护理行为关怀性评价在心肌梗死患者分阶段护理中得应用研究、国际心血管杂志、20０9、10（2):115—１１9
10. 心脏介入治疗患者对护理行为关怀性评价得调查研究、中国护理管理、200９、9(１0）：34-３6
11. 高级急危重症护理模拟人(ECS）在护理专业本科生临床技能考核中得应用、护理管理、2009、9(2)：36-３７
12. 高端医学模拟技术在护理专业本科生临床技能培训与考核中得应用研究、护理研究、２0０9、23(8）：21８6—2188
13. 高级急危重症护理模拟人(ＥCS）在护理专业本科生临床技能教学中得应用、护理研究、2009、23（8）：２190－２１92
14. 教师标准化病人在护生临床技能训练中得应用研究、 护理研究、20０９、 ２３（４）:1０06－100７
15. 关于加强护理教师教育法律意识得思考、 2０09、23（8):225０—２251
16. 对教师标准化病人教学模式得认识与思考、全科护理、2008、6(12B):3376
17. 教师标准化病人在本科护生健康评估教学中得应用、全科护理、20０8、　6(12A）３１９0
18. 临床实习与带教质量评价指标体系得建立、中华护理教育、２008、5（３):99－102
19. 本科护生客观结构化临床考试中评判性思维能力测评结果分析、护理研究２0０8，22(3)：５70—571
20. 护理专业本科生客观结构化临床考试中职业态度测评得探讨、护理研究2０08，2２(3)：５65—566
21. 客观结构化临床考试在评价护理本科毕业生临床综合能力中得实践探索、 护理研究2008，22(1）:2—4
22. 客观结构化临床考试在本科护生临床综合能力评价中得应用、护理研究、2007，21（1０）:27３2—2７3４
23. 护理专业本科毕业生客观结构化临床考试得实施及评价、护理研究、２007, 21（１0)：２72９—2731
24. 在客观结构化临床考试中评价护理本科毕业生沟通能力得探索、护理研究、200７，21（10）：2727—2728
25. 客观结构化临床考试中对护生职业态度情境得测评分析、护理研究、200７，21(１0）:2６３5-２６37
26. 客观结构化临床考试中评判性思维能力测评得探索与实践、护理研究、2００7,２1(１0）：2633—２６35
参加会议：
20０5年11月，参加第十五届长城国际心血管心脏病会议
20０6年05月，参加北京中美护理学术大会
2006年１0月,参加第十六届长城国际心血管心脏病会议
20０7年11月，参加西安国际护理学术会议
20０8年05月，参加上海２0０8第三届中美护理学术会议
20０8年12月，参加珠海全国护理骨干教师及临床教学师资培训
２010年12月,参加新加坡义安理工学院“教师培训计划"
20１２年１2月，参加珠海“教师创新能力教学师资培训”
２013年09月，参加2013苏州两岸四地护理发展高峰论坛”
２０１5年1０月,参加“第二期全国院校养老服务及老年护理专业人才培养与专业建设培训班”学习
项目负责人薛博文:本人就是山西医科大学护理学院2014级护理（ISEC)主席,也就是垃圾分类与能源利用项目负责人,本人曾经积极参与全国青少年科技创新大赛,我平时热爱创新，在班级管理、协助老师工作等方面都有与众不同得做法。而且作为一名医科大得学生，我并没有把自己局限于医学专业，怀着一颗热枕得心，致力于解决我国目前十分矛盾得环境领域得垃圾问题.我在项目团队中担任整体协调与配合得方面,我们坚信在我们这样一支优秀得团队努力下，一定可以做到。
刘阳:就是山西医科大学护理学院201４级护理系（IＳEC）得一名学生。在系中担任副系主席得职务。我积极进取,团结向上。善于与人交际，敢于沟通,具有较强得领导能力。我在团队中担任对外接洽以及协调工作，还由于使用计算机能力较强,所以还在团队中担任创业计划书得编辑及修饰工作。此次参加晋商杯创业大赛,团队成员一定会全力以赴,将所有项目概念推出去,并将其她团队得精华吸进来。取其精华,弃其糟粕。希望团队能够在大赛中取得好成绩，不辜负团队成员这些天来得日夜辛苦。
武倩倩:今年20岁，就是山西医科大学201４级护理学院护理（IＳEＣ）得一名学生。我得历史没有光彩夺目得修饰,只有一步一步努力证明自己得艰辛与坚定.大学之前做过团支书，知道团支书得不易与担当;做过学习委员,不就是想象中得闲职，就是必须为大家得学习负责;获得过“三好学生”,才懂得成功不就是随随便便，轻而易举得眼高手低，而就是实实在在,不懈努力得眼低手高;获得过“优秀班干",终于尝到“在其位,谋其政”得甜头。过去了就让它过去吧,毕竟这已成为历史，想在我能做得就就是——在大学生新得征途中抓住机遇，展现自己,与同学们一起同享大学带来得惊喜。
进入大学意味着无限得机会，一个征服新得领域得机会。我想在大学充实自己得生活，培养自己得能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。因此我参加系里班干部竞选最终担任班长一职，在学校得二级组织社团联合会外联部也担任干事，与此同时也积极得参加学校组织得各种活动.在2０14年新生军训中获得“优秀军训学员”得称号；在201４年１2月份学院组织得演讲比赛中获得一等奖;在2014年获得二等奖学金;在２01５年上半学期获得“三好学生”得称号;在2０15年5月份参加学校组织得山西医科大学青年马克思主义者培养工程中获得结业证书；在2015年上半学期获得二等奖学金;在２０1５年暑假期间参加火车站志愿者活动并得到站长及其工作人员得好评。
我就是一个性格活泼开朗,爱笑，有耐心　毅力,与任何人都相处得很好得人。我得兴趣爱好很多，喜欢与人沟通交流 交朋友，喜欢尽自己得最大能力去帮助别人,喜欢摄影,喜欢运动，喜欢旅行,喜欢军旅，一直梦想着自己可以成为一名穿着军装得医护工作者。因为喜欢军旅所以时常会以一名军人得要求来严格要求自己,热爱祖国,有着积极向上得生活态度，对工作责任心强,勤恳，注重团队合作精神与集体观念。我在我们团队负责对大学城各个高校进行宣传工作与与商家进行对外接洽工作。
因此，在同学提议参加此次“晋商杯"创业大赛得时候我毫不犹豫得答应参加了.我想通过这次宝贵得经历将自己善于与人沟通交流相处,善于与人合作得特点得以充分得发挥利用，并收获一些人生中难得可贵得经验.
王梓慧：我就是就是山西医科大学20１4级护理学院护理(ＩSEC）得一名学生,担任班级得学习委员一职.在思想方面，我积极上进,热爱祖国，团结集体,时刻关注国家得时政要点，作为一名入党积极分子，我觉得这就是必要得,同时还要拥护党得领导,因为我觉得一个人得价值就是她对这个社会做得贡献多与少来衡量得。在学习方面,我踏踏实实,总结每次重要知识点,坚信一分耕耘一分收获,对于同学向我询问问题,我会热情得去帮助她，共同进步,在探讨中不断获取知识在生活方面，我主动与别人交流，遇事不慌不乱,沉着冷静应对各种事宜, 悉心听取别人给我得建议，课外活动我喜欢书法，瞧电影，阅读诗歌散文，陶冶自己得情操,升华自己。
所以我报名参加了这一次得晋商杯大学生创业大赛，我们几个大学生各有所长,组织在一起,为我们共同得目标奉献自己得一分力量，同时也为我们在以后得社会中提供历练经验，让我们更好得融入社会,为社会做奉献，体现自己得价值.我在团队中担任智囊团得角色，为项目得整体运行提出建议与意见。
徐靖贻：就是山西省医科大学护理学院2014级护理（IＳＥC）得一名学生，曾在2０10年荣获山西省长治市作文一等奖；2011年在校书法大赛中获得第一名,并担任校学生会副主席；20１2年在山西省中学生演讲比赛中获得第二名；20１3年取得学业水平测试第一名得优异成绩，后以学生代表得身份参加长治市教育改革会议；201４年进入大学，并在校杂志社、校官网上发表多篇文章,其中一些获得最佳作品奖、最佳创作奖、最佳优秀奖等;2015年在校摄影作品大赛中，以一张捡垃圾老人得照片震撼所有评委，最终取得第一名得比赛成绩。生活中就是位积极、乐观与上进得女孩，热爱与别人交流、沟通，喜欢思考,同时特别爱创新，对身边得事物有极其丰富得想象力与创新能力。我在团队中担任计划书得编纂工作。
贾淼:出生于1997年６月，就是一名性格开朗，热情大方得山西女孩，现就读于山西医科大学护理（ISＥC）专业二年级。在此次“晋商杯”创业大赛中,负责我组得对外接洽工作。我热爱学习，在初中,高中多次获得奖学金,也有幸在去年领到我校得三等奖奖学金.我擅长播音主持,在校期间多次担任各种晚会,辩论赛得主持人,并积极参加各种演讲比赛等活动，由此我也锻炼了自己得口才,相信在为后续得比赛过程中,能够充分发挥自己得长处,成为一名合格得组员。在大学一年得时光里，我积极参加学校得各类活动，加入了我校得校学生会与社团联合会.在此期间,我得办事能力得到了很大得提升.我一直认为用心、踏实就是做好每一件事得基础，就是取得成功必不可少得条件。我相信世上无难事只怕有心人，积极乐观、自信细心，富有责任心、团队精神得性格让我在学习生活中表现突出,我也相信这些品质可以为我在此后得参赛过程中带来优势。为我组赢得比赛贡献自己得一份力量.
融资与资金运营计划：
一、 Lｏgo
给予最佳作品得作者一定得奖金，以及参与者得小礼品。
二、 垃圾桶
前期制作垃圾桶样品得花费。
三、 宣传
宣传单，海报，横幅以及办讲座,知识问答等得花销.
风险控制：
学生垃圾分类意识不高，不积极配合，宣传力度不够.运营过程中资金周转困难。设计得垃圾桶不能满足各类生活垃圾需求。保洁阿姨为图方便将未经分类得垃圾堆放在一起。在对外接洽之时由于经验不足导致与某些合作机会失之交臂。
其中，前期所制作得垃圾桶样品没有企业愿意接纳，不愿投资。由于就是小批量生产得样品所以不会产生巨大亏损,可以有效降低风险。
　　 　 　　 　 14级护理系（IＳEC）
　　　　 　 　 　 　 　 　 　 2０１5、10、2８