小石潭记实用性.pptx

学习目标：学习目标：1、积累常见的文言实词、虚词，提高阅读、积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。文言文的能力。2、能结合注释，在理解重点词的基础上自、能结合注释，在理解重点词的基础上自主翻译课文，理解文章内容。主翻译课文，理解文章内容。3、理解作者寄情于山水的思想感情，理解、理解作者寄情于山水的思想感情，理解文中的乐与忧，理解作者在贬居生活中孤独文中的乐与忧，理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。凄凉的心境。柳宗元（柳宗元（773819），），字子厚，唐代著名的文学字子厚，唐代著名的文学家、哲学家。祖籍河东家、哲学家。祖籍河东（现在山西永济），故人（现在山西永济），故人称柳河东。著有称柳河东。著有柳河东柳河东文集文集。柳宗元和韩愈齐。柳宗元和韩愈齐名，同为唐代古文运动的名，同为唐代古文运动的倡导者，是倡导者，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。曾官居柳州，故之一。曾官居柳州，故世人又称他为柳柳州。世人又称他为柳柳州。幼敏悟。幼敏悟。4岁时，母亲卢氏教以古赋岁时，母亲卢氏教以古赋14篇，皆能朗朗背诵。篇，皆能朗朗背诵。20岁时进士及第。这一时期，他在功名、仕途上都比较得意。岁时进士及第。这一时期，他在功名、仕途上都比较得意。33岁时为礼部员外郎，协助王叔文等改革弊政，为反对宦官岁时为礼部员外郎，协助王叔文等改革弊政，为反对宦官擅权、藩镇割据，做了不少于国于民有利的大事。擅权、藩镇割据，做了不少于国于民有利的大事。但执政不到但执政不到7个月，因遭宦官和豪族大官僚的联合反扑而个月，因遭宦官和豪族大官僚的联合反扑而失败。不久柳宗元被贬为永州（现在湖南零陵）司马，在永失败。不久柳宗元被贬为永州（现在湖南零陵）司马，在永州州10年，生活极其艰苦。心情抑郁，所以就寄情于山水之间，年，生活极其艰苦。心情抑郁，所以就寄情于山水之间，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在文学上获得了卓越的欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在文学上获得了卓越的成就。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的成就。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记永州八记。元和元和10年（年（815），柳宗元奉诏回京，但旋即又改贬为柳），柳宗元奉诏回京，但旋即又改贬为柳州（现在属广西）刺史。柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元州（现在属广西）刺史。柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽力为百姓做了不少兴利除弊的好事，如释放奴婢、组织开尽力为百姓做了不少兴利除弊的好事，如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业等。等。4年后卒于柳州，年仅年后卒于柳州，年仅47岁。世人又称他为柳柳州。岁。世人又称他为柳柳州。“记记”是古代的一种文体，主要是记是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。情，托物言志。了解了解“记记”解决生字词解决生字词篁篁竹竹清清冽冽卷卷石底石底坻坻嵁嵁翠翠蔓蔓蒙蒙络络摇摇曳曳参差参差佁佁然不动然不动俶俶尔远逝尔远逝翕翕乎乎斗折斗折差差互互悄怆悄怆幽幽邃邃龚龚古古奉奉壹壹hunglichknmncncychxduzhcqiochungsuqunlu ygngy从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝。往来翕忽，彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝。往来翕忽，似与游者相乐。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之不可久居，乃记之而去。而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰奉壹。翻译课文翻译课文 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁竹，篁竹，闻水声，闻水声，如鸣佩环如鸣佩环，心乐之。伐竹取，心乐之。伐竹取道，道，下见小潭，下见小潭，水尤清冽水尤清冽。全石以为全石以为底，底，近岸，近岸，卷石底以出卷石底以出，为，为坻坻，为，为屿屿，为为嵁嵁，为岩。青树，为岩。青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，蒙络摇缀，参差披拂。参差披拂。乐乐下下以为以为为为补充重点词语补充重点词语西西本段都写了什么？本段都写了什么？写发现小石潭及小石潭的样子和景物。写发现小石潭及小石潭的样子和景物。第第1自然段描写了哪些景物？小石潭是什么样的？自然段描写了哪些景物？小石潭是什么样的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？本段写景用了什么写法本段写景用了什么写法?发现小潭发现小潭篁竹篁竹水声水声小潭小潭青树青树翠蔓翠蔓隔隔闻闻伐伐取取见见移步换景移步换景潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆头，皆若空若空游无所依游无所依。日光下彻，影布石日光下彻，影布石上。佁然上。佁然不动，不动，俶尔俶尔远逝。往远逝。往来来翕忽翕忽，似与游者相乐。，似与游者相乐。补充重点词语补充重点词语皆皆依依下下逝逝彻彻本段都写了什么？本段都写了什么？写潭水清澈，游鱼活泼。写潭水清澈，游鱼活泼。第第2自然段作者是怎样写鱼儿的？由此可见潭自然段作者是怎样写鱼儿的？由此可见潭水有什么特点？这段描写渗透了作者怎样的水有什么特点？这段描写渗透了作者怎样的心情？心情？潭水清澈潭水清澈鱼儿鱼儿侧面描写侧面描写动静结合动静结合拟人拟人特写镜头特写镜头快乐快乐 潭中景物潭中景物潭西南而望，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见。其岸势其岸势犬牙差互犬牙差互，不可知其源。，不可知其源。补充重点词语补充重点词语斗斗蛇蛇犬牙犬牙可可本段都写了什么？本段都写了什么？写作者探究小石潭的水源。写作者探究小石潭的水源。第第3自然段小谭有什么特点？自然段小谭有什么特点？蜿蜒曲折蜿蜒曲折斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互岸势参差不齐岸势参差不齐坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以其境过。以其境过清清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。合合以以居居补充重点词语补充重点词语去去本段都写了什么？本段都写了什么？写作者在潭上所见到的景物和谭中气氛。写作者在潭上所见到的景物和谭中气氛。第第4自然段写作者在潭上所见到的景物和自自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反反映了作者怎样的心情映了作者怎样的心情?寂寥、幽邃、凄清的气氛寂寥、幽邃、凄清的气氛寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆幽邃。其境过清，其境过清，贬居生活贬居生活孤寂悲凉忧伤孤寂悲凉忧伤的心境的心境潭中气氛：潭中气氛：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。玄。隶而从隶而从者，崔氏二小生：曰者，崔氏二小生：曰恕己，恕己，曰奉壹。曰奉壹。补充重点词语补充重点词语隶隶从从曰曰记下与作者同游小石潭的人。记下与作者同游小石潭的人。本段都写了什么？本段都写了什么？翻译翻译1、从小山岗向西行走一百二十步，隔着竹林听、从小山岗向西行走一百二十步，隔着竹林听见水声，像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，见水声，像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到（我）心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。（潭）由整块的石头形一个小水潭，水特别清澈透明。（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同面，形成小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。垂，参差不齐，随风飘拂。2、石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游、石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有似的。阳光向下一直照射到水底，动，什么依靠也没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了。来来往往，轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。去了。来来往往，轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。3、向潭的西南方向望过去，（溪水）象北斗七、向潭的西南方向望过去，（溪水）象北斗七星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头。能知道溪水的源头。4、坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄、坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽悄的没有其他人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太凄清了，静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。不能呆得太久，就记下这番景致离开了。5、一同去游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟一同去游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。己，一个叫奉壹。翻译翻译翻译重点句子时，必须翻译出重点词语的意思翻译重点句子时，必须翻译出重点词语的意思下下见小潭，水见小潭，水尤尤清冽。清冽。全石以为全石以为底，近岸，底，近岸，卷卷石底以出，石底以出，为为坻，为屿，为嵁，坻，为屿，为嵁，为岩。为岩。青树翠蔓，青树翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂参差披拂。日光日光下彻下彻，影布石上。，影布石上。佁然佁然不动，不动，俶尔俶尔远逝。远逝。潭西南而望，潭西南而望，斗折蛇行斗折蛇行，明灭可见。，明灭可见。其岸势其岸势犬牙犬牙差互，不可知其源。差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环坐潭上，四面竹树环合合，寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。从从小小丘丘西西行行百百二二十十步步，隔隔篁篁竹竹，小小石石潭潭记记闻闻水水声声，如如鸣鸣佩佩环环，心心乐乐之之。伐伐竹竹取取道道，下下见见小小潭潭，水水尤尤清清冽冽。全全石石以以为为底底，近近岸岸，卷卷石石底底以以出出为为坻坻，为为屿屿，为为嵁嵁，为为岩岩。青青树树翠翠蔓蔓，蒙蒙络络摇摇缀缀，参参差差披披拂拂。潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依。日日光光下下澈澈，影影布布石石上上，佁佁然然不不动动，俶俶尔尔远远逝逝，往往来来翕翕忽忽，似似与与游游者者相相乐乐。潭潭西西南南而而望望斗斗折折蛇蛇行行，明明灭灭可可见见。其其岸岸势势犬犬牙牙差差互，互，不不可可知知其其源源。坐坐潭潭上上，四四面面竹竹树树环环合合，寂寂寥寥无无人人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄悄怆怆幽幽邃。邃。以以其其境境过过清，清，不不可可久久居，居，乃乃记记之之而而去去。同同游游者者：吴吴武武陵陵，龚龚古古，余余弟弟宗宗玄玄。隶隶而而从从者者，崔崔氏氏二二小小生生：曰曰恕恕己己，曰曰奉奉壹壹。理解课文理解课文作者按照什么顺序写小石潭的？作者按照什么顺序写小石潭的？1、发现小石潭、发现小石潭2、潭中景物、潭中景物3、小潭源流、小潭源流4、潭中气氛、潭中气氛讨论：文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄悄怆幽邃怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何，一乐一忧似难相容，该如何理解？理解？乐是忧的一种表现形式乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，一经凄清环境的触发，孤寂悲凉忧伤的心情又会流露出来孤寂悲凉忧伤的心情又会流露出来。小小石石潭潭记记发现小潭：发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物：潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：游鱼动静结合动静结合小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐比喻比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情寓情于景于景记录同游者记录同游者隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：寂寥、幽邃、凄清气氛：寂寥、幽邃、凄清水水清清石石怪怪树树青青感受：孤寂悲凉戚苦感受：孤寂悲凉戚苦侧面描写侧面描写抒抒发发在在贬贬居居处处境境中中的的孤孤寂寂悲悲凉凉忧忧伤伤的的心心境境 定点特写定点特写 生动写出了小石谭的幽美和静穆，生动写出了小石谭的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的抒发了作者贬官失意后的孤寂悲凉忧伤孤寂悲凉忧伤凄苦之情。凄苦之情。探索本文主旨探索本文主旨词类活用从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步下下见小潭见小潭皆若皆若空空游无所依游无所依日光日光下下澈澈斗斗折折蛇蛇行行其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互心心乐乐之之凄凄神神寒寒骨骨（方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语，向西），向西），向西），向西）（方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语，在下面），在下面），在下面），在下面）（名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语，在空中），在空中），在空中），在空中）（方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语，向下），向下），向下），向下）（名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语，斗，像北斗星那样；，斗，像北斗星那样；，斗，像北斗星那样；，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样）蛇，像蛇那样）蛇，像蛇那样）蛇，像蛇那样）（名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语，像犬牙一样），像犬牙一样），像犬牙一样），像犬牙一样）（形容词活用作动词形容词活用作动词形容词活用作动词形容词活用作动词，感到快乐），感到快乐），感到快乐），感到快乐）（形容词（形容词（形容词（形容词使动用法使动用法使动用法使动用法，凄，使凄，使凄，使凄，使凄凉；寒，使凄凉；寒，使凄凉；寒，使凄凉；寒，使寒冷）寒冷）寒冷）寒冷）从从 从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步 隶而隶而从从者者清清 水尤水尤清清冽冽 以其境过以其境过清清可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 不不可可知其源知其源为为 全石以全石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿环环环如鸣珮环如鸣珮环环 四面竹树四面竹树环环合合（由，介词）（由，介词）（由，介词）（由，介词）（跟随，随从，动词）（跟随，随从，动词）（跟随，随从，动词）（跟随，随从，动词）（清凉，形容词）（清凉，形容词）（清凉，形容词）（清凉，形容词）（冷清，形容词）（冷清，形容词）（冷清，形容词）（冷清，形容词）（大约，约摸，副词）（大约，约摸，副词）（大约，约摸，副词）（大约，约摸，副词）（能够，动词）（能够，动词）（能够，动词）（能够，动词）作为，动词作为，动词作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词成为，动词成为，动词 玉环，名词玉环，名词玉环，名词玉环，名词 环绕，动词环绕，动词环绕，动词环绕，动词一词多义一词多义全石以为底全石以为底卷石底以出卷石底以出以其境过清以其境过清一词多义一词多义以：以：（介词，用）（介词，用）（连词，表示承接关系，不译）（连词，表示承接关系，不译）（连词，表原因，因为）（连词，表原因，因为）1、乃记之而、乃记之而去去古，离开；今，前往古，离开；今，前往古，年轻人；古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色今，戏曲艺术中的一种角色古今异义古今异义2、小生小生作业作业:1、生字词注音抄写两遍；、生字词注音抄写两遍；2、抄写课文及课下注释；、抄写课文及课下注释；3、背诵课文。、背诵课文。