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什么样的课件才算好的多媒体课件

什么样的课件才算好的多媒体课件？ 一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识， 又有利于教师使用和提高教学效率。
那么， 什么样的课件才算好的多媒体课件？ 我以为， 主要应体现以下几个特征：
1. 能充分、 合理、 恰当利用多种媒体（文字、 图象、 视音频及动画等） ， 以弥补传统教学方法与手段的不足； 2. 必须以学生为本， 摸透学生的思维方式方法， 在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法； 而且课件播放不能是单纯的线形、 要有一些人机对话或交互式元素。
3. 新颖的教学思路与结构。
4. 色彩对比要强力、 搭配和谐、 构图美观、 制作有创意。
那么如何才能制作出好的多媒体课件呢？ 说起来也不难， 并不象很多人认为的那样， 一定要具备很高的计算机能力才能做到。
当然一定的多媒体制作能力和技巧， 以及美术基本功还是需要的。
下面就自己在多年多媒体课件制作实践中的一些体会， 粗浅地谈谈。
希望能给同事们有所帮助。
一、 明确制作目标， 舍得花更多的时间做好构思。
动手制作课件前首先要把握教材的重点、 难点， 明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、 甚至一个章节中， 你教授的目标是什么？ 要重点解决的是什么问题？ 你准备的同时， 要认真选择合适的素材， 用恰当的表现方式来解决教材中的问题， 即脚本的制作。
在此基础上确定课件的结构与布局及界面的表现形式。
因此， 可以预先准备好相应的文字稿本， 在揣透文字稿本的基础上反复构思、心中有数， 这样可以大大提高课件制作的效率和质量。
二、 选择合适的制作平台 选择易于使用、 功能强大的软件作为课件制作平台， 能大大激发教师制作课件的兴趣， 收到事半功倍之效。
一般来说， 如果制作时间不很充裕、 课件制作结构比较简单或制作者英语水平不高， 可以选用 PowerPoint2019 中文版或 Wps2019。
这两个软件易于学习、 使用简单、 功能强大， 特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、 声音、 影音文件， 动画制作也较容易掌握， 而且演示起来比较直观、方便。
对于有一定的课件制作基础的教师， 可以考虑用 Authorware 或 Frontpage等软件。
Authorware 具有很强的移动交互功能， 可以做出仪器组装实验课用的拼图游戏类课件供学生使用。
而 Frontpage 容易上手， 只要熟悉 Word 的操作就能轻松操作， 可以充分利用 Word 文档减少工作量、 可以制作成具有框架网页效果、 可实现多种动画， 通过 IE（测览器） 象网页一样直接测览。
用以上两种软件开发的课件还可运用于多媒体教学中。
三、 设法减少重复劳动 在制作课件的过程中， 有些工作需要大量的重复性劳动， 如设置幻灯片的背景、 字体、 版面格式等等。
对此， 我们可以通过设置模板 的方式来减少重复性的劳动， 以提高课件的制作效率, 如用 Powerpoint2019 或 Wps2019 制作数学课讲时， 可以建立例题、 选择题、 填空题、 解答题等各类模板， 事先设计好这些模板的背景、 字体、 动作按钮、 版面、 动画效果； 幻灯片切换效果后， 选择文件菜单中的另存为 模板 即可。
在以后制作课件时若需用该类演示， 可直接调用它们， 输入文字或插入相应的图片即可。
四、 得心应手制作课件素材 虽然上述模板可以直接调用， 但输入大量文本、 绘制图像、 制作动画、 剪辑影音仍要耗费相当多的时间。
事实上快捷制作课讲素材是提高深件制作效率最关键的一环。
除利用拷贝、 扫描输入文本和图片外， 我们在培训中小学教师时还探索到以下几种行之有效的办法：
1. 使用素材光盘中的相关素材 现在市面上有很多素材光盘， 动物、 建筑、 风景、 人物以及物理、 化学等学科的素材应有尽有， 可根据课讲的具体内容， 择优选用， 省时高效。
2． 家教软件中的素材 市面上的家教软件中有一部分与教材内容吻合， 我们可以将这些内容移植到课件中来。
移植通常采用抓 与录 两种方法。
3． 自编素材， 随时调用 事实上， 许多素材可以自己动手制作， 如化学中的实验器具、化学分子式等。
通常情况下我们可以使用 Windows98 中的画图工具或 Word、 Wps2019 中的绘图工具来制作多种多样的简易图片、 结构图、 流程图等。
制作完成以后存盘备用。
4． 声音、 视频（avi 文件） 素材的制作 多媒体课件的优势之一是图文并茂。
为了让多媒体课件更加生动、贴近实际，插入一些声音和视频素材是十分必要的。
深件开发软件一般都要求声音文件为wav 格式、 视频文件为 avi 格式。
这些素材的取得虽然可以从一些光盘中直接得到， 但大多需要自己来制作。
现将这两种素材的制作方法介绍如下：
（l） 声音素材的制作 如果想为一篇文章配上朗诵， 可以调用 Windows附件 中的录音机， 然后对着麦克风朗诵， 录制完毕后存为 wav 格式， 再插入课件中。
也可以从磁带中获取声音信息， 如， 需在英语课讲中调用一些单词、 短语、 文章的标准发音， 我们可以找到相应的录音带， 把单放机声音输出口与计算机声卡的 line 接口, 用一根信号线相连， 打开单放机的同时按下 Windows 中的录音机的放音按钮， 录制完毕后存盘为 wav 文件， 插入课件中。
若欲用 CD 中的音乐作为背景音乐， 则需使用 CD 一 WAV 转换软件， 常用的有豪杰解霸软件。
例如， 要在语文课的古诗欣赏课件中增加一段（春江花月夜） 作为背景音乐， 可以通过豪杰解霸截取相应音轨转换为 wav 格式。
(2） 视频素材的制作 例如， 有时在课件中需要加人物、 雨、 雷电、 冰雹、 台风等画面， 而在一些故事片、 纪录片的 VCD 中有这些现象的片段。
将所截取的这些片段插入课件中可获得生动直观的效果。
欲完成 VCD 格式一向 AVI 格式的转换可利用超级解霸中的VCD 转 avi 工具， 使用起来方便快捷。
5． 利用专业软件包制作素材 现在， 针对不同学科的教学和研究， 已开发出了许多优秀的专业软件工具包，应用这些专业软件工具包制作课件其质量和效率不是一般通用软件所能比的。
如：
（几何画板） 工具适合于平面（立体） 几何、 代数、 物理学科的图形、 函数图像制作， 图形的变换、 旋转、 缩放灵活自如、 准确美观； 利用 Word 中自带的公式编辑器 （MicrosoftEqution）可制作出数学方程式、数组等各种复杂的数学式于；利用 ACD／ chemsketchl 工具可绘制化学方程式、 反应式与各种化学反应图表。
通过这些专业软件工具包制作课件不仅能提高效率， 还能让制作者体会到制作课件的乐趣。
6． 充分利用 Ihternet 上的资源 Ihternet 上的信息资源是一个巨大的金矿 ， 有条件的教师可通过它搜索下载信息， 使我们的课件制作少走弯路、 提高档次。
如美国的数学教育站点中的数学教学课件资料琳琅满目， 让人大开眼界。
采用上网测览的方式， 了解当今CAI 科技的成果， 对我们改进课件制作质量、 提高课件制作效率大有帮助。
以上获取保件素材的方法如能熟练使用、 灵活掌握， 定能使课件制作得心应手， 使课堂教学效果大大提高。
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