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2019年组织生活会个人对照检查材料最新精选
根据镇党委统一安排，对照本次民主生活会主题,我认真学习了十九大精神、新修订的党章及习近平新时代中国特色社会主义思想，结合自身思想和工作实际，在征求意见、谈心谈话的基础上，深入查摆问题，认真剖析原因，现将个人对照检查情况报告如下。
一、存在的突出问题
（一）发挥政治引领作用方面
一是理论学习不够系统、全面，学习自觉性不高。理论学习不够深入，对自己感兴趣的东西学的多，不感兴趣的基本不看，只学习和工作岗位有关的知识，其他知识知之甚少。学习自觉性不高，主要表现在：每周的学习例会虽能积极参加，但其余时间学习缺乏主动性，报纸、网络、电视、书本，主动
2、翻阅的次数太少。二是业务学习不精，研究不深。对党建业务，民政、住建、残疾人业务知识学习不全面，钻研不够深，在遇到问题时才翻书学习，或请教同事。三是党员模范先锋作用发挥不够，自律意识较差，思想行动与党的要求还有一定的距离。
（二）贯彻落实上级党组织工作部署方面
一是平时忙于办公室及承担的其他业务工作，只阶段性参与党建工作；二是作为南李村党支部党建指导员，没有做到经常到村指导开展党建工作，完善支部党建资料。
（三）党员日常教育管理监督方面
一是平时和党员交流较少。在工作和生活中，只和自己比较熟悉的同事交流较多，和其他同事，尤其是工作经验丰富的老同志及知识新颖的新同志交流较少，错失了很多好的
3、学习机会。二是怕得罪人，好人思想严重，对一些错误的思想和言行，不批评劝阻，遇到难题绕道走。
（四）联系服务群众方面
深入基层次数不够多，为民服务的宗旨意识不够强。对自己想要了解的或群众找上门的事情关注的多，对部分群众想什么、急什么、盼什么、要什么了解的不深入，服务群众缺乏主动性。
（五）改进工作作风方面
一是工作不主动，缺乏积极性。平时工作中按部就班，缺乏创新意识，缺乏主动工作的积极性。满足于现状，得过且过，存在混日子的守旧思想，缺乏竞争意识。二是工作作风不实，责任心不强。在办公室工作中不够细心，小错误不断，统筹协调能力有待进一步提高，工作方式方法单一，不灵活。三是浪费行为时有发生。虽
4、然在生活中注意节约，但有时会浪费。比如，离开办公室、宿舍时不能随手关灯，关闭电脑，浪费电力资源。在打印材料的过程中，有时会浪费纸张。
三、产生问题的原因分析
（一）在理论学习方面，主动学习少、被动学习多，系统学习少、现用现学多，没有把理论学习放在重要位置，主动学习意识不强，自身惰性思想严重且不能合理安排时间，缺乏系统性、经常性的学习。
（二）没有时刻以高标准严格要求自己。缺乏爱岗敬业精神，在安逸的环境中放松了对自己的要求，淡化了艰苦奋斗、求真务实等优良作风，滋长了安于现状，不思进取的情绪。工作上不求上进，只满足于完成工作任务，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性。
（三）为民服务的
5、宗旨不够。真正和群众在一起的时间并不多，缺乏在实践中锻炼的勇气，沟通协调能力欠缺。没有真正把“为人民服务”这五个字记在心里，落实到具体行动上。工作上为群众想的少，做的少，服务群众宗旨观念淡化。
四、改进措施与努力方向
（一）加强政治理论学习，提升自身素质。以“不忘初心牢记使命”学习教育活动为契机，学习政治理论、学工作方法、学业务知识。除按时参加干部职工集体学习外，每周理论学习达到6小时以上。制定学习计划，除业务知识外，积极学习低保、合作医疗、养老保险等和群众息息相关的知识。同时，也要加强时事政治，政策法规，科学技术等知识的学习，扩充知识量，开阔眼界。通过持之以恒的理论学习，提高自己的政治敏
6、锐性和政治鉴别力，理论联系实际，解决思想和工作中存在的问题。
（二）坚定不移的贯彻执行党的决策。坚决执行党的基本路线、基本纲领、基本方针政策，切实增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉做到讲政治、讲规矩，自觉地把思想统一起来、把工作落实下去，将个人融入集体、融入组织，不出现任何杂音、任何噪音。
（三）转变工作作风，强化服务意识。作为一名13年党龄的共产党员，要树立无私奉献和求真务实的精神，增强自身的社会责任感和爱岗敬业精神。脚踏实地，扎实工作，努力提高工作能力和服务水平。善于倾听广大党员干部和群众的意见或建议，牢固树立群众观念。
（四）时刻以高标准严格要求自己。在工作中积极主动，认真履行岗位职责，争先创优。端正态度，调整心态，多向领导学习，向同事学习，向群众学习，不断充实自己，提高自身综合素质。时刻严格约束自己，以身作则，在生活中充分发挥党员的模范带头作用，勤俭节约，不奢侈浪费。
总之，我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，认真学习，发奋工作，积极进取，把党的方针政策扎扎实实的落到实处，起模范带头作用。
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