九年级语文阶段性.doc

九年级语文复习试卷
　一、积累运用 （ 38分　 )
1、在下面括号中填上汉字或拼音。(６分)
生意àｎｇ然（ 　）　 新chén代谢(　 　）　 与xù（　　 　)
…………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题……………………
班 级____________ 姓 名____________ 学 号 ____________
　 如愿以chánｇ( 　 )　销声nì迹（　 )wǎｎg然（ ）寒ｊìn( )浮想联pｉān( 　)温馨(　　　　 )仙山琼阁（ 　　 　 　) 红彤彤（ 　 　 ） 　地壳( 　 　 　)
2、阅读下面得文字,把文中拼音所代表得汉字依次写在文后方框内。(2分）
“豆腐西施”杨二嫂凸颧骨,薄嘴唇,两手搭在bì( 　 　 ）间,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚líｎｇ(　　 )仃得圆规。……然而圆规很不平,显出鄙yí（　 　 ）得神色,仿佛cｈī（ 　 )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似得,……

3、默写:( １8分）
(１）写出李白《塞下曲六首（其一）》中表明物候得两句诗:＿_＿___＿ 　 ， _＿_____＿_____。
(2)月黑雁飞高， 　 　　　 。 　 　　 　，大雪满弓刀.
（3）　　 　　 　 　 　　　　 ，春风不度玉门关.
(4)竹外桃花三两枝，　 　 　 　 　 。
（5)蒌蒿满地芦芽短,　 　 　　 。黄河远上白云间， 　 　 　 　　。 　 　
(6)那厚重如倍司轰响者，＿_______＿__＿_＿＿＿____＿＿＿＿_____ ;那雄浑如铜管齐鸣者，＿____________＿__＿________＿,_＿____＿＿_____＿＿__＿_＿＿_＿__。
(7）她得身材增加了一倍;_＿___＿＿_____＿______＿___，已变作灰黄,而且______＿__＿＿__＿_____；这我知道,在海边种地得人,终日吹着海风,大抵都这样.
(8)我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿得沙地来，＿＿__＿＿____＿＿______＿_____＿_＿__＿____.我想:　　 ____＿＿_＿＿_＿_＿____＿_＿____＿___。这正如地上得路；＿_＿_＿＿＿_＿_______ ,走得人多了，_____＿___＿_＿_＿________。
4。请写出一条表明气象物候方面得谚语，并说出其中得含义．（4分）
　谚语:_＿___＿_______________＿______＿____＿＿______＿______＿＿__＿___＿＿
含义:___＿_＿__＿_＿_____＿______________＿________________＿＿___________＿_
(二) 运用(共8分)。
5。下面就是两个见解不同得人在对同一问题得争论，请按照首句形式与内容补写横线内容。
(４分）
第一个问题:生命就是不就是花?
悲观者说：就是又怎么样，开败了也就没了！ 　 乐观者说:不,它能留下甘甜得果。
第二个问题：一直向前走会怎样?
悲观者说:会遇到坑坑洼洼。　 　 　 　 乐观者说：______＿__＿__________＿
第三个问题:春雨好不好?
悲观者说： ＿__＿_＿_＿_____＿_＿_＿____ 　 　 　 乐观者说:＿______＿_____＿＿____＿_
6.初三上学期开学以来，李军觉得自己课外阅读量不够,定了一个课外阅读计划,这就是开头部分,其中有不少问题,请您根据要求修改。(4分）

（1)换用号: 　　 　 （2)增补号:　 (3）删除号： 　 (4)调位号: 　　　 　 　　 　 　
为了扩大知识面,本人绝心加强课外阅读。针对自己作文较差得情况，在语文老师得通力配合下，着重了解一些文学名著等书籍;配合物理课得学习,阅读物理方面得课外读物.为拓宽视野,阅读一些政治、历史方面得书籍。
要提高阅读与写作能力。读一篇文章能概括其中心意思与写作特点,读一本书能写出内容提要;学习所读文章得写法,能逐步写好记叙文、议论文与其她体裁得文章。
（1） 本计划中有一句话所写内容跟主题没有关系应删去,这句话就是：
______＿_______＿____＿_＿＿______＿＿_＿＿__＿_＿_＿____＿____＿__＿_＿＿__＿_＿_＿
（2）语段在标点、语言表达得体、别字等方面还有错误,请用符号在原文上修改。(不超过５处）
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(一)阅读下面文段后按要求作答（１４分)ﻫ    （甲)穿过一线天,再过“蓬莱三岛”,直上玉屏楼。玉屏楼文殊洞顶上,有一棵破石而出、寿逾千年得古松。它得一根长枝低垂伸展,仿佛就是一位殷勤得主人伸出手臂在迎接远方来客,招手致意.这就就是驰名中外得黄山迎客松。
黄山素有“无石不松＂之称。黄山松多生长在海拔800米到１700多米得高山上,还有不少就长在峭壁岩缝之中，黄山松针叶短粗稠密顶平如削,干曲枝虬,苍翠奇特.它们得形状千变万化，有立有卧,有挺拔,有俯仰,有斜插,有侧挂。无论何种姿态，都显示出顽强得万古长青得生命力，不怕长年得风吹雨打,冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上,昂首苍穹。这就是何等得气派!　
(乙）峰就是云之家,云就是峰之衣。黄山得烟云，也就是黄山一绝。人们在高峰之上,如登仙界云霄，轻盈得云雾忽东忽西，一上一下,若即若离,仿佛就是山峦、峰石得恋人,难舍难分.淡淡云雾，澜翻絮涌,烟海千里，使黄山得千条泉流与万道山谷隐现在虚幻之中。云雾得（ 　　 ）,云雾得（ 　　 　)，特别就是云雾得( 　　 ）,使黄山呈现出（ )得美感。云雾使黄山成了梦幻得艺术之宫。谁能设想亿万年前,那些熔融得岩浆，竟给我们凝固成这么一个人间仙境!
7、请模仿甲段小标题得拟写,给乙段拟个小标题(1分)
甲段:古松苍翠奇特 　乙段:_____＿____＿_____＿____＿＿____
8、下列语句分别写出了什么事物得什么特点?（4分）
①“不怕长年得风吹雨打，冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。＂
②“黄山在一年中，竟有200多天就是沉浸在云雾得怀抱里．”
9、从甲文中找出一个与乙文中“澜翻絮涌”结构相同得短语(1分)
　 _＿＿____＿＿_______＿________＿___＿＿＿___＿________＿＿＿__＿__＿__＿__
10、请从下列词语中选择四个按顺序填入文中括号里。(2分)
柔美 　皎洁 飘舞 　静中有动 动中有静
　 _＿＿＿＿___＿＿__＿___＿＿_______＿＿______________＿__＿＿＿＿___＿＿＿___＿____＿＿__＿＿_
11、文中划线得三个四字短语在结构上有什么共同点？(2分)这样写有什么作用?(2分)请再模仿这几个短语再写两个这样得四字短语（2分）
　 　 　 　 　 　　 　　 　　 　　 　 　 　 　 ﻫ(二)阅读下面文章，然后回答12—１６题。（１8分)
　　　 　 　 与天鹅同桌
在一次文艺晚会后,1５岁得我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞得女同学。我无休止地幻想着在春天明媚得阳光里与“天鹅”展翅蓝天得美景.于就是，课堂上我接二连三地把老师得提问回答得牛头不对马嘴。瞧着班主任犀利得目光，我忐忑地说:“近来我熬夜熬久了，头晕。＂我一直就是个听话得孩子,老师与同学都知道得。班主任信了我,还给了我一个赞赏得微笑。虽然春天得秘密好不容易保全了,决定命运得中考也正在逼近，可我得思绪已成了脱缰得野马，我告诫自己一百遍悬崖勒马,一千遍珍惜前程,可我得思绪早已不属于我了。甚至,还异想天开地幻想能在下一次编排座位时成为“天鹅”得同桌。
不过,运气还真与我开了个玩笑。新一轮得座位编排后,我竟然真成了“天鹅”得同桌。我至今还记得那一整天我在涔涔虚汗中，幸福地沉浸在席慕容《一棵开花得树》里得情景，难道,这就就是我在佛前求了五百遍得缘？
可就是,在接下来得日子里,我却悲哀地发现“天鹅”完全就就是那个面对一树鲜花无视走过得狠心人—－她很少瞧我,偶尔扫视，也就是淡淡得、冷冷得,仿佛陌生人随意得一瞥.就是啊,她得学习就是那么好，从没考过第二;她得特长那么突出，唱歌、弹琴、跳舞，样样俱优.与她相比,我该就是“丑小鸭”，还就是“癞蛤蟆”呢？我痛苦地思索着,我第一次意识到自己就是如此平庸与不堪。
运气再一次与我开着玩笑.一个阳光比水晶还明亮得下午，“天鹅"向我请教一个并不怎么难懂得成语,她说一时忘了.末了，她还很认真地说：“您这么聪明啊,那我以后得多请教您，您可不要让我失望哦!"这就是什么声音啊,天籁!对了，我就就是不休息、不吃喝地学习,也不能让她失望啊。
为了我得“天鹅"，我取消了周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时间得不必要活动。我虽不能飞翔,但我可以日夜兼程啊。我希望“天鹅”在迎接朝阳得某个清晨，能惊异地瞧见风尘仆仆但不乏神采奕奕得我。
一年后得中考中，我真得成了“天鹅”最靠近得同行者，我比她仅仅差3分。此时得我已经懂得,16岁得年龄应该在自己得生命之田里种庄稼还就是种杂草。虽然最初得妄想已经淡然,但我对“天鹅"得感激比血还浓.我想,如果有一天我能出息,一定会用我生命里得所有来还这无价得情谊。
然而岁月一晃十多年,我仍就是一名平凡得小学老师,而她已成了某地小有名气得计算机专家了。恩就是无法报了。感慨之余,我悄悄地收起了当年得凌云豪气。
可就是，偏偏有了这么一次令我终生难忘得同学聚会。
她还像当年一样光彩照人。酒酣之中，我们都想起了当年紧张而快乐得学习生活,想起了曾经与今天得我们一样年轻得恩师们。岁月无情,她们之中而今有多少人华发浸染，而我们因为这样那样得俗事,又有几人曾回去瞧望过她们呢?
在怀旧得氛围里,“天鹅”突然认真地盯着我瞧,半晌,她说:“有一个秘密,一直藏在两个人心里，今天,我想告诉您，您想知道吗？”
“天鹅”得眼神变得飘忽而悠远:“那年得座位就是班主任特别安排得,要我向您请教也就是班主任安排得。”
做了十年得老师，到这一刻我才顿悟教育得真谛。
（作者：辛晓明　选自《微型小说选刊》　２004年第21期)
12、“导读”就是指对阅读给以指导,引导人们更好地阅读书籍。请在下面横线上填上恰当内容来完成这篇小小说得导读。(４分）
［导读]:这篇小小说通过讲述一个＿______＿＿_________＿___＿____＿________＿_＿得故事,提醒所有得教师，要_______＿__＿＿＿_＿__＿＿＿__＿_＿＿＿________＿___＿_＿_______＿___＿___＿＿_____＿_＿＿_＿_______＿__＿___________＿_＿_______________＿__＿___＿_＿＿＿＿_＿＿______________＿＿_
13、仿照例句品析下列加点内容得表达作用。(6分)
　例：１5岁得我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞得女同学.
品析：“不可救药”写出了一个懵懂少年当时对女孩得喜爱程度。
句子：在接下来得日子里,我却悲哀地发现“天鹅”完全就就是那个面对一树鲜花无视走过得狠心人—－她很少瞧我，偶尔扫视,也就是淡淡得、冷冷得,仿佛陌生人随意得一瞥.
品析:_＿________________＿_______＿__＿＿_____＿＿__________＿__＿__＿＿__＿_________＿__
句子：_____＿_＿＿__＿_＿_＿___＿______＿_＿_________________＿＿_＿__＿_______＿＿_______＿__
品析:＿_＿＿＿______＿___＿＿＿＿____＿_________＿＿_＿_＿____＿＿___________＿______＿＿＿__＿__＿
14、联系上下文说出下列句子中加点词得特定含义。(2分)
此时得我已经懂得,16岁得年龄应该在自己得生命之田里种庄稼还就是种杂草。
庄稼：______＿__＿_____＿________＿＿___＿＿_＿＿____＿_＿_＿_____＿___＿＿__＿
杂草：＿______＿＿＿_＿__＿__________＿_______＿______＿＿_____＿_＿_＿_＿__＿____＿__
15、文章结尾说:做了十年得老师,到这一刻我才顿悟教育得真谛.您认为“我”悟出了什么样得教育真谛?（3分)
＿＿________________＿______＿_________＿_＿___＿＿_＿___＿＿___＿_______＿__＿＿_＿__＿_
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16、本文对老师得形象主要就是通过什么手法塑造得?(1分)根据文章内容,请您对文中得老师作简要评价。(2分)
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三。按要求完成下列作文片段（共3０分)
１７、我校得运动会刚刚落下帷幕，细心得您肯定在运动场上留意过许多精彩得瞬间，请以“精彩得一瞬"为题写一个作文片段.
要求：①、在片段中至少运用一个修辞手法．②用正面描写与侧面描写相结合得手法。③至少运用2个成语.④不少与250字

３0４字