工作从卖灯泡做起.pptx

温州市机械职业技术学校温州市机械职业技术学校温州市机械职业技术学校温州市机械职业技术学校教材地位教材地位人民教育出版社人民教育出版社学情分析学情分析模具制造与设计专业模具制造与设计专业模具制造与设计专业模具制造与设计专业清一色的男生班清一色的男生班清一色的男生班清一色的男生班以就业为目标以就业为目标以就业为目标以就业为目标教学目标教学目标1、学习作者在记叙中穿插个人感受的写作手法。、学习作者在记叙中穿插个人感受的写作手法。2、了解工作总结的写法。、了解工作总结的写法。对主人公行为意义的分析、概括与体会。对主人公行为意义的分析、概括与体会。1、学习主人公积极乐观，精益求精的工作态度。、学习主人公积极乐观，精益求精的工作态度。2、培养团队合作精神。、培养团队合作精神。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感、态度与价值观情感、态度与价值观教学重难点教学重难点重重重重 点点点点难难难难 点点点点 对对主人公行主人公行主人公行主人公行为为意意意意义义的分析、的分析、的分析、的分析、概括与体会概括与体会概括与体会概括与体会。领领会主人公会主人公会主人公会主人公实习经历实习经历的借的借的借的借鉴鉴意意意意义义。教法教法分组讨论法分组讨论法团队合作能力团队合作能力案例分析法案例分析法质疑探究法质疑探究法总结归纳法总结归纳法快速阅读能力快速阅读能力品评课文能力品评课文能力总结归纳能力总结归纳能力学生学生 分组分组分组分组讨论讨论讨论讨论 得到体得到体得到体得到体会学习会学习会学习会学习发挥主观发挥主观发挥主观发挥主观能动性能动性能动性能动性品评品评品评品评课文课文课文课文指导学法指导学法教师引导教师引导教师引导教师引导教教教教师师师师质质质质疑疑疑疑抓重点、破难点抓重点、破难点抓重点、破难点抓重点、破难点教学设计教学设计工作，从卖灯泡做起（工作，从卖灯泡做起（45）1.课前准备课前准备2.新课导入（新课导入（3）3.研习课文研习课文(17)4.经验借鉴经验借鉴(小组讨论）小组讨论）(7)5.忆一忆，谈一谈（小组讨论）忆一忆，谈一谈（小组讨论）(8)6.展望未来（展望未来（10）7.布置作业布置作业歌曲导入歌曲导入 现实现实 现实现实 现实现实现实现实 现实现实梦想梦想梦想梦想我我我我们们们们需需需需要要要要什什什什么么么么态态态态度度度度？歌歌歌歌曲曲曲曲我我我我的的的的未未未未来来来来不不不不是是是是梦梦梦梦引出课题引出课题“我我”的的实习历程实习历程5、我的收获、我的收获是什么？是什么？4、实习结束时，、实习结束时，我得到什么成绩我得到什么成绩和评价？和评价？3、“我我”做做了哪些事？了哪些事？（阅读（阅读615段）段）2、什么原因改、什么原因改变了我的看法？变了我的看法？如果派你去卖灯泡，如果派你去卖灯泡，你会怎么办？你会怎么办？研习课文研习课文1、“我我”为什么要去卖灯为什么要去卖灯泡，开始泡，开始“我我”怎么想？怎么想？听到领导或长辈说：听到领导或长辈说：“好好干，将来一定好好干，将来一定有成就的有成就的。”你有什么想法，你有什么想法，会会有哪些有哪些实际行行动？经验借鉴经验借鉴从作者的经历中，我们可以认识到，从作者的经历中，我们可以认识到，怎样才能把自己的工作做好呢？怎样才能把自己的工作做好呢？1.多听取比人的意见。多听取比人的意见。2.坚持不要放弃。坚持不要放弃。3.对自己要充满信心。对自己要充满信心。4.想一切办法把工作做好。想一切办法把工作做好。5.多学习。多学习。6.敬业乐业创业。敬业乐业创业。教师即席补充教师即席补充教师即席补充教师即席补充忆一忆、谈一谈忆一忆、谈一谈谈谈：那谈谈：那些工作做些工作做细做好，细做好，精益求精，精益求精，敬业敬业的事的事例例。忆一忆，谈一谈忆一忆，谈一谈我能喝下这杯水吗？展望未来展望未来如果你的第一份工作是送快递，你该如果你的第一份工作是送快递，你该如何开展自己的工作？（小组讨论）如何开展自己的工作？（小组讨论）1.熟悉温州主要街道和行车路线。熟悉温州主要街道和行车路线。2.学开摩托车。学开摩托车。3.在各大公司，住宅区做广告，留下联系方式。在各大公司，住宅区做广告，留下联系方式。4.学会微笑服务。学会微笑服务。5.熟悉公司的业务，以便给顾客最优质的服务。熟悉公司的业务，以便给顾客最优质的服务。6.推出相应的优惠活动，以吸引更多的客户。推出相应的优惠活动，以吸引更多的客户。布置作业布置作业为了明天，今天的我了明天，今天的我该如何如何做做。关于。关于这个个话题，请写写400字左右的心得体字左右的心得体会会。1.好好学习，学好更多的知识，掌握更多好好学习，学好更多的知识，掌握更多的专业技术。的专业技术。2.不懂的地方，要多问。不懂的地方，要多问。3.时刻关注本专业的新趋向。时刻关注本专业的新趋向。4.在学习本专业知识外，拓宽自己的知识在学习本专业知识外，拓宽自己的知识面，多掌握几项技能。面，多掌握几项技能。5.要不断总结过去的不足，积极改进，使要不断总结过去的不足，积极改进，使自己得到更大的进步。自己得到更大的进步。一一课后反思课后反思二二三三四四阅读为本，主要是课前阅读和重要语段阅读。阅读为本，主要是课前阅读和重要语段阅读。阅读为本，主要是课前阅读和重要语段阅读。阅读为本，主要是课前阅读和重要语段阅读。让学生多体验，多展示。将自己初始的想法让学生多体验，多展示。将自己初始的想法与作者的经历做比较，得到职业体验。与作者的经历做比较，得到职业体验。让学生在合作中学习。（让学生在合作中学习。（展望未来环节展望未来环节）对学生材料储备考虑不周全。（对学生材料储备考虑不周全。（忆一忆，谈一谈忆一忆，谈一谈）