小桥流水人家公开课课件.pptx

流水洗衣天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏鸦，昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在在天涯。天涯。小小 桥桥 流水流水人家人家 小桥流水人家小桥流水人家 潺潺 婀婀 粼粼 涸涸螃螃缀缀（）（婀娜）（婀娜）（h）（zhu）（干涸）（干涸）（ch n）（潺潺）（潺潺）（ln）（粼粼）（粼粼）（p ng）（点缀）（点缀）（螃蟹）（螃蟹）小组合作，学习交流小组合作，学习交流那段日子，那段日子，深深地印在我的脑海中。深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。我一辈子也不会忘记。描写部分句子表现手法流水 小桥 人家 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。间接抒情间接抒情 流水 清澈见底 柳树 婀娜、美、自然水鸟 歌唱村民 灌溉、清洗小朋友 捉鱼、玩景物 特点词汇 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。我和一群六七岁的我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。2.小桥样子？一条小小的木桥，横跨在溪上。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。丢在桥下，让流水把它们送到远方。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。我非常爱它。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。我爱我的老家，那是我我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。但我非常爱它。直接抒情直接抒情 几间矮小的平房几间矮小的平房光线很暗光线很暗地面潮湿地面潮湿 大家过着大家过着“日出而作日出而作”“日入而息日入而息“”守望相助守望相助“的太平生的太平生活。活。那段日子那段日子，深深地印在我的脑海中。，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象那些美好的印象，我一辈，我一辈子也不会忘记。子也不会忘记。v大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。v三个成语说明了人们生活安定舒适，无忧无虑，快乐祥和的特点 小桥流水人家小桥流水人家是一篇优美的散文，是一篇优美的散文，一个一个“爱爱”字贯穿全文，表达了作者对字贯穿全文，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。故乡绵绵不绝的怀恋和思念。写景抒情写景抒情 叙事抒情叙事抒情 表现手法表现手法直接抒情直接抒情 间接抒情间接抒情 .同学们的脑海中，都拥有了属于自己的“小桥流水人家”，其实我们每一个人的家乡都是一幅美丽的画卷。我们来仿写作家的写作方法，选择一个关键词，描绘一个场景，赞赞我们的家乡。同学们的脑海中，都拥有了属于自己的“小桥流水人家”，其实我们每一个人的家乡都是一幅美丽的画卷。我们来仿写作家的写作方法，选择一个关键词，描绘一个场景，赞赞我们的家乡。