1、寒冷的冬天主题实施计划
预计实施时间：1月12日—— 1月30日 班级：中一班 教师：韩茹华、何正华
设计思路
冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极 大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的 活动。围绕主题，带领孩子们欣赏、演唱、表演、创作以及游戏等活动，让孩子们 感知冬天的特征以及人们在冬天里的活动，体会新年的热闹气氛，引导幼儿在冬天 里做一些有益的体育锻炼，增强体质，从而感
2、受冬天里的快乐。
主题目标
1、 关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬的方式。
2、 喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。
环境创设
1、 家园之窗：让幼儿及家长了解主题的主要内容，吸引幼儿家长参与。
2、 悬吊：新年快乐，增加新年气氛。
3、 室外展示：
A、不怕冷的植物
B、新年心愿—我的新年愿望
4、墙面环境：
A、“寒冷的冬天”主题背景墙
B、创设不怕冷的花和树墙面，让幼儿了解冬天的植物。
C、布置动物过冬环境，帮助幼儿进一步了解动物冬眠的方式
主
题
资
源
1、 请家长带孩子到阳光下活动，引导幼儿观察冬
3、天的景色以及人们在冬天里的生活。
2、 鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3、 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
4、 与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰雪小实验。
活动内容
二级内容
具体活动
出处
实施途径
组织形式
生成与调整
冰和雪
雪花
《学习活动》
教学活动
集体
个别化：冰雪融化
运动：雪娃娃
音乐：扫雪
结构方案活动：冬天的雪人
冰雕
《学习活动》
教学活动
集体
会变颜色的小狗
《学习活动》
4、
教学活动
集体
雪狮子
《学习活动》
教学活动
集体
冰雪融化
《学习活动》
教学活动
集体
动物过冬
冬眠
《学习活动》
教学活动
集体
个别化：动物过冬的方式
个别化：折企鹅
结构：冬眠的动物
雪地里的小画家
《学习活动》
教学活动
集体
冬天是什么
《学习活动》
教学活动
集体
企鹅
《学习活动》
教学活动
集体
冬娃娃
不怕冷的大衣
《学习活动》
教学活动
集体
个别化：冬天的服装
运动：扫雪
扫雪
《学习活动》
教学活动
集体
帽子商店
《学习活动》
教学活动
集体
不怕冷的树和
5、花
不怕冷的松树
《学习活动》
教学活动
集体
个别化：松树
个别化：不怕冷的花
结构：松树
小水仙
《学习活动》
教学活动
集体
腊梅
《学习活动》
教学活动
集体
过新年
过新年
《学习活动》
教学活动
集体
个别化：新年贺卡
个别化：剪窗花
音乐：敲锣打鼓放爆竹
新年的祝福
《学习活动》
教学活动
集体
家家户户迎新年
《学习活动》
教学活动
集体
主题小结
冬天给孩子们的第一感觉就是冷，早上来总有孩子迟到，孩子们活动起来也不积极，我知道有许多孩子不喜欢冬天，《寒冷的冬天》主题活动的开展就是要让幼儿能从不同角度去了
6、解冬天，去感受冬天的季节特征，从而对冬天能有一个全新的认识，我们的主题活动《寒冷的冬天》就这样开始啦！首先我们布置了主题墙“寒冷的冬天”，有可爱的雪人、冬眠的小动物，把孩子们带入了一片奇妙的冰雪世界。孩子们自己动手制作的雪人、不怕冷的树、美丽的雪花全都挂上了墙壁，孩子们看着心里别提有多高兴呢！
冬天是寒冷的，有许多孩子不愿参加体育活动，身体抵抗力下降，影响了孩子们的健康，于是在早锻炼和晚锻炼时间，我们总是鼓励孩子一起来做运动，让我们的身边变暖和、变强壮。孩子们通过跑步、做操等锻炼发现了冬天运动的乐趣，孩子们勇敢积极地进行锻炼，不仅体验到了运动后带来的暖意，更找到了战胜寒冷的方法。
7、 为了能让孩子进一步感知冬天的季节特征，我们开展了形式多样、内容丰富的集体活动和个别化活动。孩子们欣赏了儿歌《雪花》，学唱了歌曲《小雪花》，制作了《不怕冷的树》《贺年卡》，让孩子们欣赏了水仙花、腊梅花这些冬天勇敢开放的花朵，
让孩子了解了各种小动物过动的方法等，让孩子们感知了冬天的美丽景象。
在区域活动中我们为孩子创设了丰富多样的活动，如：奇妙的静电、雪娃娃等让幼儿进一步去探索、发现冬天的美丽景象和奇妙现象，进一步激发孩子们对冬天的感知和喜爱。
与此同时，我们还让我孩子知道了冬天有许多的节日，比如圣诞、元旦、春节等。欢乐的节日，在节日来临前夕，孩子们动手参与布置自己的教室，教室里张灯结彩，可漂亮了！教师里挂着的鞭炮都是孩子们和老师一起做的！我们唱歌跳舞，欢庆节日的到来！
园本教材
学习
小组
3
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