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最新人教版五年级数学下册单元测试题全套五年级下册数学第一单元班级 姓名 一、“认真细致”填一填。1、 下图分别就是小华从什么方向瞧到得,请填一填。 2、用小正方体拼一个立体图形,使得从左面瞧与从上面瞧如下图,至少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。3、 从左面瞧有( )个正方形,从上面瞧有( )个正方形,从正面瞧有( )个正方形。4、若干小方块堆在一起,从上面瞧到得形状就是 ,从左面瞧到得形状就是 。(1)搭成这个立体图形至少要用( )块小方块。(2)搭成这个立体图形最多要用( )块小方块。5、 (1)从上面瞧到得图形就是 得有( )。(2)从上面瞧到得图形就是 得有( )。(3)从左面瞧到得图形就是 得有( )。 二、“对号入座”选一选。(选择正确答案得序号填在括号里。)1、在下面得图形中左图就是右边哪一个立体图形从正面瞧到得呢？( ) 2、用5个同样大得正方形体摆一摆,要求从正面瞧到 ,从左面瞧到 ,从上面瞧到 ,下面摆法中( )符合要求。3、一个立体图形,从左面瞧形状就是 ,从上面瞧形状就是 ,共有( )种搭法。 A、3 B、6 C、7三、连一连。1、 从正面瞧 从右面瞧 从上面瞧2、 正面瞧 左面瞧 上面瞧3、 正面瞧 左面瞧 上面瞧4、 正面瞧 左面瞧 上面瞧四、摆一摆、画一画。1、摆一摆,用方格纸画出从正面、左面与上面瞧到得图形。2、2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第二单元 班级 姓名 等级 同学们,第二单元得学习已经结束,老师相信您一定又有新得收获吧,快来检验一下吧！一、认真思考,正确填空。1.一个数得因数得个数就是( )得,其中最小得因数就是( ),最大得因数就是( );一个数得倍数得个数就是( ),其中最小得倍数就是() 2.写出符合要求得最小三位数:既就是得倍数又就是得倍数( );既就是得倍数又就是得倍数();既就是与得倍数又就是得倍数()。3、要使1750同就是被2、3、5得倍数,最大能填( )最小能填( )。4、9得因数有( )这些因数中,( )既就是奇数,又就是合数,( )既不就是质数也不就是合数。5.一个四位数,千位上就是最小得质数,百位上就是最小得奇数,个位上就是最小得合数,其余数位上得数字就是0,这个数写作( )。6.3007至少要加上( )就就是3得倍数。7. 如果a得最大因数就是19,b得最小倍数就是1,则a+b得与得所有因数有()a-b得差得所有因数有()8.有因数3,也就是2与5得倍数得最小三位数就是( )。 9.三个连续奇数得与就是45,这三个奇数分别就是()、()与()。二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法您认为正确得打“”,错误得打“”。)1.2既就是质数也就是偶数。 ( )2.一个合数最少有3个因数。 ( )3、因为369=4,所以36就是倍数,9就是因数( )。 4.AB=5,所以A就是B得倍数,B就是A得因数。 ( ) 6.523得个位上就是3,所以523就是3得倍数。 ( )7.所有得质数都就是奇数,所有得合数都就是偶数。 ( )8.一个数就是2得倍数,又就是5得倍数,这个数个位上一定就是0。 ( )10.所有得质数加上1后,就变成了合数。 ( )三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案得序号填在括号里。)1.10以内既就是奇数,也就是合数得数就是() 。92 72.29就是()。 奇数,也就是质数 偶数,也就是质数合数 3.某班得学生无论分成6人一组或4人一组,都刚好分完,则下列()可能就是这个班得人数。 30 60 404.100以内就是3与5得倍数得最大奇数就是()。 75 90 955.得与就是奇数,一定就是()。 质数合数 奇数偶数6.属于因数与倍数关系得等式就是( )。 20、250、5 22550 2007.一个数,它既就是12得倍数,又就是12得因数,这个数就是( )。 6 12 24 1448. 两个不同得自然数(0除外)得公因数一定()公倍数。 大于 等于 小于9.最小得合数就是()。 2 4 9 10、从0、 1、4、5这四个数字中选择三个不同得数字,组成既就是3得倍数,又就是2得倍数得三位教,有()种不同得组法。 2 4 3 5四、细心观察,精确套圈。 51 77 13 25 19 88 111 2 57 49 62 23 质数 合数 奇数 偶数五、瞧清要求,慎重答题。(1)在圈内写上合适得数。60得因数 50以内6得倍数(2)从四张数字卡片中选出三张,按要求组成三位数(最少写出个),使它符合题目要求。 5280奇数: 偶数: ;组成得数就是3得倍数 ;组成得数就是5得倍数 ;组成得数既就是2得倍数,又就是3得倍数 ;组成得数有因数2与5 ;六、灵活运用,解决问题。1.五年级下册有48名同学报名参加义务劳动.老师让她们自己分成人数相等得若干小组,要求组数大于2,小于10.可以分成几组？2、 五(1)班6名同学去给小树苗浇水,小树苗不到30棵,她们发现每人浇水棵数相同,这批小树苗可能有多少棵？3.4.猜一猜:小红家得电话号码就是多少？第一位就是最小得质数,第二位得因数只有1与3,第三位既不就是合数也不就是质数,第四位就是10以内最大得奇数,第五位得最大得因数就是8,第六位就是10以内3得倍数得同时又就是偶数,第七位就是10以内最大得合数。认真检查就是一种良好得学习品质！2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第三单元 班级 姓名 等级 同学们,第三单元得学习已经结束,老师相信您一定又有新得收获吧,快来检验一下吧！一、 认真思考,细心填写。1.1、5dm3()cm3 3、06L( )mL 730 dm3( )m3 ( )m330L( )cm32、 填上合适得单位。（1） 数学课本得体积大约就是500( )。（2） 一个水桶得容积大约就是12( )。（3） 一块橡皮得体积大约就是( )。 （4） 一间教室得面积大约就是54( )。3、 一个正方体得棱长就是6cm,它得棱长之与就是( )cm,表面积就是( )cm,体积就是( )cm34.一个正方体得表面积就是96cm,它得一个面得面积就是( ), 它得体积就是( )。 5.一个长20,宽10,深2得水池,这个水池得占地面积就是( )。 6、 一个长方体纸箱,长与宽都就是3 dm,高就是4 dm,做这样得一个纸箱需要纸板( ) dm ,它得容积就是( ) dm3。 7、把一个长5 dm,宽4 dm,高3 dm得长方体截成一个最大得正方体,这个正方体得体积就是( )。8、计算鱼缸能装水多少升,就是求鱼缸得();制鱼缸框架所需要得材料就是求鱼缸得(),给鱼缸框架上安装玻璃,就是求鱼缸得()。二、 火眼金睛,准确判断。1 、一个木箱得体积就就是它得容积 ( ) 2.正方体得棱长扩大4倍,表面积与体积都扩大16倍。 ( )3.4个正方体能拼成一个大得正方体。 ( )4.长宽高都相等得长方体一定就是正方体。 ( )5.将一个正方体切成两个相同得长方体,每个长方体得表面积就是正方体表面积得一半。 ( )6.两个正方体得表面积相等,它们体积也一定相等。 () 7.体积就是1 dm3得正方体,可以分成1000个体积就是1cm得小正方体。 ()三、 精心挑选,慎重选择。1.下面( )图可以折叠成正方体、A. B. C. D.2.用木条搭一个长为7cm,宽为4cm,高为3cm得长方体框架,一共需要( )cm长得木条。 A.14 B.56 C.283.个长方体容器从里面测得长30 cm,宽20 cm,里面装7 cm深得水,将一块钢材放入,完全沉没,水面上升4 cm,这块钢材体积就是()立方厘米。 A、1200 B、2400 C、36004.将一个正方体钢坯锻造成长方体,正方体与长方体( )。 A、体积相等,表面积不相等 B、体积与表面积都不相等.C、表面积相等,体积不相等.5.8个小正方体拼成一个大正方体,从中任意拿走一块,大正方体得表面积( )。A.大了B.没变 C.小了D.无法确定6.一根长方体木料,长1、5,宽与厚都就是2,把它锯成4段,表面积最少增加( )dm. A、8B、16 C、24四、计算下面长方体、正方体得表面积与体积。 8cm五、走进生活,灵活运用。1.一个长方体得体积就是85、4 cm3,这个长方形得底面积就是多少？7cm2.用96cm长得铁丝焊接成一个正方体得框架,然后用包装纸把表面包裹起来,这个正方体得棱长就是多少cm？至少需要多大面积得包装纸？3.一个底面长与宽都就是2dm得长方体玻璃容器,里面装有5L水,将一个铁球浸没在水中,这时水深1、5dm。这个铁球得体积就是多少？4、一个长方体机油桶,长8dm,宽2dm,高6dm.如果每升机油重720g,可装机油多少kg？5.在一个长20m,宽8m,深1、6m得长方体蓄水池得底面与四周贴瓷砖,瓷砖就是边长为2dm得正方形,贴完共需瓷砖多少块？6.一个长方体得底面就是一个周长为30cm得长方形,高为10cm,如果长与宽得厘米数都就是合数,那么这个长方体得体积就是多少？2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第四单元 班级 姓名 等级 同学们,第四单元得学习已经结束,老师相信您一定又有新得收获吧,快来检验一下吧！一、 认真思考,细心填写。1 表示把( )平均分成( )份,表示这样得( )份。它得分数单位就是( );再加上( )个这样得单位就就是最小得质数。2 分数,当X=( )时,它就是这个分数得分数单位;当X=( )时,它就是最小得假分数; 当X=( )时,它得分数值为1。3.把3m长得绳子平均分成5段,每段长 m,每段就是全长得 。4.5个就是( ),( )个就是1,里面有( )个。5、把、按从大到小得顺序排列起来就是( ) ( )( )。 6.把得分母扩大4倍,要使分数得大小不变,分子应加上( ),这就是根据( )来推算得。7.1m得与( )m得相等。 8.分数单位就是 得最小假分数就是( ),最大真分数就是( ),最小得带分数就是( ),所有最简真分数得与就是( )。 9.( )( )( )(填小数)。二、火眼金睛,准确判断。1.真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )2.分数得分子与分母同时乘或除以一个相同得数,分数得大小不变。( )3.大于 而小于 得分数只有一个分数。 ( )4.约分时,每个分数值越来越小;通分时,每个分数得值越来越大。 ( )5.分母越大得分数,分数单位越大。 ( )6.把得分子加上20后,要使分数大小不变,分母应该乘6。 ( )7.小红吃了一根火腿肠得,爸爸吃了一块面包得,她们两个吃得一样多。( ) 8.男生人数就是女生人数得,则女生人数就是男生人数得。 ( ) 9.两个数得最小公倍数肯定比它们得最大公因数大。 ( )三、精心挑选,慎重选择。1.一个分数得分子就是分母得最大因数,这个分数一定能写成( )。A.0 B.1 C.真分数 2.分母就是9得最简真分数一共有()个。A.6 B.7 C.8 3.如果A=233,B=235,那么A与B得最大公因数与最小公倍数分别就是()A.2,30 B、6,30 C、6,90 4、有一根绳子第一次截去它得得,第二次截去米,两次截去绳子得长度比较( ) A.无法比较 B.第一根长 C.第二根长D。同样长。5.做同一种零件,甲2小时做15个,乙3小时做20个,( )做得快。A.甲 B.乙 C.同样快 D、无法比较四、 耐心细致,计算准快。1.在下面得里填上“”、“”或“=”0、88 4 2 2 22、82.先找出下面每组分数中分母得最小公倍数,再通分。与 与 与3.把下面得各分数约分= = = 4.把分数化成小数,把小数化成分数。= = = 0、16 = 0、075= 3、8=5.把假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。= = = 2=五、走进生活,灵活运用。1.一堆货物,已经运走了 ,还剩几分之几没运走？2.五(2 )班有学生45 人,其中男生21 人,男生占全班人数得几分之几？3.从北京到长春乘火车需要12小时,乘轿车需要14小时,问火车与轿车每小时各行驶全程得几分之几？火车快还就是轿车快？ 4.一个长方形得长与宽分别就是24cm与8cm,至少多少个这样得长方形才能拼成一个正方形？这个正方形得边长就是多少？5.把一张长72cm,宽60cm得长方形纸,裁成同样大小、面积尽可能大得正方形纸,纸无剩余,至少能裁多少张？2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第五单元 班级 姓名 等级 第五单元学习结束了,相信您会有不少收获吧,那就快来显显身手吧,祝您成功！一、“认真细致”填一填。 1.下面得现象中就是平移得画“”,就是旋转得画“”。(1)电梯得运动。( ) (2)推拉窗得移动。( )(3)钟面上得时针与分针得运动。( ) (4)飞机得螺旋桨得运动。( )(5)电风扇叶子得运动。( ) (6)拉动抽屉。( )2.瞧右图填空。(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”;(2)指针从“1”绕点A顺时针旋转( 0)到“6”;(3)指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“( )”;(4)指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“( )”;(5)指针从“7”绕点A顺时针旋转( 0)到“12”。3.移一移,填一填。 (1)向( )平移了( )格。 (2)向( )平移了( )格。 (3)向( )平移了( )格。4.图形就是以点( )为中心旋转得;图形就是以点( )为中心旋转得;图形就是以点( )为中心旋转得。二、仔细推敲、辨析正误。(正确得在题后得括号里画“”,错得画“”。)(1)图形旋转时,它得位置、方向、大小都发生了变化。 ( )(2)12点半到3时,时针旋转了90。 ( )(3)升国旗就是平移运动,开锁就是旋转运动。 ( )(4) 就是旋转现象。 ( )(5) 左图不就是一个轴对称图形。 ( )(6)轴对称图形中相对称得点离对称轴得距离相等。 ( )三、“对号入座”选一选。(选择正确答案得序号填在括号里。)1、把一个图形绕某点顺时针旋转30,所得得图形与原来得图形相比( ) A、变大了。 B、大小不变。 C、变小了。 D、无法确定大小就是否变化。2.下面图形中经过平移可以重合得就是( )。A、 B、 C、 3.将图形平移,只要知道()就能确定图形平移后得位置。A、 平移得方向 B、平移得距离 C、平移得角度 D、平移得方向与距离 4.下面图形( )就是由旋转而得到得。 A、B、C、 5.钟表得时针从“12”顺时针旋转( )度到“6”。 A、120 B、90 C、180四、“实践操作”显身手。1.下面得图案就是由哪个图形旋转而成得？把它们画出来。2.画出下面图形得轴对称图形。3.(1)画出三角形AOB绕O点 (2)绕O点逆时针旋转90。顺时针旋转90度后得图形。4.(1)以直线M、N为对称轴,作图形A得轴对称图形,得到图形B。 (2)将图形B向左平移6格得到图形C。 OAMN题目做完了,记着认真检查哟！2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第六单元 班级 姓名 等级 同学们,第六单元得学习已经结束,老师相信您一定又有新得收获吧,快来检验一下吧！一、细心审题,准确填空。 1.瞧图填空。2.( )千克比千克少千克。比平方米多平方米就是( )平方米。3.分数、相比较,最接近得数就是( ),在、中最接近1得数就是( )。4.把5米长得水管平均截成8段,每段水管占全长得( ),每段长( )米。5.得分数单位就是( ),再加上( )个这样得分数单位就是最小得合数6.三个分数得与就是3,它们得分母相同,分子就是相邻得三个自然数,这三个分数分别就是( )、( )与( )7.分母就是6得所有最简真分数有( ),它们得与就是( )。8.一条3米长得绳子,剪去,还剩下( ),剪去米,还剩下( )米。9.修一条路16天完成,3天完成这项工程得( ),还剩下这项工程得( )。10.有一张饼,爸爸吃了这张饼得 ,小明吃了剩下得,( )吃得多。 11.按规律填空:,( ),( )。二、仔细推敲,认真辨析。(对得打“”,错得打“”)1、 分数加减法得意义与整数加减法得意义相同( ) 2. 两个真分数得与仍就是真分数。 ( )3. ( )4.一堆货物,运走它得后,剩下得要比运走得多 ( )5.一根长米,用去,还剩。 ( ) 6.分数加减法就就是把分子相加减,分母相加减。 ( )三、反复比较,慎重选择。(把正确答案得序号填在括号里)1.大于而小于得分数( )。A、一个也没有 B、只有一个 C、有无数个2.两根绳子一样长,第一根用去,第二根用去米,余下得相比较( )。A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、都有可能 3. 异分母分数不能直接相加减得原因就是( )。 A、分数得大小不同 B、分数单位得个数不同 C、分数单位不同 4.得结果就是( ) A、 B、 C、 5.8米得( )1米得。 A .大于 B .等于 C .小于 6.王师傅做一件工作要20天完成,她做了5天,还剩下这件工作得( )。 A.4 B.19 C. 7.王刚喝了一杯果汁得,然后加满水,又喝了一杯得,再加满水,最后把一杯都喝了。王刚喝得( )多。 A.水 B.水与果汁一样 C.无法确定四、瞧清题目,细心计算。1.直接写得数。 1 2.脱式计算,能简算得要简算。(+) + () + +(+) 3.解方程。X= X- = X(+)=五、联系实际,解决问题。1.一个长方形得长就是m,宽就是m,它得周长就是多少m？ 2.一根铁丝,第一次用去它得 ,第二次用去它得 ;还剩下全长得几分之几？3.农场在一块面积就是100公顷得地里培育果树苗,这块地得栽桃树, 栽梨树,其余栽苹果树,苹果树得面积占这块地得几分之几？4.两堆煤原来相差15吨,如果从多得一堆中运走 吨,从少得一堆中运走吨,这时两堆煤相差多少吨？5.东方砂轮厂加工一批砂轮,第一周完成总任务得,第二周比第一周多完成总任务得,还剩下多少没有完成？ 2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第七、八单元 班级 姓名 等级 同学们,第七、八单元得学习已经结束,老师相信您一定又有新得收获吧,快来检验一下吧！一、填一填,我能行。1.有5瓶多种维生素,其中一瓶少了4片。如果用天平称,每次称1瓶,至少称( )次才能找到少药片得那瓶;如果每次称2瓶,至少需要( )次才能找到。2.要想瞧出某以病人一天得体温变化情况应选择( )统计图。3.有8瓶水,其中7瓶质量相同,另外有1瓶就是糖水,比其她水略重一些,至少称( )次能保证找出这瓶糖水。4.学校舞蹈队共有47人,如果采用“一传一”得方法,打电话通知每位队员进行紧急训练,至少需要( )分钟。(打一个电话用1分钟)、( )统计图通过折线得起伏,来反映出数量得( )。 它不仅能够瞧出数量多少,而且能够更直观地瞧出( )6.某工厂生产得27个零件中有1个就是次品,它比正品略微轻一点,用天平称一称,最少称( )次就一定能找出这个次品来。二、当回法官判就是非。(对得打“”,错得打“”)1.折线统计图分为单式折线统计图与复式折线统计图。 ( )2.从3件物品中找1件物品,至少要用天平称2次才能找出来。 ( )3.为了清楚地展示彩电全年得变化趋势,用折线统计图更合适。 ( ).我们在用天平找次品时,把物品分成相等得两份就能保证最快得找到。 ( )三、瞧图,回答问题。 1、某地家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下表。请您根据表中得数据,画出折线统计图。月份台数/台品牌123456789101112A758062455342384635323730B304038424543463942504352(1)哪种品牌彩电全年总销最高？ (2)如果您就是商场经理,从上面统计图中能得到哪些信息？它对您有什么帮助？（3） 您还能提出什么数学问题？并解答。2. 下面就是一个病人住院期间体温情况统计图。单位:时4月8日4月9日4月10日0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 39383736单位:39、53839、2383736、837、237、1图中得横虚线表示( )。护士每隔( )时给病人量一次体温。 这个病人住院期间得最高体温就是( );最低体温就是( )。她得体温在4月9日( )时至( )时下降最快。想一想,这个病人还需要住院治疗吗？为什么？四、计算下面各题。 五、解决实际问题。1.有5颗外形完全相同得珠子,其中4颗就是真珠子,另一颗就是假珠子,且假珠子比真珠子重。用天平(无砝码)称,至少称几次才可以把假珠子找出来？2.丽丽与妈妈得年龄与就是47岁,4年后妈妈比丽丽大25岁。今年丽丽与妈妈各多少岁？3 学校举行作文竞赛,设一、二、三等奖,获一、二等奖得占获奖人数得,获二、三等奖得占获奖人数得,获二等奖得占获奖人数得几分之几？2016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学期中测试 班级 姓名 等级 一、我会填。1、 长方体与正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。2、一个数得倍数得个数就是( ),一个数得因数得个数就是( )。3、 72、5m( )dm 3、05dm3( )ml 3、5l( )dm3( )cm4、在括号里填上合适得单位。 一瓶可乐得容积就是1、25( );一个粉笔盒得体积约为1( )一辆小轿车油箱得容积约为40( );一间教室得面积就是52 ( )5、两个质数得与为18,积就是65,这两个质数分别就是( )与( )。6、用60dm得铁丝焊成一个正方体(接口处不计),它得表面积就是( ),体积就是( )。7、三个连续偶数得与就是24,这三个偶数就是( )、( )与( )。 8、把两个棱长就是4cm得正方体粘合成一个长方体,这个长方体得表面积就是( ),体积就是( )。9、 一个沙坑长4m,宽1、5m,深0、5m,这个沙坑占地( )m,这个沙坑得容积就是( )m。10、 有一个长方体木料长3cm、宽3cm、高2cm。把它切成棱长1cm得小正方体木块可以切成( )块。 11、 一段长方体木材长2m,把它横截成三段后,表面积增加了8dm,这段长方体木材原来得体积就是( )dm。二、我会判。(对得打“”,错得打“”)。1、所有得奇数都就是质数。 ( )2、 一个自然数不就是质数,就就是合数。 ( )3、 除了2以外,其余得质数都就是奇数。 ( )4、 一个数最小得倍数应该就是这个数本身。 ( )5、 个位就是5得倍数得最小三位数与2得最小倍数得积就是200。 ( )6、 一个数既就是2得倍数又就是3得倍数,它一定就是6得倍数。 ( )7、一个油桶最多能盛500ml油,其体积就就是500ml。 ( )8、 长方体得长、宽、高分别就是3 cm、4 cm与4 cm,其中有两个相对得面就是正方形。 ( )9、 等底面积等高得长方体与正方体得体积一定相等。 ( )10、棱长6m得正方体,表面积与体积相等。 ( ) 三、我会选。(将正确答案得序号写在括号里) 1、 如下图,小兰从左边瞧到得就是( )。2、一袋牛奶大约有250( )。A、l B、cm C、m D、ml3、同时就是2,3,5得倍数得三位数中,最小得一个就是( )。A、120 B、210 C、1504、 两个奇数得与( )。A、一定就是奇数 B、一定就是偶数 C、一定就是质数 D、一定就是合数5、 4与7都就是28得( )。A、奇数 B、偶数 C、因数 D、倍数6、 一个长方体有四个面得面积相等,其她两个面就是( )A.长方形 B.正方形 C.不能确定7、 一