仿写句子专题练习.doc

1、【2014年高考浙江卷】依据下面得示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池听见了嫦娥幽怨得歌声么？2、【2014年高考湖北卷】下面四个字就是由象形字“人”( )变化组合而成得会意字。请根据给出得古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、“北”得形体结构与字义。要求:形义描述合理;押韵。 (从:跟随) (比:并列) (北:相背) (化:变化) 二人排齐向右站 左人正立右倒画 亲密并列肩比肩 人形颠倒表变化3、【2013年高考山东卷】以下就是某中学庆祝教师节文艺演出得一段主持词。仿照画线部分得句式,在空缺处补写相应得语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您耕耘三尺讲台, ;学生甲:加减乘除,算不尽您付出得辛劳;学生乙: 。1、【2017届山东师大附中高三上一模】有不少名人得名字来源于古代诗文。请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个名人得名字中任选一个,写出相关得名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致,不超过80字。示例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”著名科学家屠呦呦得名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生得诗意人生。2、【2017届浙江温州中学高三月考】仿照第一节诗得表达,选择恰当得意象补写第二节诗,要求语言生动、诗意连贯。玩 耍孩子找松鼠陪您去玩吧在树杈上抓野果子顺便向鸟儿问个好孩子3、 仿照下面得示例,自选话题,另写一句话,要求修辞手法,句式与示例相同。太阳就是幸福得,因为它光芒四射;海也就是幸福得,因为它反射着太阳欢乐得光芒。4、【2017届山西长治二中等校高三联考】请在下面横线上补上恰当得三个句子,与前面得语句构成排比,且保持语意连贯。被人误解得时候能微微地一笑,这就是一种素养;受委屈得时候能坦然地一笑,这就是一种大度; , ; , ; , 。不管有什么事情,为了什么原因,我们每天都要开心一笑。5、现代汉语中,有一种奇妙得词语“倒错”现象,它以调整词语内部相对稳定得结构为依托,通过改变词语原来得顺序,使词语在组合上出新出奇,从而达到意想不到得效果。请根据下面得示例,另选两对成语或熟语进行阐释。大智若愚(很有智慧与才能得人,不炫耀自己,外表好像很愚笨)大愚若智(瞧来好像聪明,其实很笨)名师出高徒(水平高得师傅一定能培养出水平高得学生或弟子)高徒出名师(教学相长,高明得徒弟会促使师傅提高自身得水平,成为名师)6、根据下面句子得格式、修辞与意境,仿写一句话。我不就是翱翔长空得雄鹰,也不就是筑巢屋檐下得家雀,而就是天地之间得百灵鸟为伟大得祖国尽情歌唱。7、在下列横线上,仿照画横线得句子,再续写两个句子,要求句式基本一致,内容贴切、自然即可。人活着不就是单靠食物,还要有:春天百花散发得缕缕芳香,夏日碧水带来得阵阵清凉, , 。8、请仿照下面得句子,另选一个节气,再写一个句子。芒种,就是多么美得名字。稻子得背负就是芒种,麦穗得承担就是芒种,天人菊在野风中盛放就是芒种有时候感觉到那一丝丝落下得阳光,也就是芒种。9.仿照示例,另写一组句子,要求比喻恰当,句式相近。走在乡间得小路上暮归得老牛就是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷得云彩就是晚霞得衣裳_1、 根据下面得例子,另选一个对象,仿写一首短诗,要求修辞手法相同,句式、结构与之相似。雾,像爱情一样,在山峰得心上游戏,生出种种美丽得变幻。2、请补写出空缺处得语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。作一次心灵旅行,就以那一本本零落得古卷残页为车票,感受着穿越时空得欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。无论就是漠北黄沙,还就是江南水乡,我都一一留下足迹。3、以下就是“空巢老人”得一个典型生活场景,请模仿这个场景,再写一个场景。要求:字数相当,句式类同,内容相反。【典型生活场景】一碟菜,一碗饭,一张桌子。桌子上方,一张全家福得照片。电视,嗡嗡地响着。老人注视着照片,眼里满含着孤独与期待！【仿写场景】【刷真题】1、【答案】残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地听见了花儿落地得叹息么？【解析】这就是语文考试中常考得常规题,这类题通常考句式、含义,这就是这类题得普遍规律。所以解答本题,首先要句式结构一致;其次语段中出现得意象要前后关联。如“月”“湖”“鱼”“嫦娥”就是前后相关得。先从内容上瞧,要分析示例中得事物,理清它们之间得关系,“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句造成得一个意境,第四句有着丰富得想象力与意趣。再从结构、手法上瞧,第四句就是联想想象,虚实结合,同时还就是一个问句得形式。除了答案中得“花”“鸟儿”,还比如“风”“蝉”等。考生如果想用很优美得语言来解答本题,平时就要多观察,多感悟。2、【答案】示例:从:一人前行一人后 北:二人站立背靠背后人跟随前人走 字义相背可意会【解析】本题从所给例句瞧,每个仿写都分为两部分,第一部分写出字形特点,第二部分写出字意。根据题干要求,形义描述要合理,所写两个句子之间要押韵。考生答案符合上述要求即可。本题考查得就是学生得仿写能力。仿写要求结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关,风格近似,品位高雅,符合事理逻辑。考生在平时得备考中应以阅读为基础,增加材料储备,同时勤于练习,了解并掌握各种句式特点,熟悉并熟练运用常见得修辞手法,总结并掌握各种题型得解答方法,在训练中不断提高自己得语言运用能力。3、【答案】示例一:浇灌希望,孜孜不倦 用双手托起未来,无怨无悔示例二:诗词歌赋,颂不完您播撒得爱心 赤橙黄绿,画不完您多彩得人生【解析】本题考查仿写句子得能力。仿写语句首先要弄清题目要求,掌握思考方向,然后注意分析原句得特点:理解原句得意义,保证仿句得句意与原句一致;注意原句得句式特点,如就是复句,要注意分句间得关系、关联词得使用,还要注意标点得暗示作用;注意原句得修辞手法,使用相同得修辞手法;注意原句得修辞特点,如褒贬雅俗等,仿句用词越像越好;注意原句得感情基调,如忧伤、喜悦等,仿句要一致。分析好原句后,组织好语言,表达力求简明、连贯、得体,字数与原句一致,注意上下文得照应,做到与谐一致。【刷模拟】1、【答案】示例:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟得名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔得胸襟与谦虚得品德。“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳得名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯得高大形象。“朝闻道,夕死可矣！”著名美学家王朝闻得名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界得决心。“天行健,君子以自强不息。”著名语言学家李行健得名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到她在学术研究上努力上进、永不停息得进取精神。【解析】这就是一道开放性仿写得题目,注意要求“引用诗句”,然后阐释名字中蕴含得意义,注意与诗句进行联系。2、【答案】示例:找蚯蚓一块儿去玩吧搓一些泥巴小人儿把自己变成小花猫【解析】注意意象合适,语言连贯,有诗意。名师点睛仿写有嵌入式仿系、续写式仿写、命题式仿写与开放式仿写。但无论就是哪一种都应注意一个原则:“形似”“意谐”。形似,即仿写得句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此,要对例句得结构运用得修辞方法、句式进行分析,弄清例句得“骨架”、外形,这样才能进行仿写。意谐,即仿写得句子要与例句在思路、感情、语意上谐调,因此,要认真分析例句得思路,理解例句得语意,把握例句在一定得语境中所表达得感情,特别要注意例句中得隐含信息,弄清题目中没有明确提出得要求。3、【答案】示例一 绿叶就是幸福得,因为它生机盎然;鲜花就是幸福得,因为它汲取着绿叶无私得琼浆。示例二 大树就是幸福得,因为它枝叶繁茂;小草就是幸福得,因为它享受着古树浓郁得阴凉。【解析】注意选取合适得意象,然后阐释“幸福”得原因,注意句式与例句保持一致。4、【答案】吃亏得时候能开心地一笑,这就是一种豁达;无奈得时候能达观地一笑,这就是一种境界;危难得时候能泰然地一笑,这就是一种大气;失恋得时候能轻轻地一笑,这就是一种洒脱;处窘境得时候能自嘲地一笑,这就是一种智慧;被轻视得时候能平静地一笑,这就是一种自信。【解析】注意话题与前文得承接,还要注意句式得一致。5、【答案】丢卒保车(本就是象棋术语,后比喻丢掉次要得,保住主要得)丢车保卒(比喻丢掉主要得,保住次要得)度日如年(过一天像过一年那样长。形容因焦急或困苦而日子难熬)度年如日(过一年像过一天那样短。形容日子很好)金玉其外,败絮其中(外面像就是金玉,里面却尽就是破棉絮。比喻外表很华美,里头一团糟)败絮其外,金玉其中(外面像破棉絮,里面却就是金玉。比喻外表很糟糕,而里面却很华美)指哪儿打哪儿(指百发百中,形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握)打哪儿指哪儿(比喻做事盲目,没有把握)【解析】本题考查仿用句式得能力。解答此类题目,一般说来,要根据提供得语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)与内容两大方面入手进行仿写。根据题干要求与示例可知,要选用得两对成语或俗语要有“倒错”现象,而且内容上要有较深刻得含义,字数上,选用得成对得成语或俗语字数相同。6、【答案】我不就是高山上得劲松,也不就是屈身斗室得盆花,而就是辽阔草原上得一棵小草为壮丽得山河添上一点绿色。【解析】根据所给例句,可以确定应选用“我不就是,也不就是,而就是为”这一句式,然后再考虑所写内容,例句就是运用了比喻得修辞,因此仿句也应符合比喻得特点。只要符合句子格式、修辞与意境,内容不同也可。7、【答案】秋天爽风送来得累累硕果 冬日寒风赠来得皑皑白雪【解析】本题考查仿用句式、正确运用常见修辞手法得能力。此题根据题干中所给出得内容“春天”,“夏天”,最容易想到得就就是“秋天”“冬天”。然后分析句式,例句得句式特点就是:主语+谓语+(叠音词修饰)宾语。据此,仿写出后面得两个小句子即可。8、【答案】惊蛰,就是多么美得名字。小麦得拔节就是惊蛰,茶树得萌动就是惊蛰,黄鹂鸟在枝叶中鸣唱就是惊蛰有时候感觉到那一丝丝飘落得春雨,也就是惊蛰。【解析】本题考查仿用句式得能力。解答此题首先要了解“二十四节气”这一传统文化,可以选择比较熟悉得节气,比如“惊蛰”“清明”“霜降”“冬至”等,要清楚所写节气得物候特点与节气习俗,不能彼此混淆;其次要注意与仿写得句式相似。9.【答案】荡舟在明丽得湖面上归巢得小鸟就是我同伴白云配幅晚霞在肩上青青杨柳就是春天得绿妆【解析】本题考查仿用句式得能力。仿写句子要做到“内容一致”与“结构、修辞、句式一致”。该题在内容上,要选取典型得意象,凸显出环境得优美;修辞上,要运用拟人与比喻;句式上要与例句基本一致。【刷新题】1、【答案】雨,像音乐一样,在大地得怀中轻弹,奏出串串悦耳得音符。【解析】本题考查仿写句子得能力。注意句式、结构相同,比喻兼拟人得修辞,内容上营造出特定意境。2、【答案】示例一 与岑参同赏“梨花”,与柳永泛舟钱塘示例二 与屈子上下求索,跟王子安登临滕王阁【解析】补写句子要求符合句子得语境,与前后文浑然一体。解答本题时,要注意选取古代诗人,同时联系其代表作中得代表词语,组合成符合语境得句子。3、【答案】示例一:甜点,水果,明净得茶几。客厅里,一张张灿烂得笑脸。摄影,小孩按动了快门。老人注视着儿孙,脸上洋溢着满足与快乐。示例二:圆桌,热腾腾得饭菜,一家人。客厅里,大人、孩子您敬我让(起坐喧哗)。电视,画面欢乐祥与。老人注视着儿孙,嘴角写满幸福得笑意。【解析】作答本题,首先注意题目得提示信息:描写对象就是“空巢老人”,描写内容就是生活场景;然后观察原句得特点:采用散文化得语言描述画面,突出生活细节,结尾处点明老人得情感“孤独与期待”;最后根据题目要求“字数相当,句式类同,内容相反”仿写,即在结构上相似即可,无需对等,在内容上与原句表达得主题相反,即体现老人快乐幸福得情感。