小王子名著导读.pptx

小王子小王子呈贡区育才学校呈贡区育才学校 保红兵保红兵猜一猜猜一猜：皇帝的新装皇帝的新装卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩灰灰姑姑娘娘以上的这些故事都是什么以上的这些故事都是什么？想一想：想一想：童话 童话是儿童文学的一种。这童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象夸张来塑造形象,反映生活反映生活,对儿童对儿童进行思想教育。语言通俗、生动进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折故事情节往往离奇曲折,引人入胜。引人入胜。童话又往往采用拟人的方法童话又往往采用拟人的方法,举凡举凡鸟兽虫鱼鸟兽虫鱼,花草树木花草树木,整个大自然以整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命及家具、玩具都可赋予生命,注入注入人的思想感情人的思想感情,使它们人格化。使它们人格化。了解童话：了解童话：今天，老师就再给今天，老师就再给同学们推荐一部童话：同学们推荐一部童话：喜报喜报献给所有的孩子，献给所有的孩子，献给所有曾经是孩子的大人们。献给所有曾经是孩子的大人们。永恒的童话永恒的童话不朽的经典不朽的经典官方网站公布的最新数据官方网站公布的最新数据官方网站公布的最新数据官方网站公布的最新数据被誉为有史以来阅读率仅次于被誉为有史以来阅读率仅次于被誉为有史以来阅读率仅次于被誉为有史以来阅读率仅次于圣经圣经圣经圣经的书籍的书籍的书籍的书籍全世界己销售全世界己销售全世界己销售全世界己销售8000800080008000万万万万册，仅法国的销量就达册，仅法国的销量就达册，仅法国的销量就达册，仅法国的销量就达1100110011001100万万万万册册册册译成译成译成译成160160160160余种语言，中文版本约余种语言，中文版本约余种语言，中文版本约余种语言，中文版本约上百种上百种上百种上百种法国人毫不吝啬地将法国人毫不吝啬地将法国人毫不吝啬地将法国人毫不吝啬地将“20202020世纪最佳法语图书世纪最佳法语图书世纪最佳法语图书世纪最佳法语图书”的桂冠的桂冠的桂冠的桂冠授予它授予它授予它授予它追忆似水年华追忆似水年华追忆似水年华追忆似水年华等一连串伟大的现代文学经典也只等一连串伟大的现代文学经典也只等一连串伟大的现代文学经典也只等一连串伟大的现代文学经典也只能排名其后。能排名其后。能排名其后。能排名其后。这是这是一本一本 可以在孩提时代听妈妈朗读的书可以在孩提时代听妈妈朗读的书 可以在青春时期和恋人一起默念的书可以在青春时期和恋人一起默念的书 可以在任何年龄让自己再感可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱，再为纯真的受一次纯真的爱，再为纯真的爱而感动的一本书爱而感动的一本书在这本书里有这样的插图：在这本书里有这样的插图：猜一猜是什么？同学们想读同学们想读这本书吗？这本书吗？这本书就是安东尼安东尼圣圣埃克苏佩里埃克苏佩里 小王子小王子内内 容容 简简 介介 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一株他非常喜爱的玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情，于是小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑。最后在地理学家的指点下，小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类很缺乏想象力，同时越来越思念自己的玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，并与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密作为礼物送给了小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开了地球。国王点灯人火车商人酒鬼爱慕虚荣的人地理学家如何阅读名著？如何阅读名著？说一说你平时是说一说你平时是怎样阅读名著的怎样阅读名著的？如何阅读如何阅读小王子小王子？知人论世：了解作者，了解写作背知人论世：了解作者，了解写作背景景循序渐进，由浅入深，理清故事情节循序渐进，由浅入深，理清故事情节分析人物，探究主分析人物，探究主题题寻找寻找“共性共性”和和“个性个性”“精读精读”与与“略读略读”结结合合“积累积累”与与“表达表达”并并举举呈贡区育才学校呈贡区育才学校 保红兵保红兵知人论世：知人论世：圣埃克苏佩里有双重身份：飞行员与作家。这两个生涯在他身上相辅相成、相映生辉：他仅出版的六部作品，都以飞机为工具，从宇宙的高度，观察世界，探索人生他一生喜欢冒险和自由，二战期间，法国被纳粹占领，他去了美国。1944年他在一次飞行任务中失踪了，就像小王子一样，这成了法国文学史上的一则传奇。返回人物形象分析人物形象分析狐狸的形象：狐狸的形象：狐狸遇见小王子后，要求小王子狐狸遇见小王子后，要求小王子驯养他，并使小王子明白生活的本质和爱情的驯养他，并使小王子明白生活的本质和爱情的真谛。狐狸像是一位真谛。狐狸像是一位智者智者，点拨小王子，告诉，点拨小王子，告诉小王子小王子“只有用心才能看得清。实质性的东西，只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。用眼睛是看不见的。”并通过在他们俩之间建并通过在他们俩之间建立驯养关系让小王子明白爱情是责任，立驯养关系让小王子明白爱情是责任，看清他看清他的玫瑰是独一无二的，因为他为他的玫瑰付出的玫瑰是独一无二的，因为他为他的玫瑰付出过。狐狸是智慧的象征，过。狐狸是智慧的象征，狐狸的出现使小王子狐狸的出现使小王子分清自己的玫瑰和玫瑰园的玫瑰是不同的，感分清自己的玫瑰和玫瑰园的玫瑰是不同的，感受到爱情的真谛。受到爱情的真谛。人物形象分析人物形象分析蛇的形象：蛇的形象：小王子来到地球遇到的第一个小王子来到地球遇到的第一个生物就是蛇，生物就是蛇，而且也是蛇用自己的毒液帮而且也是蛇用自己的毒液帮助小王子回到他的星球。蛇，让人捉摸不助小王子回到他的星球。蛇，让人捉摸不透，看似邪恶的化身，最终却帮助小王子透，看似邪恶的化身，最终却帮助小王子离开了地球。蛇象征着恐怖而又捉摸不透离开了地球。蛇象征着恐怖而又捉摸不透的死亡，看似生命的结束却也是另一场旅的死亡，看似生命的结束却也是另一场旅程的开始。程的开始。人物形象分析人物形象分析猴面包树的形象：猴面包树的形象：猴面包树是小王子星球上坏猴面包树是小王子星球上坏的草，的草，猴面包树的种子在小王子星球上泛滥成猴面包树的种子在小王子星球上泛滥成灾，开始长出的嫩芽和玫瑰、萝卜无异，但是灾，开始长出的嫩芽和玫瑰、萝卜无异，但是如果不能及时认出并拔出，后果将十分可怕。如果不能及时认出并拔出，后果将十分可怕。猴面包树会塞满整个星球甚至会使星球土崩瓦猴面包树会塞满整个星球甚至会使星球土崩瓦解。猴面包树就像是人内心某种欲望，如果不解。猴面包树就像是人内心某种欲望，如果不能及时发现并消除，这种欲望就会霸占人们的能及时发现并消除，这种欲望就会霸占人们的心智，驱使人们走向毁灭。心智，驱使人们走向毁灭。返回寻找寻找“共性共性”和和“个性个性”童童话话对比世界对比世界儿童世界儿童世界成人世界成人世界（正面）（正面）（负面）（负面）童话：童话：通过构建一个成人世界和一个儿童世通过构建一个成人世界和一个儿童世界来形成鲜明的对比，从而从一个或多个方界来形成鲜明的对比，从而从一个或多个方面来批判成人世界里的某些负面特质，比如面来批判成人世界里的某些负面特质，比如贪婪，虚伪等从而赞扬了儿童世界里的某贪婪，虚伪等，从而赞扬了儿童世界里的某些正面特质，比如天真，纯洁，善良等。些正面特质，比如天真，纯洁，善良等。寻找寻找“共性共性”与与“个性个性”小王子小王子的个性的个性小王子小王子几乎概括了成人世界方方面面几乎概括了成人世界方方面面的负面特质。的负面特质。小王子小王子还做到了把科普与童话整合在还做到了把科普与童话整合在一起，具有时代感；一起，具有时代感；大量的插图符合读图时代儿童的阅读习惯大量的插图符合读图时代儿童的阅读习惯所暗含的哲理若明若暗，给人以无限启迪。所暗含的哲理若明若暗，给人以无限启迪。以往的童话大部分都是在抒发一种情感，以往的童话大部分都是在抒发一种情感，而而小王子小王子却重启轻情。却重启轻情。返回“精读精读”与与“略读略读”结合结合精读：精读：品味优美的语言，富含哲理的部分品味优美的语言，富含哲理的部分等，等，圈点勾画，反复品读，深思熟虑。圈点勾画，反复品读，深思熟虑。比如：小王子遇到狐狸时发生的故事比如：小王子遇到狐狸时发生的故事略读略读的方法：浏览泛读法、提纲挈领法、的方法：浏览泛读法、提纲挈领法、搜寻猎读法、不求甚解法、扩散参读法等搜寻猎读法、不求甚解法、扩散参读法等返回“积累积累”与与“表达表达”并举并举积累：积累：好词佳句，优美语言，给人启迪的好词佳句，优美语言，给人启迪的部分部分表达：表达：用积累的知识表达自己的内心，边用积累的知识表达自己的内心，边读边批注，写下自己的心得想法。读边批注，写下自己的心得想法。不动笔墨不读书不动笔墨不读书返回