小学语文四年级下册鱼游到了纸上.pptx

鱼鱼 到了纸上到了纸上游游新课标新课标 小学四年级下册语文小学四年级下册语文一、把生字读准，把句子读通。一、把生字读准，把句子读通。二、仔细找一找，课文中有哪些带二、仔细找一找，课文中有哪些带“游游”的句子，找出来并标上序号。的句子，找出来并标上序号。小提示小提示 坐在茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看着鱼儿自由坐在茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看着鱼儿自由自在的游来游去，真是赏心悦目。自在的游来游去，真是赏心悦目。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。鱼在水里游动，而且从来不说一句话。哟，金鱼游到他的纸上来了！哟，金鱼游到他的纸上来了！他有时工笔细描他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他好像和游鱼已经融为一体了他好像和游鱼已经融为一体了。我把那个女孩的话写给他：我把那个女孩的话写给他：“鱼游到了你的纸上来鱼游到了你的纸上来啦！啦！”他接过笔在纸上又加了一句：他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。先游到了我的心里。”“哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！”“哟，金鱼哟，金鱼画画到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！”他老是一个他老是一个人呆呆地站在金人呆呆地站在金鱼缸边，鱼缸边，看着金鱼在水里看着金鱼在水里游动，而且从来游动，而且从来不说一句话。不说一句话。静静地静静地 他老是一个人他老是一个人呆呆地站在金鱼缸呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金边，静静地看着金鱼在水里游动，而鱼在水里游动，而且从来不说一句话，且从来不说一句话，常常忘了吃饭，忘常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱也忘了自己。他爱鱼爱到了忘我的境鱼爱到了忘我的境界。界。他老是一个人他老是一个人呆呆地站在金鱼缸呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金边，静静地看着金鱼在水里游动，而鱼在水里游动，而且从来不说一句话，且从来不说一句话，常常忘了吃饭，忘常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱也忘了自己。他爱鱼爱到了忘我的境鱼爱到了忘我的境界。界。那位青年静静地画画，他有那位青年静静地画画，他有时工笔细描时工笔细描，把金鱼的每个部位把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。在纸上游动。品读感悟品读感悟 那位青年静静地画画，他有那位青年静静地画画，他有时工笔细描时工笔细描，把金鱼的每个部位把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。在纸上游动。品读感悟品读感悟 有时又挥笔速写，很有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的快地画出金鱼的（）动态，仿佛金鱼在纸动态，仿佛金鱼在纸上游动上游动。品读感悟品读感悟 那位青年静静地画画，他有那位青年静静地画画，他有时工笔细描时工笔细描，把金鱼的每个部位把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。在纸上游动。品读感悟品读感悟全神贯注全神贯注坚持不懈坚持不懈 忘我境界忘我境界