耳与听觉(1)7.ppt

小尼小尼(xio n)第一页，共十九页。各小组以最快的速度，将耳的结构拼图各小组以最快的速度，将耳的结构拼图完成完成(wn chng)，并完成，并完成(wn chng)任务任务(一一)(提示，参考提示，参考课本上耳的结构图课本上耳的结构图)。第二页，共十九页。根据耳的结构，结合课本讨论，并概括根据耳的结构，结合课本讨论，并概括耳中各部分结构的功能，完成任务耳中各部分结构的功能，完成任务(二二)，然，然后说说生活后说说生活(shnghu)中的体验。中的体验。耳廓耳廓(r ku)外耳道外耳道咽咽鼓鼓管管听听小小骨骨鼓鼓膜膜(gm)耳蜗耳蜗半规管半规管第三页，共十九页。根据拼图，结合耳中各部分结构及功能，根据拼图，结合耳中各部分结构及功能，说说听觉形成的过程说说听觉形成的过程(guchng)，完成任务，完成任务(三三)第四页，共十九页。听觉听觉(tngju)的损失的损失（1）年龄增大）年龄增大(zn d)，听觉不敏感。，听觉不敏感。（自然原因）（自然原因）根据听觉的形成过程，谈谈根据听觉的形成过程，谈谈(tn tn)引引起听觉障碍的原因可能有哪些？起听觉障碍的原因可能有哪些？A.鼓膜或听小骨损伤等受鼓膜或听小骨损伤等受损损(传导性障碍传导性障碍)B.耳蜗或听神经传导系统受损耳蜗或听神经传导系统受损(神经性障碍神经性障碍)（2）听觉器官的损伤。）听觉器官的损伤。(失聪失聪)人工耳蜗人工耳蜗 第五页，共十九页。1.耳的结果中，能接受声波耳的结果中，能接受声波(shn b)并转化为振动的是（并转化为振动的是（）A.耳廓耳廓 B.鼓膜鼓膜 C.听小骨听小骨 D.耳道耳道B2.在飞机起飞在飞机起飞(qfi)或降落时，应微微张开口，其目的是或降落时，应微微张开口，其目的是 （）A.进行深呼吸以适应气压变化进行深呼吸以适应气压变化B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C.减缓紧张的情绪减缓紧张的情绪D.避免出现呕吐避免出现呕吐B第六页，共十九页。3.下列各组中，表示正常听觉形成的途径的是下列各组中，表示正常听觉形成的途径的是()声波；声波；听神经；听神经；耳蜗内的听觉感受器；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；鼓膜；听小骨；听小骨；大脑皮层大脑皮层(dno-pcng)听觉中枢。听觉中枢。A.B.C.D.A第七页，共十九页。1.收集有关声音的知识收集有关声音的知识(zh shi)。2.上网查讯有关上网查讯有关“耳耳”的科技。的科技。第八页，共十九页。遇到遇到(y do)巨大声响时，应迅速张嘴并捂紧双巨大声响时，应迅速张嘴并捂紧双耳，这是为什么？耳，这是为什么？使鼓膜内外空气使鼓膜内外空气(kngq)压力保持平衡，从压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。而使鼓膜能正常振动。小明遇到巨大声响小明遇到巨大声响(shngxing)时，迅速捂紧双耳时，迅速捂紧双耳并张嘴，此动作是否正并张嘴，此动作是否正确？确？第九页，共十九页。耳廓耳廓(r ku)：收集收集(shuj)声声波波 将手窝成弧形将手窝成弧形(h xn)罩在耳罩在耳后，声音能听的更清楚后，声音能听的更清楚第十页，共十九页。模拟鼓膜功能模拟鼓膜功能(gngnng)的实的实验。验。鼓膜鼓膜(gm)：接受声波，并将声接受声波，并将声波转换成振动向内传导波转换成振动向内传导鼓膜有什么鼓膜有什么(shn me)作用？作用？第十一页，共十九页。咽鼓管连通咽鼓管连通(lintng)鼓室和咽部，会起鼓室和咽部，会起到怎样的作用？到怎样的作用？第十二页，共十九页。放大声音放大声音(shngyn)并传并传导导第十三页，共十九页。小明暑假小明暑假(sh ji)中去南麂中去南麂岛度段，坐在去南麂快艇上岛度段，坐在去南麂快艇上晕船，这可能是什么原因？晕船，这可能是什么原因？听觉听觉(tngju)感受感受器器第十四页，共十九页。第十五页，共十九页。第十六页，共十九页。耳廓耳廓(r ku)外耳道外耳道鼓鼓膜膜(gm)鼓鼓室室(gsh)听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管 前庭前庭半规管半规管 耳蜗耳蜗 中中耳耳内内耳耳 外外耳耳第十七页，共十九页。第十八页，共十九页。内容(nirng)总结第3节 耳和听觉(1)。各小组以最快的速度，将耳的结构拼图完成，并完成任务(一)(提示，参考课本上耳的结构图)。根据(gnj)耳的结构，结合课本讨论，并概括耳中各部分结构的功能，完成任务(二)，然后说说生活中的体验。根据(gnj)拼图，结合耳中各部分结构及功能，说说听觉形成的过程，完成任务(三)。根据(gnj)听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些。1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（）。D.第十九页，共十九页。