2018年文化生活知识总结.doc

第一单元 《文化与生活》 知识清单
第1课 文化与社会
第一框：体味文化
1、文化是什么
（1）含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）文化的特点
①文化是人们社会实践的产物——纯自然的东西不是文化
②人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的——文化素养不是天生的
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3、文化的力量
文化作为一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

第二框：文化与经济、政治（这一课分析文化对社会的影响）

1、 相互影响：在经济的基础上（作用与反作用）
（1）经济、政治决定文化
（2）文化反作用于经济、政治
（3）文化具有双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
（4）文化具有自身的传承性、相对独立性。不是同步的，超前或滞后。
2、相互交融：在时代的发展进程中（你中有我，我中有你）
（1）文化与经济相互交融：
①科学技术的作用越爱越重要；
②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；
③文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出。
（2） 文化与政治相互交融：
①国内：参与政治生活需要更高的文化素养
②国际：反对文化霸权主义已成为当代国际政治斗争的重要内容。
3、文化在综合国力的竞争中
（1）文化在综合国力中的地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑；越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）应对措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课 文化对人的影响（这一课分析文化对人的影响）
第一框 感受文化影响
（1）来源：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
（2）表现:
①文化影响人们的交往方式和交往行为。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（3）特点
①潜移默化的影响：一般不是有形的、强制的，并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
②深远持久的影响：无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。）

第二框 文化塑造人生

①丰富精神世界：②增强精神力量：③促进人的全面发展：

单元总结：文化的作用
(1）综述：文化作为一种社会精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对个人和社会发展产生深刻影响。
(2)对社会：
①文化与经济政治相互影响：决定、反作用
②文化与经济政治相互交融：与经济交融、与政治交融
③文化在综合国力竞争中：地位、措施
(3) 对个人：
①文化对人影响的来源；
②表现；
③特点；
④优秀文化塑造人。

第二单元 《文化传承与创新》 知识清单

第三课 文化的多样性与文化传播
第一框：文化多样性
1、文化多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
2、文化多样性的典型表现：
（1）民族节日：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产：①地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
3、文化多样性的特点：
文化是民族的，又是世界的，世界文化与民族文化是共性和个性的关系。
4、★★★★★为什么尊重文化多样性？（必背）
（1）重要性：
①文化多样性的作用（地位）：是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性的特点：文化既是民族的，又是世界的。
③尊重文化多样性的意义：只有民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、互相发展。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
（2）必要性
①意义：对本民族：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
对世界：尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
5、★★★★★如何尊重文化多样性？（必背）
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。
③原则：遵循各民族文化一律平等的原则。即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进人类文明繁荣进步。
第二框：文化在交流中传播
1、含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
2、途径：商业贸易（重要途径）、人口迁徙（重要途径）、教育（直接方式）、其它诸如亲朋聚会、外出旅游，互办文化年、各种经济、政治、文化活动等也是文化传播的途径。
3、现代文化传播的主要手段：大众传媒，（注意，传媒≠大众传媒，包含关系），
①大众传媒的出现的标志：以印刷媒体的推广为标志。
②大众传媒的特点（作用）：依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传播、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
4、★★★★★为什么要进行中外文化交流？（必背）
①促进世界文化的繁荣与发展，保持世界文化的多样性；（传出）
②使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。（传入）
③推动中华文化走向世界，有利于中华文化的交流传播，增强中华文化的国际影响力
④增强各国相互了解，增进友谊，有利于相互尊重与政治、经济、文化往来。
5、★★★★★怎样促进中外文化的交流？（必背）
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
③途径：创新文化传播的途径和方式，通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流。
④手段：借助现代文化传播手段，充分利用网络、报刊、广播、电视等大众传媒进行文化交流。
⑤任务:引进来——我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播；
走出去——又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中华文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。

第四课 文化的继承性与文化发展
第一框 传统文化的继承
1、传统文化的含义: 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、传统文化继承性的表现：
①传统习俗——是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑——建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺——被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想——成为中华文化的一个非常重要的组成部分
3、传统文化的特点：
①继承性 ②相对稳定性 ③鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
4、★★★★★为什么要正确对待传统文化？（必背）
（1）传统文化的特点：①传统文化具有相对稳定性、②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。③传统文化具有继承性。
（2）传统文化具有双重作用：
①传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
②如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
（3）正确对待传统文化的意义
①对民族：发挥积极作用，兴旺发达。
②对个人：正确对待传统文化的影响，全面发展，创造新生活。
③传统文化是文化创新的根基，一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
④批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享用者。
5、★★★★★如何正确对待传统文化？（必背）
①正确继承传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
②在文化继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。
③反对四种错误倾向：固守传统的“守旧主义”和“封闭主义”和否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
第二框 文化在继承中发展
1、文化继承与文化发展的关系
（1）区别：含义不同
①继承：取其精华,去其糟粕，批判继承，古为今用。②发展：推陈出新,革故鼎新。
（2）联系
①文化继承与文化发展是同一个过程的的两个方面。
②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。——文化传承
（3）怎样处理好文化继承与发展的关系
①在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
②把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化 ，不断“推陈出新，革故鼎新”。
③作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2、★★★★★影响文化发展的重要因素（必背）
（1）外部因素：生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。（社会变革影响文化发展）
（2）内部因素：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生根本变革，极大的促进了文化传播、继承、和发展。
（3）内部因素：思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
（4）内部因素：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

第五课 文化创新
第一框 文化创新的源泉和作用
1、文化创新的实质；源泉和动力
（1）实质：文化发展的实质，就在于文化创新。
（2）源泉和动力：社会实践。 ①社会实践是文化创新的源泉：②社会实践是文化创新的动力
2、 文化创新的作用（意义）
(1) 综述：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展——社会实践是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣——是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3、社会实践与文化创新的关系
（1）社会实践决定文化创新：源泉、动力、根本目的、根本标准
（2）文化创新反作用于社会实践：综述、推动社会实践、促进民族文化
4、文化创新的主体——人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
5、 繁荣文化的必由之路
增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。

第二框 文化创新的途径
1、 继承与创新的关系
（1）我们不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
（2）体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
2、如何对待外来文化？
①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
②必须遵循各民族文化一律平等的原则。
③面向世界，博采众长。
④在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
⑤反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。
3、★★★★★为什么要进行文化创新？（必背）
（1）必要性
①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②文化创新是繁荣文化的必由之路
（2）重要性
（1）综述：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展——社会实践是文化创新的根本目的，检验文化创新的根本标准
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣——是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4、★★★★★ 怎么进行文化创新？（必背）
(1)根本途径：立足于中国特色社会主义的实践
(2)基本途径一：继承传统，推陈出新（要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”：要批判继承传统文化，又要为传统文化注入时代精神）
(3)基本途径二：面向世界，博采众长（加强各民族文化交流、借鉴与融合，吸收外国文化有益成果；坚持以我为主，为我所用原则）
(4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和 “封闭主义”；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
(5)发挥人民群众的主体地位，着眼于人民群众的精神文化需求，与人民群众实践相结合
(6)推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。
（7）科学技术是影响文化发展的重要因素，运用科技促进文化创新。

第二单元 综合探究
1.学习型社会(1)核心内涵：全民学习、终身学习。
(2)内在要求：推动教育信息化和构建终生教育体系。

第三单元 《中华文化与民族精神》 知识清单
第六课 我们的中华文化
1、中华文化的基本特征
（1）特征一：源远流长——强调中华文化发展历程
①文字：作用——是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
地位——文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
②汉字：作用——汉字书写中华文化、传承中华文明。地位——汉字是中华文明的重要标志。
③史书典籍：地位——史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
（2）特征二：博大精深——强调中华文化的内涵丰富
①独树一帜，独领风骚（独特性）：
A、文学艺术：作用——展示精神世界有独特作用；特点——辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格；地位——展示精神向往和美好追求，在世界文艺宝库中占重要位置
B、科学技术：科技是一个民族文明程度的重要标志之一。中国古代科技的地位——长期占世界前列；中国古代科技的特点——注重实际运用、整体性和实用性；中国古代科学技术的作用：对整个人类文明的发展作出了巨大贡献，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
②一方水土，一方文化（区域性）
A、 形成的原因：自然条件千差万别，经济政治发展程度不同，受历史地理等因素影响
B、 不同区域文化之间的关系（发展态势）：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互融合，既渐趋融合 ，又保持着各自特色 。
③中华各民族的文化，都是中华之瑰宝，民族之骄傲。（鲜明的民族性）
A、各民族文化的地位：都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲 。
B、各民族文化之间的关系：各民族文化间相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
C、各民族文化对中华文化的意义：
a、各民族文化间相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
b、各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
D、民族文化与中华文化的关系
①各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的强烈认同敢形成和发展做出重要贡献。
②中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。
③既有中华文化的共性，又有自己的民族特性。
④各民族文化的相互交融、促进,共同创造了中华文化
⑤它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。
3、中华文化源远流长、博大精深的原因：具有包容性。
①包容性的含义：求同存异：就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②包容性的作用：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
4、中华文化（对中华民族生存发展）的作用
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人们几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造美好明天的不竭力量之源。
第7课 我们的民族精神
1、中华民族精神的内涵
（1）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）核心：爱国主义。
①特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。不同时期有不同的具体内涵。
②新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
（3）中华民族精神和中华文化的关系
①中华文化的力量，集中体现为中华民族精神的力量。
②中华民族精神深深植根于绵延数千年的中华文化之中。
2、 为什么要弘扬民族精神?
（1）民族精神的重要性（三“精”、一“魂”、一“火炬”）P71+P76
①中华民族精神，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；
②支撑中华民族生存发展的精神支柱；
③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；
④是中华民族之魂；
⑤是中华民族永远的精神火炬。
（2）培育和弘扬民族精神的现实必要性（5个“是”）P78-79
①弘扬和培育中华民族精神作是文化建设极为重要的任务。
②是提高全民族综合素质的必然要求。
③是不断增强我国国际竞争力的要求。（民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。）
④是坚持社会主义道路的需要。（顶住霸权主义的压力，抵制外来腐朽文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。）
⑤是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。（P80）
3、 怎么样弘扬民族精神?
①立足实践：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进。
②主心骨：最重要的是发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。
③继承与发展：继承和发扬中华民族的优良传统。
④外来文化：必须正确对待外来思想文化的影响。
⑤时代：必须与弘扬时代精神相结合。民族精神——爱国主义为核心，时代精神——改革创新
⑥人民主体：发挥人民主体作用，人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

第四单元 《发展中国特色社会主义文化》 知识清单

第八课 走进文化生活
1、 当代文化生活的特点及其原因
（1）文化生活的特点： 文化市场色彩斑斓；文化消费多种选择。
（2）文化多样性的原因：
①根本原因：我国社会主义市场经济的发展
②直接原因：现代科学技术的发展；大众传媒的影响
2、文化生活的喜与忧（文化市场和大众传媒对文化生活的影响）
（1）“喜”的表现和原因
①原因：文化市场和大众传媒的发展。
②表现：A、满足多样化文化需求，充实精神生活；B、传播科学文化知识；C、接受正确的价值观念，提高思想道德素质；D、引导消费观念，推动生产发展。
（2）“忧”的表现和原因
①原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。
②表现：A、生产销售品位低下的文化产品；B、以荒诞庸俗的内容迎合低俗趣味；C、不负责任传播绯闻轶事。
3、落后和腐朽文化（文化生活“忧”的实质）
（1）落后文化（认识的问题）
①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。常常以传统习俗的形式表现出来。（注意：传统习俗≠落后文化，传统习俗中也有经典的东西存在）
②危害：落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会。
③对策：通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化（祸国殃民的社会危害）
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
③措施：必须坚决抵制，依法取缔。
（3）存在落后和腐朽文化的原因（了解）
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固（历史原因）
②西方资本主义腐朽思想冲击（外部原因）
③社会主义市场经济导致价值取向、文化选择多样化（内部原因）
④市场经济的弱点，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义 （内部原因）
4.★★★★★怎么办（必背）
①政府：加强管理、正确引导：
A、加强对文化市场管理；发展人民群众喜闻乐见的文化。要求：面向广大人民的；反映人民的利益和呼声的；为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化
B、奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
C、加强精神文明建设，建设核心价值体系，加强思想道德建设
②企业、传媒：A.发展人民大众喜闻乐见的社会主义大众文化，B.坚持把社会效益放在首位，经济效益和社会效益相统一。
③公民：A、选择健康有益的文化生活，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力。B、加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

第九课 建设社会主义文化强国
第九课思路：怎么建设社会主义文化强国？
(1) 第一框：必须走中国特色社会主义文化发展道路
(2) 第二框：建设社会主义精神文明
（一）为什么走中国特色社会主义文化发展道路（必然性）：
1、 中华文化复兴的必然选择
（1） 历史证明一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走向复兴之路。
（2） 马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
（3） 在实现中华文化复兴的征途中，中国共产党始终代表先进文化的前进方向。中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
2. 建设社会主义文化强国的必由之路：
（1）发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系
①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标.
②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
③中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。
（2）原因
①我国社会制度、发展道路和党性质宗旨决定的；
②继承和创新民族优秀历史文化的要求决定的；
③文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；
④增强国家文化软实力的现实需要决定的。
（二）★★★★★怎样走中国特色社会主义文化发展道路？（必背）
①六个“坚持”（P97专家点评）：
坚持以马克思主义为指导；
坚持为人民服务，为社会主义服务的方向；
坚持百花齐放、百家争鸣的方针；
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；
坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；
坚持以改革促发展、促繁荣。
②增强全民族文化创造活力，要树立高度的文化自觉和文化自信。
③用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
④努力建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，大力发展教育、科学和文化事业、文化产业，开展精神文明创建活动。
⑤必须加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。
⑥要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。推动文化事业全面繁荣,文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争。
⑦立足实践，调动亿万人民参与（立足于中国特色社会主义伟大实践，要发挥人民群众的主体作用，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，调动人民的积极性和创造性）
3、我们的文化自觉和文化自信
（1）文化自觉和文化自信的含义及其表现
①文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。
②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
③表现：文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（3）★★★★★如何树立？（必背）
①最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
②以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标。
③要自豪自信地对待中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神。
④以积极的态度对待对待外来文化，吸收一切有利于我国文化建设的有益经验和优秀成果。
⑤大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
4、为什么要建设社会主义精神文明
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
5、★★★★★如何建设社会主义精神文明（必背）
（1）培育四有公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。(根本任务）
（2）发展教育、科学和文化事业
①大力发展教育事业
A、为什么要大力发展教育事业：a教育是民族振兴和社会进步的基石。
b教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
B、怎样大力发展教育事业？
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。
②大力发展科学事业
A、为什么要大力发展科学事业？
科学技术是第一生产力
B、发展科学事业的要求（怎么做）
a充分认识科学技术是第一生产力，加强科学基础设施建设。
b普及科学知识，弘扬科学精神，提高科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
c坚持社会科学和 自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
③大力发展文化事业
A要求：（怎么做）
a大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；
b加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；
c努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造活力。
（3）开展精神文明创建活动，青年要积极投身于精神文明创建活动
①目的：不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
②要求：投身实践，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者，是当代青年成长、成才的必然选择。

第十课 文化建设的中心环节
★★★★★第十课思路：
（一） 怎么加强思想道德建设？（必背）
1.第一框：加强思想道德建设（国家）
①发挥思想道德模范的榜样和示范作用。
②把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价主观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程；用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识；把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建全过程；
③全面提高公民思想道德素质；
④倡导树立社会主义荣辱观；
⑤要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
2.第二框：思想道德修养与科学文化修养（公民）
①努力加强科学文化修养与思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界（用马克思主义的科学理论，中国特色社会主义共同理想武装自己）
③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
（二）★★★★★思想道德建设的重要性（必背）
1.地位：是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
2.作用：思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
（三）凝魂聚气、强基固本的基础性工程（社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观）
1.社会主义核心价值体系
①地位：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
②社会主义核心价值体系的基本内容：
A、灵魂：坚持马克思主义指导思想；
B、主题：树立中国特色社会主义共同理想；
C、精髓：弘扬以弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、基础：倡导社会主义荣辱观。
2.社会主义核心价值体系的内核——社会主义核心价值观
①重要性
是社会主义核心价值体系的内核。与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接
②内容
富强、民主、文明、和谐：国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治：社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善：个人层面的价值准则。
3.建设社会主义核心价值体系、培育和践行价值观的基本要求（怎么做）
①社会主义核心价值体系的基本内容
②把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
③用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
④把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面从根本上提高国家文化的软实力。
（四）全面提高公民道德素质
1.地位：社会主义道德建设的基本任务
2.★★★★★怎么提高公民道德素质？（必背）
①要坚持依法治国和以德治国相结合；
②以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；
③大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风；
④建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观；
（五）科学文化修养与思想道德修养
1.直面生活中的思想道德冲突
（1）想道德冲突原因（了解）
①客观原因：社会生活的急剧变化（城镇化、新型产业的崛起、网络的普及）
②主观原因：个人思想道德修养的层次、明辨是非的能力不同
（2）解决途径
在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标
2.在科学文化的陶冶中升华
（1） 科学文化修养的含义
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
（2） 思想道德修养的含义
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
（3）科学文化修养与思想道德修养的关系
①两者是有区别的：含义不同
②两者能够相互促进：
A、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
B、加强思想道德修养可以促进科学文化修养
C、科学文化修养的根本意义
成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
（5）一个真正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
3.追求更高的思想道德目标
如何加强
①不断提高科学文化修养和思想道德修养
②形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划分四个界限。
③努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
④在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。

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