1、李庄小学第二课时学习目标通过折、剪纸等活动进一步认识平面图形。在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。自学指导 把书翻到第3页，观察图2，小朋友们正在用一些基本图形拼组图形，通过拼组你能发现平面图形之间有怎样的关系呢？用2个相同的长方形可以拼成一个（），页可以拼成一个大的（）。用（）个相同的三角形可以拼成一个大的（），用（）个相同的三角形可以拼成一个（）。用2个相同的三角形可以拼成一个（）。一、复习旧知一、复习旧知认一认，说一说。认一认，说一说。问题：你能说出这些平面图形的名称吗？问题：你能说出这些平面图形的名称吗？三角形三角形三角形三角形平行四边形平行四边形正方形正方形长方形长方形用两个这
2、样的长方用两个这样的长方形可以拼成一个正形可以拼成一个正方形。方形。二、拼组图形，体会图形之间的关系二、拼组图形，体会图形之间的关系（一）长方形、正方形的拼组（一）长方形、正方形的拼组 问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个这样的长方用两个这样的长方形还可以拼成一个形还可以拼成一个长方形长方形。（二）三角形与其他图形的拼组（二）三角形与其他图形的拼组二、拼组图形，体会图形之间的关系二、拼组图形，体会图形之间的关系问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样的三角形可以用
3、两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。拼成一个平行四边形。我也试试。我也试试。三三、巩固练习、巩固练习（一）拼一拼。（一）拼一拼。问题：你还能拼出什么图形？问题：你还能拼出什么图形？你能找出几个长方形？你能找出几个长方形？1 1 3 3 2 2数数一一数数()()个三角形个三角形()个正方形个正方形35有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个3532我是千里眼！我是千里眼！请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？我是火眼金晴！我是火眼金晴！从下面图形中选哪三个可以拼成右图？从下面图形中选哪三个可以拼成右图？1 2 3 4 5我选（）、（）我选（）、（）和（）。和（）。341拼一拼拼一拼第四关第四关:小小设计师小小设计师
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