小学语文六年级下册螳螂捕蝉.pptx

10 10 螳螂捕蝉螳螂捕蝉螳螂捕蝉，（)螳螂捕蝉，（黄雀在后。)螳螂螳螂 诸侯诸侯 禀告禀告 固执固执(zhi)侍奉侍奉乘虚而入乘虚而入（chng）千乘之国千乘之国（shng）大王（大王（di wang)钢铁钢铁大王大王(d wng)乘：指战车。乘：指战车。每乘拥有四匹马拉的兵车一辆每乘拥有四匹马拉的兵车一辆。古代指，诸侯王，山寨首领。古代指，诸侯王，山寨首领。现在指，某一行业取得重大成就的人。现在指，某一行业取得重大成就的人。我通过（我通过（字、词或句字、词或句中饱含的中饱含的环境、动作或环境、动作或语言语言的描写的描写）读出了）读出了（品性品性）的少年。）的少年。眼前的利益眼前的利益 隐伏的祸患隐伏的祸患 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀 蝉、螳螂、黄雀，蝉、螳螂、黄雀，它们它们都一都一心想得到眼前的利益，却没顾到心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！自己身后正隐伏着祸患呢！吴王欲伐荆，告吴王欲伐荆，告其其左右曰：左右曰：“敢有谏者死！敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？子来，何苦沾衣如此？”对曰：对曰：“园中有树，园中有树，其其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在螳螂在其其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在黄雀在其其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在丸在其其下也。此三者皆务欲得下也。此三者皆务欲得其其前利，而不顾前利，而不顾其其后之有患也。后之有患也。”吴王曰：吴王曰：“善哉！善哉！”乃罢乃罢其其兵。兵。左右左右：身边的人。：身边的人。舍（舍（sh）人）人：门客。：门客。少孺子者少孺子者：少年。：少年。其其：代词。代词。吴王欲伐荆，告其左右曰：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？子来，何苦沾衣如此？”对曰：对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也后之有患也。”吴王曰：吴王曰：“善哉！善哉！”乃罢其兵。乃罢其兵。人们只顾开矿挣钱，不注重环保小练笔：小练笔：帮吴王设计一份早朝稿。帮吴王设计一份早朝稿。（提示：如果你是吴王，他第二天早朝时将如何面对（提示：如果你是吴王，他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们？怎样才能既不失一言九鼎的大那些力劝他的大臣们？怎样才能既不失一言九鼎的大王身份，又能为自己的王身份，又能为自己的“死命令死命令”自圆其说？语言要自圆其说？语言要符合人物身份，尽量用上文言文。）符合人物身份，尽量用上文言文。）有兴趣的同学仿照有兴趣的同学仿照螳螂捕蝉螳螂捕蝉这篇课文的写作方法，把日常生活中这篇课文的写作方法，把日常生活中的某一件事与一则寓言结合起来，编的某一件事与一则寓言结合起来，编写一个故事。写一个故事。